Vispārējās un interešu izglītības pedagogu profesionālās pilnveides programmu katalogs

Izglītības iestāžu vadītājiem

A. Praktiskais treniņš pārmaiņu vadībā

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 340
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – SIA Mācību un konsultāciju centrs I.D.E.A.
Kont. persona – Oļegs Sorokins, 29272731; olex@btv.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – O.Sorokins
Anotācija – Kursa dalībnieki papildinās teorētiskās zināšanas pārmaiņu procesa vadības nepieciešamībā, kā arī iegūs praktiskas iemaņas pārmaiņu plānošanā un virzības grupas radīšanā. Tiks apgūtas metodes pārmaiņu procesa izstrādē, to nepieciešamības propagandā, norises kontrolē un integrācijā ikdienas darbā.

A. Tiesību akti un normatīvie akti, kas regulē izglītības iestādes darbību

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 2
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Šenberga
Anotācija – Programma paredzēta vispārējās izglītības iestāžu vadītājiem, administrācijas darbiniekiem pilnveidot teorētiskās zināšanas un prasmes par vispārējās izglītības sistēmu un normatīvajiem dokumentiem. Programma nodrošina zināšanu apguvi par pienākumu, tiesību un atbildības tiesiskajiem, pedagoģiskajiem aspektiem izglītības procesa īstenošanā, kas dod iespēju novērst konfliktu un problēmu rašanos izglītības partnerattiecībās: starp sabiedrību, izglītības iestādi, izglītojamo un ģimeni. Programmas īstenošanas ietvaros tiks sniegti labās prakses piemēri aplūkotās problēmas aspektā, kas veicinās izglītības vides pilnveidošanos

A. Vispārējās izglītības iestādes darba organizācija

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 2
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Šenberga, I.Mikiško, V.Ļaudams, I.Lūse, A.Putniņš, I.Balamovska, L.Koževņikova, S.Rone, A.Sprinģe, R.Urtāne, A.Šmeisa, A.Vaivode
Anotācija – Programma paredzēta vispārējās izglītības iestāžu vadītāju profesionālās kompetences pilnveidošanai, aktualizējot novitātes izglītības sistēmā, tiesību aktos, normatīvajos aktos, izglītības kvalitātes novērtēšanas procesā un tā vadībā, vadīšanas iemaņu pilnveidošanai un to pielietošanas praksei organizāciju vadīšanā, nostiprinot zināšanas lietvedībā un zināšanas saskarsmes psiholoģijā. Programma papildinās teorētisko un praktisko zināšanu bāzi vispārējās izglītības iestādes darba organizācijā un izglītības procesa vadīšanā.

A. Inovatīvās tehnoloģijas un metodes e-mācību kursu sagatavošanā un vadīšanā

Saskaņota ar IZM – 2009.11.17.
Saskaņojuma Nr. – 347
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.16.
Organizē – Vidzemes Augstskola
Kont. persona – Gundega Matveja, 64207227, gundega.matveja@va.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Valmieras rajonā
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – I.Grīnfelde, B.Žuga, S.Cakule, M.Veide, Z.Kazanovskis, V.Vīksna
Anotācija – Programma sastāv no 3 moduļiem, kuri sniedz iespēju iegūt priekšstatu par e-mācību pamatprincipiem un iespējām mūsdienu informatīvajā telpā. Apmācāmie iepazīsies ar Latvijā biežāk lietotajām e-mācību platformām, inovatīvām mācību metodēm, kā arī apgūs teorētiskas un praktiskas zināšanas par e-mācību kursu izstrādi, organizāciju un efektīvu vadību. Apmācāmie būs sagatavoti patstāvīgai pilna e-mācību kursa sagatavošanai e-vidē uz „Dokeos” platformas.

A. Izglītības iestādes kultūru veidojošie elementi un to pārvaldība skolā

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 45
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Lazdiņa
Anotācija – Programma dod iespēju analizēt izglītības iestādē notiekošās norises no izglītības iestādes kultūras perspektīvas, apzinot dažādas ārēju un iekšēju spēku ietekmes un to ierobežošanas iespējas un kultūras lomu mācīšanās procesā

A. Vidējās izglītības standartu ieviešanas vadības process

Saskaņota ar IZM – 2009.06.11.
Saskaņojuma Nr. – 1638
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.06.10.
Organizē – SIA Mācību centrs "Skološanās Atbalsta Centrs"
Kont. persona – Ingrīda Gailīte, 27547942, ingridagailite@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 18 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – I.Gailīte, S.Valdmane
Anotācija – Kursu programma ir loģisks turpinājums 2009.gada martā ISEC organizētajiem reģionālajiem semināriem, akcentējot vadības procesus vidējās izglītības standartu ieviešanā un to rezultātu izvērtēšanā. Teorētiski praktisko nodarbību gaitā tiks iepazīti gan pārmaiņu ieviešanas psiholoģiskie nosacījumi, gan organizaroriskie aspekti. Kursu dalībnieki varēs praktizēties metodiskā darba plānošanā saistībā ar vienotas pedagoģiskās pozīcijas veidošanu vidējās izglītības standartu izpratnes un īstenošanas aspektā. Uzmanība tiks pievērsta izglītības kvalitātes pārraudzības plānošanai, organizācijai un vidējās izglītības standartu ieviešanas izvērtēšanas un pašizvērtēšanas procesiem. Nodarbību gaitā tiks akcentēts arī darbs ar vidusskolēniem, viņu vecākiem un vietējo sabiedrību jauno nostādņu izpratnē un atbalstam izglītības iestādes ieceru īstenošanā. Kontekstā ar kursa satura jautājumiem tiks izmantoti apzinātie labās prakses piemēri vidējās izglītības standartu ieviešanā.

A. Pārliecinoša un mērķtiecīga publiskā komunikācija

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – I.Balamovska
Anotācija – Programmas laikā ir iespēja pilnveidot prasmes mērķtiecīgi, argumentēti un pārliecināti paust savu viedokli sarunās, uzstājoties auditorijas priekšā un komunikācijā ar medijiem. Tiks apgūtas metodes, kā plānot un strukturēt savu vēstījumu, kā to formulēt atbilstoši mērķauditorijai un izvēlēties piemērotu informatīvo materiālu, kā padarīt vēstījumu viegli uztveramu klausītājam. Tiks apgūtas metodes, kā papildināt un pastiprināt savu vēstījumu, izmantojot vizuālās uzskates materiālus. Īpaša uzmanība tiks pievērsta pārliecināta publiskā tēla veidošanai, ķermeņa valodas un balss nozīmei publiskās uzstāšanās laikā un kontakta veidošanai ar auditoriju. Katrs dalībnieks saņems ieteikumus savu prasmju uzlabošanai. Tiks apgūti stresa regulēšanas paņēmieni un taktikas.Nozīmīga daļa atvēlēta tēmai, kas saistīta ar iebildumu pārvarēšanas metožu apguvi, kā arī prasmēm argumentēti un pārliecinoši atbildēt uz jautājumiem publiskās uzstāšanās laikā, saglabājot pozitīvas attiecības.

A. Izglītības iestāžu vadītāju profesionālo kompetenču pilnveide kvalitatīva un efektīva mācību procesa nodrošināšanai

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1533
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Kokneses speciālā internātpamatskola-attīstības centrs
Kont. persona – Elīna Ivanāne, 29269603, ksiac@aizkraukle.pasvaldiba.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Aizkraukles rajonā
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – S.Krieva, I.Gailīte, D.Isajeva
Anotācija – Programmā paredzēts pilnveidot prasmes plānot un īstenot mūsdienīgu, kvalitatīvu mācību, kontroles un analīzes procesu izglītības iestādē. Tiks apgūtas zināšanas par sistēmpieeju vadības darbam, tā afektivitātes rādītājiem, aktualizētas zināšanas par izglītības darbu reglamentējošiem ārējiem un iekšējiem normatīvajiem dokumentiem.

A. Radošs līderis

Saskaņota ar IZM – 2010.02.09.
Saskaņojuma Nr. – 37
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.08.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Koževņikova, A.Vaivode, A.Šmeisa
Anotācija – Programmas ietvaros dalībnieki gūs teorētisku un praktisku priekšstatu un izpratni par radošuma nozīmi vadītāja darbā, kā arī praktiski izstrādās modeli „Es- radošs līderis”.

A. Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšana izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 43
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – SIA Mācību centrs "Skološanās Atbalsta Centrs"
Kont. persona – Ingrīda Gailīte, 27547942, ingridagailite@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – I.Gailīte, S.Valdmane
Anotācija – Teorētiski praktisko nodarbību gaitā tiks aktualizētas un papildinātas zināšanas par profesionālās darbības motivācijas faktoriem, pieaugušo novērtēšanas specifiku un novērtēšanas psiholoģiskajiem aspektiem. Tiks atklāti un pamatoti tie izglītības iestādes vadības darba aspekti, kuri vislielākā mērā ietekmē gan labvēlīgu psiholoģisko gaisotni kolektīvā, gan nodrošina pedagogu kompetenču un darba rezultātu adekvātu un objektīvu novērtējumu. Uzmanība tiks pievērsta prasmju un iemaņu pilnveidei par izglītības kvalitātes pārraudzības procesiem un daudzveidīgas, racionāli un viegli izmantojamas informācijas sistēmas izveidi mācību iestādē kontekstā ar pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanu. Tiks modulēti iespējamie varianti novērtējuma gaitā iegūto rezultātu un pieredzes izmantošanai tālākai izglītības iestādes attīstībai. Kursu dalībniekiem būs iespēja arī veikt savas pašreizējās darbības operatīvu izvērtējumu , saskatīt pilnveidojamos darbības aspektus , kā arī iepazīties ar pirmajiem labās prakses piemēriem, organizējot un vadot pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanu izglītības iestādē.

A. Bērnu tiesību aizsardzības jautājumi un juridiskie aspekti izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1521
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@ijsd.riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Vikmane
Anotācija – Tālākizglītības programma veidota, balstoties uz tiesību aktiem, kuri nosaka izglītības iestādes darbinieku, skolēnu un vecāku atbildību, tiesības un pienākumus. Programma arī paredzēta, lai padziļinātu izglītības iestādes vadītāju zināšanas bērnu par tiesību aizsardzības likumu, MK noteikumiem, starptautisko tiesību aktiem un izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu atbilstību valsts normatīvajiem dokumentiem.

A. Pedagoģiskā procesa organizācija izglītības iestādē, kurā mācās bērni ar speciālām vajadzībām

Saskaņota ar IZM – 2010.08.09.
Saskaņojuma Nr. – 267
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.08.08.
Organizē – SIA "Izglītības un attīstības centrs "EGO"
Kont. persona – Antra Sirmā, 29354101, antra.sirma@egocentrs.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Krauce, I.Mantromoviča
Anotācija – Programma pilnveidos izglītības iestāžu vadītāju profesionalitāti, organizējot pedagoģisko procesu darbā ar bērniem, kuriem ir speciālās vajadzības. Vadītāji labāk izpratīs skolēnu izziņas darbības traucējumu būtību, saņems ieteikumus korekcijas un kompensācijas darba pilnveidei. Tiks dotas teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas, kā plānot pedagoģisko procesu, kāda dokumentācija nepieciešama.

A. Vadītāja darbība personāla vardarbības risku identificēšanai un novēršanai

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 340
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – SIA Mācību un konsultāciju centrs I.D.E.A.
Kont. persona – Iluta Vilnīte, 26322945, iluta.vilnite@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – I.Vilnīte
Anotācija – Programmas īstenošanas laikā vadītāji pilnveidos savas zināšanas personāla vardarbības risku identificēšanas un novēršanas problēmās. Tāpat būs iespēja apgūt iemaņas objektīvai darbinieku novērtēšanas kritēriju izstrādei un iekšējās kontroles sistēmas nodrošināšanai, lai novērstu personāla vardarbības riskus.

A. Līderis kā veiksmīgas komandas veidotājs

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 340
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – SIA Mācību un konsultāciju centrs I.D.E.A.
Kont. persona – Oļegs Sorokins, 29272731; olex@btv.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 12
Lektori – O.Sorokins
Anotācija – Kursa dalībnieki iepazīs un apgūs stratēģijas un metodes vides veidošanā, kurā paši un darbinieki spēs paaugstināt savu atdevi un darbaspējas: darot pareizas lietas; pareizā laikā ar pareizo intensitāti; sasniedzot personīgos mērķus; pašmotivēties pašizpaužoties.

A. Bērnu tiesību aisardzība

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 6
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 40 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Rieksta-Riekstiņa,I.Kaminska, I.Āre,
Anotācija – Kurss paredzēts speciālistu profesionālās kvalifikācijas paaugstināšanai. Kursa ietvaros dalībnieki tiks iepazīstināti ar bērnu tiesību aizsardzības sistēmu un normatīvajiem aktiem bērnu tiesību aizsardzības jautājumos, kā arī starptautisko tiesību aktu piemērošanu bērnu tiesību aizsardzībā. Piedāvātā kursa programma palīdzēs speciālistiem atpazīt vardarbības pret bērnu veidus un pazīmes, kā arī iegūt padziļinātas zināšanas starpinstitūciju sadarbības veidošanā. Kursa ietvaros klausītāji gūs zināšanas saskarsmes veidošanas principos ar bērniem, kas cietuši no vardarbības.

A. Mentora darbs izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 334
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – Biedrība "Izglītības iniciatīvu centrs"
Kont. persona – Lija Vērzemniece, 67222063, lija@iic.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Zaķe, L.Vērzemniece, S.Kraukle
Anotācija – Programma iepazīstina ar mentora lomu un pienākumiem, grūtībām kvalitātes paaugstināšanas procesā, veido izpratni par skolotāju profesionālās pilnveides aspektiem un vajadzībām, paplašina zināšanas par mentora sadarbības formām ar skolotāju, mentoringa procesu; vērš uzmanību uz grūtībām mentora darbā un iespējamo problēmu risinājumu. Padziļina skolotāja un mentora izpratni par pašvērtējuma un portfolio lomu izglītības kvalitātes paaugstināšanā un iepazīstina ar SA Step by Step Skolotāju meistarības standartiem kā piemēru kritērijiem pedagogu darba kvalitātes izaugsmei.

A. Bērnu tiesību aizsardzība

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 6
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Rieksta-Riekstiņa
Anotācija – Kurss paredzēts speciālistu profesionālās kvalifikācijas paaugstināšanai. Saskaņā ar Bērnu tiesību aizsardzības likuma 20. panta pirmo daļu un prasībām MK noteikumos Nr. 729 „Par speciālu zināšanu apguves kārtību bērnu tiesību aizsardzības jomā un šo zināšanu saturu”, speciālists ik pēc pieciem gadiem pilnveido zināšanas bērnu tiesību aizsardzības jomā, apgūstot apmācības programmu, kuras apjoms ir 24 akadēmiskās stundas. Kursa ietvaros izglītības iestāžu vadītāji tiks iepazīstināti ar bērnu tiesību aizsardzības sistēmu un normatīvajiem aktiem bērnu tiesību aizsardzības jautājumos, kā arī starptautisko tiesību aktu piemērošanu bērnu tiesību aizsardzībā, un vecāku un bērnu tiesībām un pienākumiem.

A. Skolas reputācijas veidošana un uzturēšana

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 340
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – SIA Mācību un konsultāciju centrs I.D.E.A.
Kont. persona – Oļegs Sorokins, 29272731; olex@btv.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – O.Sorokins
Anotācija – Kursa dalībnieki apgūs iemaņas skolas reputācijas un prestiža izstrādē, veidošanā un noturēšanā. Iegūtās zināšanas ļaus paaugstināt skolas konkurētspēju, kā arī iegūt papildus mehānismus gan skolēnu, gan darbinieku motivācijai.

A. Skolas kultūru veidojošie elementi un to pārvaldība

Saskaņota ar IZM – 2010.03.08.
Saskaņojuma Nr. – 53
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.07.
Organizē – Vidzemes Augstskola
Kont. persona – Marika Burkovska, 64207227 marika.burkovska@va.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Valmieras rajonā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – S.Lazdiņa
Anotācija – Programma dod iespēju analizēt skolā notiekošās norises no skolas kultūras perspektīvas, apzinot dažādas ārēju un iekšēju spēku ietekmes un to ierobežošanas iespējas un kultūras lomu mācīšanās procesā.

A. Vidējās izglītības iestādes darba organizācija

Saskaņota ar IZM – 2011.06.27.
Saskaņojuma Nr. – 87
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.06.26.
Organizē – Ventspils pilsētas 1 ģimnāzija
Kont. persona – Pārsla Kopmane, 29480800,gimnazija@ventspils.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Ventspilī
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – A.Šenberga, A.Mežinska, O.Sorokins, R.Krūkle, A.Saltikova, Z.Oliņa
Anotācija – Izglītības iestāžu vadītājiem būs iespēja risināt problēmsituācijas, piedalīties paneļdiskusijās un dalīties pieredzē par darba organizācijas kultūru skolā, līdera nozīmi efektīva darba nodrošināšanā un par izglītības indikatoriem kā reformu ceļa rādītājiem. Programmas apguve paredz dalībnieku redzesloka paplašināšanu, jaunu iemaņu un prasmju apgūšanu un pielietošanu.

A. Pedagoģiskās padomes daudzveidīgā darbība, akcentējot semestra un mācību gada rezultātu kvalitatīvu analīzi

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1535
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – SIA Mācību centrs "Skološanās Atbalsta Centrs"
Kont. persona – Ingrīda Gailīte, 27547942, ingridagailite@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 18 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – I.Gailīte, S.Valdmane, B.Kalniņa, D.Isajeva, I.Skrastiņa, G.Straume
Anotācija – Teorētiski praktisko nodarbību gaitā tiks aktualizēta, pilnveidota un nostiprināta direktoru un viņu vietnieku profesionālā kompetence par ārējo normatīvo dokumentu prasībām un to īstenošanu praksē, izglītības iestādes iekšējā reglamenta izstrādi saistībā ar pedagoģiskās padomes darbību. Īpaši tiks akcentēts pedagoģiskās padomes sēžu jautājums- to plānošana, sagatavošana, norise un darbs ar sēdē pieņemtajiem jautājumiem. Uzmanība tiks pievērsta tematisko, semestra un mācību gada darba rezultātu analīzes sēžu praktiskai sagatavošanai, balstoties uz izglītojošo procesu organizācijas pašreizējām aktualitātēm. Zināšanas un prasmes tiks arī papildinātas lietišķās komunikācijas un lietišķo sanāksmju, t.sk. pedagoģiskās padomes sēžu dokumentēšanas jautājumos. Kursu dalībniekiem būs iespēja iepazīties ar labās prakses piemēriem, veikt savas profesionālās darbības pašizvērtēšanu un tālākās darbības pilnveides modelēšanu.

A. Izglītības iestādes vadītāja darbs ar iekšējiem normatīvajiem aktiem: to izveide, pielietojums un pārraudzība

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1538
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – SIA "Arimeks" Mācību centrs
Kont. persona – Līvija Vībota, 26428429, mc@arimeks.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Nikolaisone
Anotācija – Programmas apguves mērķis-precīzu un kvalitatīvu izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu izveide(nolikums, iekšējās kārtības noteikumi, drošības instrukcijas, reglamenti un kārtības)un to pielietojums.

Pirmsskolas izglītības iestāžu vadītājiem

A. Inovatīvas pirmsskolas izglītības iestādes vadīšanas tiesiskais un pedagoģiski-psiholoģiskais aspekts

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1548
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – Z.Anspoka, D.Bērziņa, R.Purmale
Anotācija – Kursi paredzēti pirmsskolas izglītības iestāžu vadītājiem, lai pilnveidotu kompetenci mūsdienu izglītības iestādes vadīšanas tiesiskajos jautājumos, diskutētu par pedagoģiskā procesa organizāciju un vadīšanu, pirmsskolas un sākumskolas pēctecības jautājumiem. Kursu ietvaros paredzēts aktualizēt jautājumus par vadītāja personību un vadīšanas stilu, pārrunāt profesionālās emocionālās izdegšanas faktorus un to profilaksi.

A. Veselību sargājošās un veselību attīstošās tehnoloģijas un apmācību programmas pirmsskolas izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2010.02.09.
Saskaņojuma Nr. – 38
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.08.
Organizē – Biedrība Pedagogu darbnīca "Pūce"
Kont. persona – Oksana Kačkina, 67270058, oksana@maras.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 40
Lektori – G.Ļubina
Anotācija – Mūsdienu apstākļos, kad palielinās slimnieku un bieži slimojošo bērnu skaits, bērnu veselības sargāšanas un stiprināšanas problēma to apmācīšanas periodā ir īpaši aktuāla. Semināra programma sevī iekļauj veselības sargāšanas problēmas vēsturisko analīzi, sākot no Žana Žaka Russo darbiem, ar viņa dabas atbilstības ideju apmācībā un audzināšanā, iepazīstina ar J. Pestalocijs, F. Froebela, M. Montessori, Djuī un citu darbiem un metodikām. Klausītājiem piedāvā izanalizēt bērna organisma attīstības īpatnības, viņa CNS, smadzenes un novērtēt dažādu pieeju, uzstādījumu un metodiku ietekmi uz fizisko, emocionālo un psihisko bērnu veselību, uz viņu psihoemocionālo labklājību kā uz svarīgu somatiskās veselības sastāvdaļu. Klausītājiem tiks piedāvāta iespēja iepazīties ar attīstošajiem mācību līdzekļiem, materiāliem, spēlēm, kā arī ar to prezentācijas metodiku bērniem un ar organizācijas metodiku uz spēļu līdzekļu, vingrinājumu, spēļu un radošo uzdevumu bāzes. Speciālisti varēs apskatīties video sižetus, pastāstīt par savu pieredzi, piedalīties diskusijās.

A. Psiholoģiski pedagoģiskas palīdzības sistēma bērniem ar speciālām vajadzībām pirmsskolas izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1507
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Rēzeknes Augstskola
Kont. persona – Mārīte Rozenfelde, 64622496, marite.rozenfelde@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Rozenfelde, O.Čapkeviča, I.Lubgina, A.Olutnika, R.Orska
Anotācija – Kurss pilnveido pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogu vispārējo kompetenci, sniedzot zināšanas par pirmsskolas vecuma bērnu ar dažādiem attīstības traucējumiem atpazīšanas, diagnosticēšanas un intervences iespējām mācību un audzināšanas procesā; noskaidrojot psiholoģiski pedagoģiskās palīdzības sistēmas bērniem ar speciālām vajadzībām darbības priekšnoteikumus; iepazīstinot ar bērnu, kuriem ir garīgās attīstības traucējumi, dzirdes traucējumi, valodas un runas traucējumi, uzvedības un darbības traucējumi un psihiskās attīstības aizture, mācīšanas, audzināšanas un korekcijas darba sistēmas principiem, korekcijas darba galvenajiem virzieniem, saturu un metodēm.

A. Iestādes administratīvā un finansiāli – saimnieciskā vadība. Sagatavošanās auditam.Sagatavošanās auditam

Saskaņota ar IZM – 2011.06.27.
Saskaņojuma Nr. – 86
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.06.26.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Zālīte, B.Sieceniece
Anotācija – Programma paredzēta pirmsskolas izglītības iestāžu vadītājiem, to vietniekiem saimnieciskā darbā un lietvežiem, lai veiktu pašnovērtējumu par izglītības iestādes iekšējās kontroles sistēmu atbilstību visās tās darbības jomās: 1) Iestādes darba organizācija; 2) izglītības kvalitāte; 3) bērnu drošība un tiesību aizsardzība; 4) personāla vadība; 5) profilaktiskās veselības aprūpes un ēdināšanas organizēšana; 6) telpu iznomāšana; 7) finanšu vadība un norēķini; 8) publiskā iepirkuma procedūras ievērošana un sagatavotos auditam vai revīzijai.

Izglītības iestāžu vadītāja vietniekiem

A. Atbalsts klases audzinātājam audzināšanas darbības īstenošanai izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 336
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – IZM Valsts izglītības satura centrs
Kont. persona – Evija Pelša, 67228987, evija.pelsa@vjic.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Aukšmuksta, E.Pelša, L.Riekstiņa, S.Marsone, A.Tūna, V.Bebrišs
Anotācija – Kursu programma veidota kā palīgs audzināšanas darbības īstenotājiem, lai nodrošinātu audzināšanas darba nepārtrauktību un pēctecību izglītības iestādēs, izvērtējot pieejamos resursus un nosakot prioritātes audzināšanas darba īstenošanai. Programmā īpaša uzmanība pievērsta skolēnu adaptācijai citās izglītības iestādēs saistībā ar skolu reorganizāciju un slēgšanu, atbalsta sniegšanas iespējām skolēniem un ģimenēm izglītības ieguvē, labvēlīgas pedagoģiskās un psiholoģiskāsvides nodrošināšanai izglītības iestādēs, kā arī pedagoga emocionālā līdzsvarasaglabāšanai savas profesionālās darbības īstenošanai.

A. Ievads izglītības iestādes darba organizācijā

Saskaņota ar IZM – 2011.06.27.
Saskaņojuma Nr. – 86
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.06.26.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 86 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Mikiško, A.Pēterkofa, I.Balamovskis, R.Urtāne, A.Zālīte, D.Bērziņa, I.Pāvula, S. Neimane, I.Balamovska, A.Skalberga

A. Normatīvo dokumentu pielietojums kvalitatīva izglītības procesa nodrošināšanā skolā

Saskaņota ar IZM – 2011.06.27.
Saskaņojuma Nr. – 86
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.06.26.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 8 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Pēterkofa
Anotācija – Programma veidota vispārizglītojošo izglītības iestāžu direktoru vietniekiem izglītības jautājumos, kuri nesen uzsākuši darbu amatā- par skolas darbības tiesisko pamatu, kvalitatīvu izglītības procesa organizēšanu un pārraudzību. Kursu dalībnieki tiks iepazīstināti ar izglītības procesā nepieciešamajiem normatīvajiem dokumentiem un to praktisko pielietojumu, ar Valsts izglītības informācijas sistēmas (VIIS) un Valsts pārbaudījumu informācijas sistēmas (VPIS) funkcijām. Vispārizglītojošo izglītības iestāžu direktoru vietnieku pienākumi iekšējo normatīvo dokumentu sagatavošanā un izpildē.

A. Metodiskais atbalsts klašu audzinātāju metodisko komisiju vadītājiem vērtībizglītībā un pedagoģiskās sadarbības veicināšanā izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1509
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Skalberga
Anotācija – Tālākizglītības programma izglītības iestāžu vadītāju vietniekiem un klašu audzinātāju MK vadītājiem radīs iespēju pārdomāt, kāpēc mūsdienu izglītības iestādē ir jāapzinās mācību un audzināšanas procesu vienotība, kā vajadzētu pilnveidot audzināšanas darba vadības modeli un aicinās apzināties vajadzību pēc jaunām darba formām un pasākumu organizēšanas principiem izglītības iestādē. Programmas dalībnieki izveidos projekta uzmetumu darbības modelim, kas atbilst izglītības iestādes vajadzībām. Audzināšanas darba vadības pilnveidošana un pārmaiņu iespējas izglītības vidē un kultūrā var sekmēt pozitīvas pārmaiņas izglītībā.

A. Mūsdienu skolotāja un skolēna sadarbības veidošana, ievērojot skolēna uztveres īpatnības, intereses un vajadzības

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1510
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Pišinska, A.Dudkina, D.Lapiņa, M.Bluša
Anotācija – Profesionālās pilnveides kursu programma attīstīs skolotājiem prasmes pielietot mācību un audzināšanas procesā efektīvas sadarbības formas, veidus ar skolēniem, ievērojot skolēnu attīstības īpatnības, vajadzības. Pilveidos izpratni par bērnu un pusaudžu vecumposma īpatnībām, attīstot prasmes iegūtās zināšanas izmantot savā profesionālajā darbībā. Veidos prasmi patstāvīgi veidot efektīvus sadarbības modeļus mācību un audzināšanas procesā izglītības iestādē.

A. Skolas datorklases, datortīkla uzturēšana un administrēšana

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1541
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@ijsd.riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 14
Lektori – A.Gabrānovs
Anotācija – Programma sniedz iespēju padziļināt zināšanas skolas datorklases un iekšējo datortīklu pārvaldībā. Sniedz teorētiskas un praktiskas zināšanas par darba stacijas optimālu konfigurāciju, datora stacijas sagatavošana darbam (programmatūras uzstādīšana, konfigurēšana), operētājsistēmu veidiem, lietojumprogrammu veidiem, to izvēles principiem un datora attālinātas pārvaldes sistēmas programmatūrām.

A. Metodiskā darba pārraudzīšana un vadīšana

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1501
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 14 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Rakēviča, J.Lazdāne, V.Drulle
Anotācija – Klausītāji tiks iepazīstināti ar metodiskā darba reglamentējošiem dokumentiem, kā arī gūs izpratni par izglītības iestādes metodiskā darba principiem. Klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas plānot un analizēt metodisko darbu, izstrādāt un īstenot to. Tiks iepazīstināti ar metodiskā darba struktūru, kā arī praktiski vingrināsies mācību priekšmetu tematisko plānu veidošanā un metodiskā darba plānošanā. Kursu klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas mācību stundu novērošanā un analīzē, kā arī stundu pašanalīzes organizēšanā un vadīšanā.

A. Izglītības iestādes vadītāja vietnieka amata pienākumi, darba plānošana un organizācija, metodiskā darbība un mācību procesa pārraudzība

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1537
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – SIA "Arimeks" Mācību centrs
Kont. persona – Līvija Vībota, 26428429, mc@arimeks.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Nikolaisone
Anotācija – Izglītības iestādes vadītāja vietnieki gūs izpratni par amata pienākumiem un tiesībām, atbilstoši ārējo un iekšējo normatīvo aktu prasībām. Apgūs prasmes aizpildīt un pārraudzīt izglītojošās darbības obligāto dokumentāciju un sniegt atbalstu pedagogiem.

A. Metodisko komisiju darbība izglītības iestādes metodiskā darba sistēmā

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1597
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – SIA Mācību centrs "Skološanās Atbalsta Centrs"
Kont. persona – Ingrīda Gailīte, 27547942, ingridagailite@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – I.Gailīte, S.Valdmane, V.Rudiņa
Anotācija – Kursu dalībnieki iepazīsies ar sistematizētām prasībām, ieteikumiem metodiskā darba organizēšanai atbilstoši valsts normatīvajiem dokumentiem, metodiskajiem materiāliem un Eiropas mūžizglītības politikas pamatnostādnēm. Teorētiski praktisko nodarbību gaitā vispusīgi un pamatoti tiks atklāta metodisko komisiju (MK) darbības būtība, to izveides dažādie varianti, MK vieta un loma izglītības iestādes metodiskā darba sistēmā, pedagoģisko padomes sēžu sagatavošanā un norisē. Tiks akcentēti MK vadītāju pienākumi un tiesības. Uzmanība tiks pievērsta MK darba mērķtiecīgai plānošanai, plānu izstrādes dažādām alternatīvām un MK dokumentācijai. Kursu dalībnieki varēs praktizēties arī pedagogu tālākizglītības un MK darba efektivitātes izvērtēšanā. Mācību nodarbību saturs tiks piesaistīts kursu norises laika aktualitātēm un plašai labās prakses piemēru izmantošanai.

A. Didaktikas teorijas praksei

Saskaņota ar IZM – 2010.03.25.
Saskaņojuma Nr. – 62
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.24.
Organizē – Jelgavas Reģionālais Pieaugušo izglītības centrs
Kont. persona – Skaidrīte Bukbārde, 63012152, Skaidrite.bukbarde@pic
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Jelgavā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – K.Oganisjana
Anotācija – Programma paredzēta vispārējās izglītības iestāžu vadītāju vietnieku, pedagogu profesionālās kompetences pilnveidošanai, aktualizējot trīs galveno mācīšanās paradigmu: biheiviorisma, kognitīvisma un humānisma pamatprincipus un balstoties uz tiem analizēt mācīšanas un mācīšanās dažādus aspektus, kā arī ar to izmantošanas iespējas praksē.

Visiem skolotājiem un pedagoģiskiem darbiniekiem

A. Darbs ar bērniem, kuriem ir mācīšanās un uzvedības grūtības

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 162
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Briede, R.Šūpola
Anotācija – Tālākizglītības programma ir paredzēta visiem skolotājiem, kuri pedagoģiskā procesā risina jautājumus par dažādu mācīšanās šķēršļu pārvarēšanu sekmīgai mācību programmas apguvei. Programmā teorija ir sabalansēta ar praktisko darbību. Praktiskās nodarbībās dalībnieki apgūs un pilnveidos prasmi mācību procesā izmantot dažādas metodiskās pieejas mācīšanās grūtību atpazīšanai pedagoģiskā, psiholoģiskā un sociālā aspektā. Programmas ietvaros klausītāji tiks iepazīstināti ar teorētiskām atziņām par uztveres spēju, uzmanības attīstības un uzvedības korekcijas veidiem, kā arī praktiski vingrināsies pedagoģisko situāciju analīzē. Dalībnieki izpratīs sadarbības nozīmību ar skolas atbalsta personālu mācīšanās grūtību noteikšanā un novēršanā. Kursu programma nepieciešama, lai pedagogi varētu profesionāli vadīt pedagoģisko procesu, nodrošinot visu skolēnu izglītošanas iespējas, atbilstoši skolēnu attīstībai, uzvedībai un vajadzībām.

A. Multimēdiju tehnoloģijas mācību stundām

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1592
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – Rēzeknes pilsētas reģionālais datorcentrs
Kont. persona – Andris Meiers, 28345698, am@ru.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rēzeknē
Programmas apjoms – 20 st.
Dalībnieku skaits – 45
Lektori – A.Meiers, S.Studena, J.Gricika
Anotācija – Programmā paredzēts sniegt teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas darbam ar audio un video materiālu, izmantojot datoru, vizuālo mācību materiālu izveidošanā mācību stundām ar MS Power Point multimēdiju vidi, veidot nelielas filmas un video materiālus, izmantojot attiecīgu programmatūru. Skolotāji paši izveidos mācību-metodiskos materiālus, kurus varēs izmantot savā darbā.

A. Darbs ar Microsoft Publisher

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1595
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – Rēzeknes pilsētas reģionālais datorcentrs
Kont. persona – Andris Meiers, 28345698, am@ru.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rēzeknē
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 45
Lektori – A.Meiers, S.Studena, J.Gricika
Anotācija – Programmā paredzēts sniegt teorētiskas zināšanas un praktiskās iemaņas mācību, prezentācijas un citu materiālu izveidošanā mācību stundām un ārpusstundu darbam ar MS Publisher, veidot bukletus, lilformāta plakātus, vizītkartes, paziņojumus un citus materiālus. Skolotāji paši izveidos materiālus, kurus varēs izmantot savā darbā.

A. Pozitīvās vadības izpratne un pielietojums izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 252
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Krone, J.Ūsiņa
Anotācija – Programma paredzēta vispārizglītojošo un speciālo skolu pedagogu kolektīviem, lai mazinātu pedagogu profesionālās izdegšanas iespējas, nepieciešamību pēc atbalsta un pozitīvās atgriezeniskās saites un veicinātu pedagogu izpratni par nepieciešamajām kompetencēm, strādājot gan klasē, gan individuāli. Pedagogi gūs praktiskā darba pamatiemaņas, individuāli un sadarbībā ar citiem, pozitīvās vadības, komunikācijas un emocionālās kompetences izmantošanu mācību procesā. Tiks sniegta informācija par Marte Meo metodi.

A. Motivējoša vide personības pašvērtējuma un sasniegumu veicināšanai

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 150
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Žurika
Anotācija – Programma paredzēta pedagogu zināšanu papildināšanai par motivējošas vides veidošanas iespējām un pozitīvu novērtējumu ietekmi uz personības pašvērtējumu un sasniegumiem. Praktiskajos uzdevumos pedagogiem būs iespēja izvērtēt sevi, novērtēt savu saskarsmes stilu ar skolēniem un kolēģiem, paaugstināt pašvērtējumu un motivāciju, izstrādāt jaunu saskarsmes stilu labākai sasvstarpējai saskarsmei un skolēnu sasniegumu veicināšanai.

A. Darba organizācijas un metodikas aktualitātes pedagoģiskās korekcijas klasēs vispārējās izglītības iestāžu pedagogiem

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 157
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Guseva, D.Plociņa, L.Plociņa, I.Tretjuka, E.Krastiņa, E. Drelinga, N. Kokiņa
Anotācija – Lai veiksmīgi strādātu pedagoģiskās korekcijas klasē, skolotājam nepieciešama atbalsta personāla palīdzība skolēna izpētē, katra skolēna individuālās attīstības programma un ieteikumi skolēna attīstības vadīšanā. Tāpēc programmā piedāvājam pedagoģiskā personāla sadarbības modeli, kura darbība veicina radošās darbības attīstību, balstoties uz skolēnu individuālajām spējām un vajadzībām. Piedāvājam teorētiskās atziņas un metodiskos paņēmienus patstāvīgai individualizētai mācību darbībai korekcijas klasēs.

A. Mākslas terapija

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 162
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – D.Visnola
Anotācija – Kursa dalībnieki tiks iepazīstināti ar mākslas terapijas veidošanās priekšvēsturi. Dalībnieki gūs teorētiskas zināšanas par mākslas terapijas lomu dzīves harmonizācijā, pašvērtējuma paaugstināšanā un sadarbības veicināšanā. Pedagogi gūs priekšstatu par mākslas terapijas ietekmi uz emocionālo pašregulāciju ikdienā un problēmsituācijās, kā arī iepazīsies ar negatīvu emociju pārvarēšanas un izdegšanas sindroma mazināšanas metodēm. Paškoncepcija jeb Es-tēls, mērķu formulēšana. Dalībnieki praktiski iepazīsies ar līdzīgo un atšķirīgo mākslas izglītībā un mākslas terapijā, uzzinās kā attīstīt saskarsmes kompetenci, paaugstināt jutīgumu pret citiem cilvēkiem un sekmēt veiksmīgāku komunikāciju ar skolēniem.

A. Skolēnu disciplīnas problēmu cēloņi un to korekcijas iespējas

Saskaņota ar IZM – 2010.03.25.
Saskaņojuma Nr. – 61
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.24.
Organizē – Sabiedrība ar ierobežotu atbildību "Partneri MG"
Kont. persona – Gunārs Koceris, 67963444, 26823116 gunars@partnerimg.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – I.Vilnīte
Anotācija – Pedagogi ne vienmēr izprot skolēnu disciplīnas problēmu cēloņus. Līdz ar to nereti neatpazīst situācijas, kad bērnu problemātiskā uzvedība ir kā atbildes reakcija uz pieaugušo rīcību un attieksmi. Pedagogi salīdzinoši bieži skolēna disciplīnas problēmas un nemācīšanas iemeslus piedēvē bērna personības īpatnībām, neizprotot to patiesos iemeslus, veidošanās mehānismus, kā rezultātā neefektīvi cenša novērst skolēnu uzvedības problēmas un nemācīsanos.

A. Pedagoga profesionālās darbības kvalitātes novērtēšana

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 2
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – 2010.-2013.gads
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – B.Bašķere, R.Tīrumniece
Anotācija – Programma paredzēta tiem skolotājiem, kuri pieteikušies pedagoga profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanai. Nodarbībās iepazīstinās ar pedagoga profesionālās karjeras attīstības modeli, raksturos kvalitātes rādītājus, novērtēšanas kritērijus un līmeņus, posmus. Kursos pārrunās portfolio (darbu mapes) izveidi un tā lomu pedagoga pašvērtējuma veidošanā. Kursu vadītāji informēs par izglītības iestādes administrācijas darbību un skolēnu un viņu vecāku līdzdalību pedagoga profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas procesā

A. Interaktīvo elektronisko mācību materiālu komplektu izveide, izmantojot programmatūru ActivInspire Professional

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 158
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Elita Pušpure, 67350761, elita.puspure@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – A.Gribusts, E.Gribuste, J.Romanovskis
Anotācija – Programmas laikā skolotāji un pedagoģiskie darbinieki, kuri kā autori iesaistās interaktīvo mācību materiālu veidošanā, apgūst zināšanas un prasmes interaktīvo elektronisko mācību materiālu komplektu izveidē, izmantojot programmatūru ActivInspire Professional. Programmu veido piecas tēmas/moduļi, kas kopā nodrošina zināšanas par programmatūru darbam ar interaktīvo tāfeli, skolēnu zināšanu diagnostikas un vērtēšanas ierīcēm. Skolotāji apgūst interaktīvu mācību materiālu veidošanas metodiku, publiski pieejamu un speciāli veidotu digitālo resursu izmantošanu elektronisko mācību materiālu komplektu veidošanā.

A. Vispārējo datorprasmju pilnveide informācijas tehnoloģiju efektīvai izmantošanai interaktīvo mācību materiālu izveidē

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 158
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Elita Pušpure, 67350761, elita.puspure@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – J.Groša, D.Zentene, I.Bauga
Anotācija – Programmas laikā skolotāji un pedagoģiskie darbinieki, kuri kā autori iesaistās interaktīvo mācību materiālu izveidē, papildina savas vispārējās datorprasmes informācijas tehnoloģiju efektīvā izmantošanā. Programmu veido četras tēmas/moduļi, kas kopā attīsta iemaņas darbā ar datoru, tās operētājsistēmu, interneta pārlūku, teksta un izklājlapu apstrādes programmatūru. Pirms programmas apguves un pēc tās ir paredzēts tests zināšanu un prasmju novērtēšanai, kas tiek realizēts tiešsaistes režīmā.

A. Mūsdienīgs un interaktīvs mācību process, izmantojot programmatūru ActivInspire Professional un digitālo interaktīvo tāfeli Activboard

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1598
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – Izdevniecības LIELVĀRDS Tālākizglītības centrs
Kont. persona – Vita Šķēle, 67801788, info@lielvards.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 16
Lektori – E.Gribuste, J.Romanovskis, A.Gribusts
Anotācija – Tālākizglītības kursu programma piedāvā iespēju apgūt un pilnveidot skolotāja prasmes mūsdienīgam un efektīvam darbam ar interaktīvās tāfeles programmatūru ActivInspire Professional un digitālo interaktīvo tāfeli Activboard. Kursu dalībniekiem tiek sniegtas lekcijas par mūsdienīga mācību procesa īstenošanas iespējām, izmantojot digitālos resursus un tehnoloģijas. Lekcijas ir papildinātas ar praktiskām nodarbībām, kas paredz kursu dalībnieku aktīvu līdzdarbošanos.

A. Psiholoģiskās palīdzības pamati agrā un pirmsskolas vecuma bērniem

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1502
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – SIA Mācību-metodiskais centrs "Presto-L"
Kont. persona – Irina Parahņeviča, 29590639, presto-l@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 35
Lektori – A.Korņevs
Anotācija – Programma iepazīstina klausītājus ar psiholoģiskās palīdzības sniegšanas principiem un metodēm agrā un pirmsskolas vecuma bērniem ar attīstības novirzēm. Klausītājus iepazīstina ar kognitīvās attīstības psiholoģiskās diagnostikas mūsdienīgām metodēm agrā un pirmsskolas bērnu vecumā, riska grupas bērnu atklāšanas principiem un metodēm.

A. Izglītības iestādes un ģimeņu sadarbība

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 161
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Biedrība "Izglītības iniciatīvu centrs"
Kont. persona – Lija Vērzemniece, 29267879, lija@iic.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Vērzemniece, S.Kraukle, K.Liepiņa, D.Zaķe
Anotācija – Programma piedāvā iepazīt jaunas - radošas un dinamiskas izglītības iestādes, ģimenes un vietējās sabiedrības sadarbības metodes un formas bērnu attīstības un mācīšanās procesa atbalstam, ģimeņu vērtību, vietējo vajadzību izzināšanai un respektēšanai, problēmu risināšanai sadarbības procesā.

A. Skolēna vērtību sistēmas veidošanās izglītības procesā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1591
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Izglītības attīstības centrs
Kont. persona – Linda Ugaine, 67503730, linda.ugaine@latnet.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Pastore, D.Zelmene, I.Irbīte, I.Vērse
Anotācija – Programmas mērķis ir pilnveidot sistēmisku mērķtiecīgu un pēctecīgu audzināšanas darbu, lai paaugstinātu vērtībizglītības kvalitāti un lai nodrošinātu skolēnu veidošanos par zinošiem, mērķtiecīgiem un uzņēmīgiem cilvēkiem un atbildīgiem savas valsts pilsoņiem; veicināt pedagogu profesionālo meistarību un vispārējo kompetenču pilnveidi efektīva un kvalitatīva mācību un audzināšanas procesa vadīšanai, piedāvājot sistēmisku, mūsdienīgu programmas mācību saturu un metodisko pieeju kopumu; nostiprināt pedagoga lomu vērtīborientētas personības veidošanā.

A. Interaktīvo mācību metožu izmantošanas iespējas skolēna vispusīgai attīstībai un mācību motivācijas veicināšanai

Saskaņota ar IZM – 2010.03.25.
Saskaņojuma Nr. – 67
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.24.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Lapiņa, M.Bluša,
Anotācija – Pedagogiem iespēja pilnveidot zināšanas par interaktīvajām mācību metodēm (diskusijas, debates, spēles, projekti, insert metodes, situāciju analīze u.c.) un izprast, kāda tām nozīme skolēna attīstībā un mācīšanās procesā. Praktiski tiks analizētas dažādas situācijas un pamatota dažādu metožu izvēle, apskatīts, kādas iespējas dod interaktīvās mācību metodes skolēnu motivācijas paaugstināšanai.

A. Skolotāja „izdegšanas” sindroms un tā pārvaldīšana

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1519
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Kaminska
Anotācija – Programma iepazīstina pedagoģiskos darbiniekus ar profesionālā “izdegšanas” sindroma pazīmēm un tā veiceinošajiem faktoriem. Nodarbību laikā analizēs savu darba vidi un veicinošos faktorus un iepazīsies ar pārvarēšanas metodēm.

A. Profesionālās izdegšanas mazināšana, saskarsmes prasmju uzlabošana un radošu metožu apguve

Saskaņota ar IZM – 2010.04.08.
Saskaņojuma Nr. – 86
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.07.
Organizē – Straupes pilsētas atdzimšanas biedrības "Narmadas tautskola"
Kont. persona – Zane Kvedere, 26189503, zane@narmada
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 12
Lektori – A.Pēkšēna
Anotācija – Apmācību ciklā skolotāji lekcijās un praktiskās nodarbībās skolotāji varēs uzlabot savas saskarsmes prasmes, izzināt sevi un apkārtējos, apgūt radošas metodes darbā ar audzēkņiem, izprast sadarbības problēmas kolektīvā, ar audzēkņiem un viņu vecākiem, un atrast iespējamos risinājumus, celt pašapziņu. Turklāt šīs nodarbības ļaus mazināt profesionālās izdegšanas risku. Apmācību ciklā skolotāji lekcijās un praktiskās nodarbībās skolotāji varēs uzlabot savas saskarsmes prasmes, izzināt sevi un apkārtējos, apgūt radošas metodes darbā ar audzēkņiem, izprast sadarbības problēmas kolektīvā, ar audzēkņiem un viņu vecākiem, un atrast iespējamos risinājumus, celt pašapziņu. Turklāt šīs nodarbības ļaus mazināt profesionālās izdegšanas risku. Anotācija – Apmācību ciklā skolotāji lekcijās un praktiskās nodarbībās skolotāji varēs uzlabot savas saskarsmes prasmes, izzināt sevi un apkārtējos, apgūt radošas metodes darbā ar audzēkņiem, izprast sadarbības problēmas kolektīvā, ar audzēkņiem un viņu vecākiem, un atrast iespējamos risinājumus, celt pašapziņu. Turklāt šīs nodarbības ļaus mazināt profesionālās izdegšanas risku. Apmācību ciklā skolotāji lekcijās un praktiskās nodarbībās skolotāji varēs uzlabot savas saskarsmes prasmes, izzināt sevi un apkārtējos, apgūt radošas metodes darbā ar audzēkņiem, izprast sadarbības problēmas kolektīvā, ar audzēkņiem un viņu vecākiem, un atrast iespējamos risinājumus, celt pašapziņu. Turklāt šīs nodarbības ļaus mazināt profesionālās izdegšanas risku.

A. MOODLE platformas izmantošanas iespējas mūsdienīga mācību procesa organizēšanā

Saskaņota ar IZM – 2010.04.08.
Saskaņojuma Nr. – 85
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.07.
Organizē – Ventspils vakara vidusskola
Kont. persona – Ija Lasmane, 63624728, mob.29287217,e-pasts: ija.lasmane@ventspils.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Ventspilī
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 14
Lektori – E.Vītola
Anotācija – Programmas mērķis ir sniegt pamatzināšanas un izpratni par tālmācību un e-studijām, kas būtu pietiekamas, lai uzsāktu mācību kursu izstrādi, kā arī sniegt pamatzināšanas un izpratni par e-studiju materiālu izstrādi. Programmas mācību materiāls sadalīts 6 tēmās. Tajās tiek apskatīta tālmācības un e-studiju būtība, termini, izmantotie principi un metodes; e-studiju materiālu veidi, tehnoloģijas, e-studiju materiālu veidošanas principi un to struktūra; jaunu MOODLE kursu izveidošana, kursa iestatījumu maiņa, darbs ar lietotājiem; kā izveidot un pievienot MOODLE kursam e-studiju materiālus, aktivitātes (uzdevumi, anketas, forums, vārdnīca, wiki, u.c.) un testus. Programmas apguves laikā klausītāji izveido e-studiju materiālus vienas tēmas apguvei.

A. Pasaku terapijas relaksācijas programma emocionālo un psiholoģisko resursu saglabāšanai „Pērles un dimanti”

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1531
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Reģionālais izglītības centrs
Kont. persona – Baiba Griščuka, 26447613, baibagriscuka@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Cēsu rajonā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – B.Griščuka
Anotācija – Pasaka kā iespēja, pasaka kā resurss, pasaka kā spogulis, tik daudz iespēju ir pasaku pasaulei mācot pašiem sev apzināties savas iespējas un savus ierobežojumus. Dalībniekiem būs iespēja ar metaforu palīdzību mācīties pieņemt savu un citu sajūtu pasauli, būt empātiskākam, mācēt atslābināties saspringuma brīžos un saprast pašam savu vērtību un simbolu nozīmi. Pedagogi būs apguvuši pasaku terapijas metodes un varēs tās izmantot darbā ar bērniem.

A. Izglītības procesa specifika un mācību darba organizēšana ieslodzījuma vietās

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1560
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Tieslietu ministrijas Ieslodzījuma vietu pārvaldes Mācību centrs
Kont. persona – Māris Luste, 28602900, lustem@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 48 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Zaporožeca, S.Trubačova, I.Mikiško, M.Gurbo
Anotācija – Programma izveidota ar mērķi sniegt zināšanas pedagogiem, kuri strādā ieslodzījuma vietās, akcentējot nodarbību tēmas par ieslodzījuma vietu specifiku, izglītojamo īpatnībām, izmantojamām darba metodēm un formām. Programmas galvenais uzdevums ir sagatavot pedagogus darbam ieslodzījuma vietās, sniegt tiem nepieciešamās zināšanas un piemērus šāda mācību darba organizēšanai. Programma sastāv no 5 moduļiem, kurus var apgūt savstarpēji nesaistīti un neievērojot to secīgumu.

A. Relaksācijas programma emocionālo resursu saglabāšanai un atjaunošanai „Kā būtu, ja būtu” ar teātra sporta metožu palīdzību

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1529
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Reģionālais izglītības centrs
Kont. persona – Diāna Briede, 28376765, dianabriede@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Cēsu rajonā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 16
Lektori – D.Briede
Anotācija – Izmantojot metodes saskarsmes veicināšanai un labvēlīgas gaisotnes radīšanai, t.sk., teātra sporta metodes, pedagogiem būs iespēja iejusties dažādās lomās, kas mudinās atklāt jaunus resursus un pozitīvu noskaņu sevī. Apgūtās metodes būs iespējams izmantot arī saskarsmes un mācību motivācijas veicināšanai audzēkņiem.

A. Mācību disciplīna un tās veidošanās nosacījumi

Saskaņota ar IZM – 2010.03.25.
Saskaņojuma Nr. – 67
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.24.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Daniela
Anotācija – Mācību disciplīnas jēdziens un tā daudzveidīgā interpretācija. Mācību disciplīnas definīcija pedagoģijas teorijā un Izglītības dokumentos. Ieguvumi, izprotot mācību disciplīnas veidošanās nosacījumus. Mācību disciplīnas izpratne dažādās teorijās. Skolēna un skolotāja sadarbība. Mācību disciplīnas veidošanas plāna izstrāde un izvirzīto nosacījumu ievērošana. Skolēnu un skolotāju līdzatbildību mācību disciplīnas nodrošināšanā. Mācību disciplīnas apguves avoti un ietekmējošie nosacījumi – vienaudži, skolotāji, skolas politika, likumdošana utt. Izvēlētās mācību metodes, kā mācību disciplīnu veicinošs nosacījums. Attieksmes pret mācībām, pret skolotāju un viņa darbību un mācību disciplīnas mijsakarības. Skolotāja personības, izvēlētās mācību veicināšanas darbības un izvēlēto mācību līdzekļu ietekme uz mācību disciplīnu klasē. Plānotie rezultāti un iespējamie riska faktori, kas var veicināt dažādu grūtību rašanos mācību disciplīnas ievērošanā. Piemēri.

A. Pienākumu, tiesību un atbildības juridiskā izpratne pedagoģiskajā procesā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1564
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Ivanova, A.Pēterkopa, I.Vikmane
Anotācija – Programma dod iespēju iepazīties ar pienākumu, tiesību, atbildības juridiskajiem, pedagoģiskajiem, psiholoģiskajiem aspektiem pedagoģiskajā procesā, to veiksmīgas sabalansēšanas iespējām vienotas izpratnes veidošanās procesā, kas novērš konfliktu un problēmu rašanaos partnerattiecībās - sabiedrība-skola-ģimene. Programmas ietvaros iespējams iepazīties ar labās prakses piemēriem aplūkotās problēmas aspektā, kas sekmē iemaņu un prasmju pilnveidi izvērtēt savu personīgo, kolēģu, skolēnu un vecāku pienākumu, tiesību, atbildības izpratni un attieksmi.

A. Darba organizācija un metodika pagarinātās darba dienas grupās vispārējās izglītības iestāžu pedagogiem

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1554
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Plociņa, I.Belousa, I.Tretjuka, E.Krastiņa, E.Drelinga, L.Antoņeviča, V.Guseva, A.Pakere, M.Pučka
Anotācija – Pagarinātās darba dienas grupā skolēni mācās, atpūšas, veido savstarpējās attiecības- izdzīvo nozīmīgu dienas daļu. Skolotājs ir konsultants, kuram jābūt kompetentam dažādās ar skolēnu vajadzībām un interesēm saistītās jomās. Tāpēc savā programmā mēs piedāvājam ieskatu skolēnu izpētē, uz bērna vajadzībām balstīta grupas darba plāna izveidē, kurā vienlīdzsvarīga vieta ir ierādīta mācībām un atpūtai. Piedāvājam iepazīties ar dažādām patstāvīgās mācīšanās stratēģijām. Programmas svarīgākā daļa ir saistīta ar sadarbības veidošanu starp skolēniem, skolotājiem un vecākiem, katra pienākumiem un tiesībām savstarpējā sadarbībā. Akcentējam arī bērnu drošību, drošas vides veidošanas iespējas, rīcību ekstremālās situācijās. Kursu ietvaros saistošā veidā iesaistīsim skolotājus uz viņu pieredzi un kursu materiāliem balstītu metodisko materiālu izveidē, kurus viņi prezentēs.

A. Mācību un metodisko līdzekļu autoru profesionālā pilnveide

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 49
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Arvils Šalme, 29662458, arvil@lanet.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 120 st.
Dalībnieku skaits – 80
Lektori – L.Grigule, Z.Anspoka, A.Šalme, G.Svence,V. Kalnbērziņa
Anotācija – Programmas mērķis ir pilnveidot mācību līdzekļu autoru profesionālo kompetenci, sniegt viņiem ieteikumus un konsultācijas, kā veidot un aprobēt mācību līdzekļus un sagatavot tos izdošanai. Programma padziļināti tiek aplūkoti un analizēti visi mācību līdzekļu izstrādes posmi (darba plānošana, situācijas analīze, materiāla atlase, darba rakstīšanas process, tā rediģēšana, noformēšana, aprobēšana, sagatavošana izdošanai). Līdztekus kursā aplūkoti izglītības zinātņu, lingvodidaktikas, psiholoģijas, socioloģijas un izdevējdarbības jautājumi, kas saistīti ar latviešu valodas mācību un metodisko līdzekļu izveides vēsturisko un mūsdienu pieredzi.

A. Skolēnu izziņas aktivitātes un patstāvības veicināšanas iespējas mācību procesā

Saskaņota ar IZM – 2010.03.08.
Saskaņojuma Nr. – 57
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.07.
Organizē – Jelgavas Reģionālais Pieaugušo izglītības centrs
Kont. persona – Skaidrīte Bukbārde, 63012152, Skaidrite.bukbarde@pic.jelgava.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Jūrmalā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – A.Bruņeniece
Anotācija – Programmā tiek apskatīts teorētiskais pamatojums un analizēta pedagoga praktiskā darbība skolēnu izziņas darbības aktualizācijai un mācīšanās prasmju attīstīšanai. Programmā iekļautie jautājumi palīdzēs skolotājiem organizēt mācību procesu, kas veicinātu skolēnu aktīvu līdzdalību, mācību motivācijas veidošanos un atbildību par mācīšanos.

A. Vājredzīgo un neredzīgo bērnu attīstības un izglītošanas īpatnības

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1542
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē –
Kont. persona – Ligita Ģeida, 67532022, ligitageida@apollo.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 35
Lektori – A.Danilāne, S.Beinaroviča, I.Gintere, L.Ģeida, S.Rozīte, D.Makarova, L.Alne, V.Priede, V.Vītola, B.Pika, A.Mazvērsīte
Anotācija – Programma paredzēta zināšanu, prasmju un iemaņu, kas nepieciešamas korekcijas – kompensācijas darba organizēšanā bērniem ar redzes traucējumiem, apgūšanai un papildināšanai. Kurss ļauj padziļināt zināšanas par traucētās redzes īpatnībām, to ietekmi uz cilvēka psihisko un aktīvo darbību. Kursanti apgūst izglītošanas metodes un paņēmienus Braila raksta mācīšanā, orientēšanās un sociālo sadzīves iemaņu veidošanā, iepazīstas ar tehnoloģiju izmantošanu darbā ar vājredzīgiem un neredzīgiem bērniem, ka arī apgūst sporta un rokdarbu nodarbību organizēšanas neredzīgiem izglītojamiem specifiskās iezīmes.

A. Mācīšanās traucējumu noteikšana un palīdzības iespējas

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1547
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Iveta Grāvīte, 67037321, iveta.gravite@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – G.Demidova
Anotācija – Kursu mērķis ir sniegt skolu atbalsta personālam zināšanas par dažādiem mācīšanās traucējumu veidiem un pieejām to noteikšanā, individuālo plānu sastādīšanu skolēniem ar mācīšanās traucējumiem. Kursu laikā tiks radīta izpratne par skolas atbalsta personāla sadarbības iespējām savā starpā un ar citiem profesionāļiem un institūcijām, kā arī sadarbības iespējas ar skolēna vecākiem.

A. Pozitīvā psiholoģija emociju pašvadībai

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1551
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Rīgas pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija
Kont. persona – Guna Svence, 29106837, gunasvence@rpiva.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – G.Svence
Anotācija – Programma piedāvā iepazīties ar pozitīvās psiholoģijas atzinumiem par to, kā cilvēks var kļūt un kāpēc ir vai nav laimīgs, kādi ir nosacījumi, lai sabiedrības loceklis savā darba vietā un personības izaugsmē var kļūt apmierināts ar dzīvi. Ko nozīmē labizjūta, optimisms, laime, radošais pacēlums, personiskā izaugsme, dzīves mērķa izjūta. Programma paredz gūt ieskatu arī praktisku vingrinājumu sistēmā, kas paredz iespēju atslābināt situatīvu trauksmi, saspringtu domāšanu, uztraukumu un ieradumu uztvert apkārt notiekošos notikumus un citus cilvēkus ar bažām- programma paredz strādāt praktiski, lai iemācītos to aizvietot ar pozitīvu domāšanu, uztveres skatu punkta maiņu, izmantojot kognitīvus vingrinājumus un elpošanas un citus vingrinājumus.

A. Pedagoga atbalsts izglītojamajiem ar mācīšanās traucējumiem vispārizglītojošā skolā

Saskaņota ar IZM – 2010.04.08.
Saskaņojuma Nr. – 83
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.07.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Skramane
Anotācija – Programma paredzēta vispārējās izglītības pedagogiem darbā ar izglītojamajiem ar mācīšanās traucējumiem. Programma iepazīstina ar mācīšanās traucējumu iedalījumu, ar dažādu speciālistu pieaicināšanu, kas diagnosticē mācīšanās traucējumus, ar pazīmēm, kā atšķirt izglītojamo ar mācīšanās traucējumiem no „pedagoģiski ielaistiem bērniem” vai izglītojamajiem ar mācīšanās grūtībām. Programmā tiks apskatītas jaunākās metodes mācīšanās traucējumu diagnostikā un pedagoģiskā darba metodes. Dalībnieki piedalīsies praktiskajās nodarbībās, izmantojot situāciju analīzes.

A. Pozitīvās domāšanas veidošana

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1567
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Izglītības attīstības centrs
Kont. persona – Linda Ugaine, 67503730, linda.ugaine@latnet.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Šmitiņa, L.Ugaine, M.Ramata, I.Lazdāne, S.Kalniņa
Anotācija – Programmas mērķis attīstīt pedagogu pilnveides kompetenci, veidojot pozitīvu domāšanu un attieksmi pret dzīvi, profesionalitātes un darba efektivitātes paaugstināšanai.

A. Informācijas un komunikāciju tehnoloģiju pamatprasmes

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 155
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – LU Pedagoģijas.un psiholoģijas fakultātes Pieaugušo pedagoģiskās izglītības centrs
Kont. persona – Rita Ābele, 7034033, rita.abele@lu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 18 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – R.Kiseļova, A.Ozola
Anotācija – Kursa mērķis ir sniegt klausītājiem iespēju apgūt datoru lietošanas pamatprasmes atbilstoši mūsdienu IKT prasībām, lai kursu klausītāji bez priekšzināšanām datoru lietošanā pēc šī kursa spētu apgūt darbu ar MOODLE kursā “E-mācību kursu veidošana un lietošana MOODLE vidē”. Kurss ietver apskatu par informācijas un komunikāciju tehnoloģiju izmantošanas iespējām mācību procesā, dažādu materiālu sagatavošanu Kurss ietver skolotāju datorprasmju paaugstināšanu atbilstoši mūsdienu IKT lietojumam profesionālās izglītības iestādē.Rezultāti: klausītāji apgūs datoru lietošanas pamatprasmes: dažādu datņu sagatavošanu lietojumam mācību procesā: teksta failu, elektronisko tabulu, prezentāciju, attēlu, multimediju failu un interneta izmantošanas kompetences: informācijas meklēšana, atlase, darbs ar e-pastu un izglītības resursiem internetā.

A. Informācijas tehnoloģiju izmantošana mācību procesā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1515
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@ijsd.riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 14
Lektori – M.Pigita
Anotācija – Programmas mērķis ir iepazīstināt kursa dalībniekus ar interneta pārlūkprogrammām un e-pasta resursiem, demonstrēt un apmācīt prezentāciju lietotņu izmantošanu ikdienas nodarbībās un izmantot e-klases rīkus pedagoģiskajā darbā.

A. Interaktīvās tāfeles Smart Board programmatūras pielietojums mācību stundās un mācību materiālu sagatavošanai

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1516
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@ijsd.riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 14
Lektori – O.Lūsis
Anotācija – Programma paredzēta kursu dalībniekiem ar priekšzināšanām informācijas tehnoloģiju lietošanā. Programmā tiek apgūti jēdzieni un darbības ar interaktīvo tāfeli Smart Board mācību stundu novadīšanai un mācību materiālu izveidošanai. Programmas Smart Notebook 10 izmantošana interaktīvo stundu sagatavošanā.

A. Mūsdienīgs un interaktīvs mācību process, izmantojot programmatūru ActivInspire Personal jebkurai interaktīvajai tāfelei

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1599
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – Izdevniecības LIELVĀRDS Tālākizglītības centrs
Kont. persona – Vita Šķēle, 67801788, info@lielvards.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 8 st.
Dalībnieku skaits – 16
Lektori – E.Gribuste, J.Romanovskis, A.Gribusts
Anotācija – Tālākizglītības kursu programma piedāvā iespēju apgūt un pilnveidot skolotāja prasmes darbam ar bezmaksas interaktīvās tāfeles programmatūru ActivInspire Personal. Kursu dalībniekiem tiek sniegtas lekcijas par mūsdienīga mācību procesa īstenošanas iespējām, izmantojot digitālos resursus un tehnoloģijas. Lekcijas ir papildinātas ar praktiskām nodarbībām, kas paredz kursu dalībnieku aktīvu līdzdarbošanos.

A. Dzīvesmāksla un veselīga pašapziņa

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1569
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Elga Jonina, 67105546, elga.jonina@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Daiktere, D.Žurilo, I.Pišinska, I.Grāvīte, K.Lapiņa
Anotācija – Tālākizglītības kursu programma skolotājiem radīs iespēju pilnveidot profesionālo kompetenci par veselīgu pašapziņu un personības veidošanās sarežģīto procesu. Pedagogi mācīsies analizēt t.s. "laimīgas un piepildītas dzīves" pamatkomponentus un izveidot tā korekcijas plānu. Iegūs prasmes sastādīt pašmotivācijas līgumu un koriģēt to atbilstoši apstākļiem.

A. Mākslas terapija relaksācijas programma emocionālo un psiholoģisko resursu saglabāšanai „Krāsas manā dzīvē”

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1530
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Reģionālais izglītības centrs
Kont. persona – Baiba Griščuka, 26447613, baibagriscuka@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Cēsu rajonā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – B.Griščuka
Anotācija – Krāsas ir tās, kas ļauj pasauli sajust ne tikai vizuāli, bet arī emocionāli, ļaujoties šai sajūtai dalībniekiem ir iespēja caur savu jūtu, vērtību un attieksmju prizmu nodot to tālāk, saviem kolēģiem, skolēniem un pašiem savām ģimenēm, tādejādi esot iejūtīgāki, saprotošāki un smaidīgāki. Dalībnieki apgūs krāsu terapijas metodes, kuras varēs piemērot arī skolas ikdienas darbā.

A. Konfliktu risināšana

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1568
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Izglītības attīstības centrs
Kont. persona – Linda Ugaine, 67503730, linda.ugaine@latnet.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Šmitiņa, L.Ugaine, M.Ramata, I.Lazdāne, S.Kalniņa
Anotācija – Programmas mērķis attīstīt pedagogu pilnveides kompetenci, pilnveidojot konfliktu risināšanas prasmes, tādejādi paaugstinot profesionalitāti un darba afektivitāti.

A. E-mācību kursu veidošana un lietošana MOODLE vidē

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 155
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – LU Pedagoģijas.un psiholoģijas fakultātes Pieaugušo pedagoģiskās izglītības centrs
Kont. persona – Rita Ābele, 7034033, rita.abele@lu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 18 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – I.Gorbāns, A.Voitkāns, J.Judrups, A.Ozola, A.Lasmanis, A.Kukuka, V.Vagale u.c.
Anotācija – Kursa mērķis ir sniegt klausītājiem iespēju apgūt metodes un rīkus e-mācību izmantošanai izglītībā dažādos mācību priekšmetos, MOODLE kursu veidošanu un lietojuma metodiku. Kurss ietver apskatu par informācijas un komunikāciju tehnoloģiju izmantošanas iespējām mācību procesā, dažādu materiālu sagatavošanu izmantošanai e-mācibu vidē MOODLE. Kurss ietver skolotāju IKT kompetenču paaugstināšanu atbilstoši mūsdienu izglītības sistēmas vajadzībām. Rezultāti: klausītāji apgūs e-mācību lietojuma kompetences: MOODLE e-kursu izstrādi un izmantošanu, apgūs dažādu mācību materiālu sagatavošanu lietojumam e-mācībās un ievietošanu e-kursā, dažādu e-mācību rīku pielietojumā mācību procesā un e-mācību metodikas pamatus.

A. Mācīšanās šķēršļi, to noteikšana un novēršanaMācīšanās šķēršļi, to noteikšana un novēršana

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1566
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Lapiņa, A.Dudkina, I.Pišinska, M.Bluša, I.Grāvīte
Anotācija – Skolotāji apzinās mācību grūtību diferenciāciju, diagnostikas un attīstoši-korektīvā darba iespējas mācību grūtību novēršanas procesā; iepazīsies ar darba organizēšanu hiperaktīviem bērniem un mācīšanās grūtībām. Kopīgi tiks analizēta sadarbība ar skolas atbalsts personālu.

A. Mūsdienīgu mācīšanās prasmju, attieksmju un intelektuālo spēju attīstīšana

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1565
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Dobeles Valsts ģimnāzija
Kont. persona – Ruta Dišereite, 63725521, gimnazija@dobele.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Kūla, D.Reinfelde, J.R.Kalniņš, L.Roķe, J.Gatanovs
Anotācija – Pedagogu profesionālās pilnveides programmas mērķis ir papildināt mūsdienīgam pedagogam nepieciešamās vispārīgās kompetences darbā ar skolēniem, prasmi mācīt mācīties, veidot attieksmes un attīstīt spējas.

A. Satura un valodas integrētā mācīšanās

Saskaņota ar IZM – 2009.07.29.
Saskaņojuma Nr. – 326
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.22.
Organizē – SIA "University Educational circle"
Kont. persona – Māra Dirba, 29540512, mara.dirba@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 16
Lektori – M.Dirba, V.Kalnbērziņa
Anotācija – Programmas mērķis ir dot iespēju pedagogiem iegūt zināšanas izpratne par satura un valodas (latviešu, angļu, vācu, krievu u.c.) integrētās mācīšanās principiem un metodēm, izmantojot inovatīvu pieeju, kā arī attīstīt prasmi izstrādāt un adaptēt materiālus atbilstoši mācību programmai.

A. Emocionālā inteliģence un stresu vadības pamati skolotāja darbā

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 42
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – Sociālo Interešu Centrs
Kont. persona – Kristīne Beinaroviča, 26665533, beikris@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Žurilo
Anotācija – Cilvēkiem, kuri ir iepazinuši savas emocijas un prot nojaust citu cilvēku jūtas, ir lielākas priekšrocības lielisku partnerattiecību veidošanā ar citiem. Turklāt labi apgūtas savstarpējās saskarsmes iemaņas ļauj ievirzīt vēlamā gultnē un veiksmīgi novadīt sarunas, iedvesmot, pārliecināt un nomierināt apkārtējos. Kā ir konstatēts jaunākajos pētījumos, tad panākumi dažādos darbības veidos, galvenokārt, ir atkarīgi no emocionālā intelekta. Jo īpaši skolotāja darbā ir jāprot atrast veiksmīgākā individuālā pieeja katram bērnam. Bērns lielāko dienas daļu atrodas saskarsmē ar skolotājiem un saskarsme ir svarīgākais vienojošais elements. Šī prasme veidot pozitīvu saskarsmi labvēlīgi ietekmē arī visas pārējās bērna darbības, uzvedību un viņā notiekošos procesus.

A. Bērnu un pusaudžu seksualitātes attīstība un veidošanās

Saskaņota ar IZM – 2010.04.23.
Saskaņojuma Nr. – 93
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.22.
Organizē – Sociālo Interešu Centrs
Kont. persona – Kristīne Beinaroviča, 26665533, beikris@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 35
Lektori – A.Plaude, Z.Biseniece
Anotācija – Neviens bērnam nav ielicis informāciju par to, kā izprast savu ķermeni un savu seksualitāti. Programma pedagogiem sniedz zināšanas kā un kad brīvi runāt ar bērnu vai pusaudzi par viņa seksualitāti. Programmā tiek apskatīts, kādas ir visbiežāk pieļautās kļūdas saskarsmes procesā un kādas sekas tas atstāj uz tālāko attīstību. Pasauli un pats sevi bērns iepazīst jau no pirmajām dienām un pirms tam esot mammas vēderā. Turpretī tas, kā izprast bērnam vai pusaudzim savu seksualitāti un kā uztvert savu ķermeni, ir jāmācās pašam un ir atkarīgs no bērnībā un skolas laikā pieredzētā. Šai laikā piedzīvotais un uzkrātā pieredze iespaido bērna priekšstatu un turpmāko spēju veidot veiksmīgu dzīvi.

A. Pedagoga loma darbā ar bērniem ar mācīšanās traucējumiem un iekļaujošās izglītības veicināšana valstī

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 44
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – Rīgas speciālā pamatskola-attīstības centrs
Kont. persona – Gunta Maslovska,Gunta.Maslovska@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Reigase, M.Dūka, Ē.Lanka, J.Bojārs, I.jansone,R.Zeidmane, G.Īviņa, G. Maslovska, A.Leice, K.Andersone, S.Zeidaka, A.Arbidāne
Anotācija – Programma aktualizē pedagogu zināšanas un iepazīstina ar novitātēm speciālajā pedagoģijā un psiholoģijā; māca izvēlēties optimālākās bērnu attīstības traucējumu korekcijas metodes un līdzekļus; sniedz mācību priekšmetu mācīšanas metodikas, ļauj apgūt pieredzi; palīdz sagatavoties pedagogam iekļaut vispārizglītojošajās skolas klasēs bērnus ar mācīšanās traucējumiem.

A. Kritiskās domāšanas attīstīšanas pieeja mācību materiālos un mācību grāmatās

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1618
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – Izglītības attīstības centrs
Kont. persona – Linda Ugaine, 67503730, linda.ugaine@latnet.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Grigule, Z.Valdmane, I.Pāvula, S.Kalniņa, A.Kalve, I.Vērse
Anotācija – skolēnu domāšanas prasmes, kas mūsdienīgā mācību procesā palīdz labāk izprast un izmantot informācijas jēgu un nozīmību, atrast būtiskāko daudzveidībā, pilnveidot savu uzskatu sistēmu un argumentāciju, lēmumu pieņemšanu. Programma dod iespēju mācību materiālu un grāmatu veidotājiem padziļināt izpratni par kritiskās domāšanas attīstīšanas pieeju, principiem un metodēm, kā arī veicināt šīs pieejas apzinātu un sistemātisku ievērošanu mācību materiālu izveidē.

A. Izglītība - domājošas sabiedrības veidotāja

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1617
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – Izglītības attīstības centrs
Kont. persona – Linda Ugaine, 67503730, linda.ugaine@latnet.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Šulte, A.Avena, I.Vērse, I.Pāvula, S.Kalniņa
Anotācija – Izveidotā tālākizglītības programma adresēta izglītības iestāžu vadītājiem, metodiķiem, pedagogiem un citiem interesentiem, kuri vēlas piedalīties domājošas sabiedrības veidošanā, vēlas pilnveidot savas kompetences dažādos ar mācīšanos un domāšanu saistītos procesos - izprast mūsdienīgu mācību procesu, mācīšanās un domāšanas prasmju veidošanos, zēnu un meiteņu (vīriešu un sieviešu) domāšanas un mācīšanās atšķirības, motivācijas nozīmi domāšanas un mācīšanās procesu veicināšanā. Programmu veidojot izmantoti jaunākie pētījumi par smadzeņu darbību, kritiskās domāšanas principi un praktiskajā darbā ar skolēniem un pedagogiem iegūtie pieredzes materiāli. Programma piedāvā metodiskas pieejas katra indivīda domāšanas attīstīšanai, rada izpratni par kritiskās domāšanas un smadzeņu darbības principu saskaņotību, palīdz saprast, kā ar kritiskās domāšanas metožu palīdzību var mūža garumā aktivizēt mācīšanās un domāšanas procesus. Tā palīdzēs būt atvērtiem pozitīvām pārmaiņām un veicināt domājošas sabiedrības veidošanos.

A. Skolas mentoru sagatavošana

Saskaņota ar IZM – 2009.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 310
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.01.
Organizē – LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte
Kont. persona – Ligita Grigule, 67034444, ligita.grigule@lu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Grigule, I.Odiņa
Anotācija – Kursa mērķis ir radīt iespēju pieredzējušu skolotāju profesionālajai pilnveidei, iesaistoties jauno skolotāju sagatavošanā. Kurss dod iespējas apgūt zināšanas par mentora darbību un pilnveidot savas prasmes attiecību veidošanā, konfliktu risināšanā, aktīvajā klausīšanās, stundu novērošanā, pamanīšanā, padomu došanā, stundas analīzē un vērtēšanā. Kurss rosina skolotājus izstrādāt savu mentora darbības plānu un dod ierosmes mentora pieredzes apkopošanai un izpētei.

A. Skolotājs starpkultūru telpā

Saskaņota ar IZM – 2009.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 312
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.01.
Organizē – Latviešu valodas apguves valsts aģentūra
Kont. persona – Ērika Pičukāne, 29590097, erika.picukane@lvava.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 150
Lektori – V.Vaivade, M.Milaša, Ē.Pičukāne
Anotācija – Programmas realizēšanas gaitā ir plānots veidot izpratni par tādiem jautājumiem kā starpkultūru izglītība, valodu prasme starpkultūru dialoga nodrošināšanai mūsdienu sabiedrībā, starpkultūru komunikācijas un iecietības jautājumi, izglītība cilvēktiesību jomā. Kursantiem tiek dota iespēja paplašināt profesionālo pieredzi par tādiem pēdējos gados ļoti aktuāliem jautājumiem kā trešo valstu valstpiederīgo bērnu integrācija skolā, darbs ar skolēniem, kuriem ir dažādas spējas, atšķirīgs valoddarbības līmenis u.c. vajadzības, Skolām jāpielāgojas dažādu bērnu iespējamai klātbūtnei un viņu konkrētās vajadzības jāintegrē mācību programmās, koncentrējoties uz kvalitatīvu un vienlīdzīgu izglītības nodrošināšanu visā valstī. Skolām jābūt galvenajām iestādēm integrētas sabiedrības izveidē, jo tur skolēni varēs iepazīties ar Latvijas valsti un tās kultūru. Šis process ir savstarpējs, jo valodu un kultūru daudzveidība var bagātināt ikvienas personas pieredzi izglītības jomā. Programma sniegs atbalstu skolotāju profesionālajai kompetencei darbam multilingvālā vidē.

A. Pedagoģiskā procesa organizācija izglītojamā izziņas aktivitātes un patstāvības veicināšanai

Saskaņota ar IZM – 2010.02.09.
Saskaņojuma Nr. – 41
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.08.
Organizē – Jelgavas Reģionālais Pieaugušo izglītības centrs
Kont. persona – Skaidrīte Bukbārde, 63012152, Skaidrite.bukbarde@pic.jelgava.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Jelgavā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – A.Zeidmane, L. Rāte, G.Ošeniece S. Bukbārde
Anotācija – Tālākizglītības kursu programmā ietvertajās tēmās pedagogiem būs iespēja iepazīties ar kognitīvās mācīšanās būtību, mācīšanās procesa un mācīšanās stilu attīstības vispārējām likumsakarībām.Tālākizglītības kursu programma ļaus pilnveidot pedagogu prasmes sadarbības veicināšanai ar izglītojamajiem, radīs iespēju pilnveidot profesionālo kompetenci par veselīgu pašapziņu un personības veidošanās procesu , attīstīs pedagogu prasmes organizēt mācību darbu, analizēt aktīvas mācīšanās priekšrocības. Pedagogiem būs iespēja salīdzināt dažādus aktīvās mācīšanās piemērus un iespējas, kā aktīvas mācīšanās procesā veikt izglītojamo vērtēšanu

A. Skolotāju „izdegšanas” sindroms un stresa pārvaldīšana

Saskaņota ar IZM – 2009.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 308
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.01.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Makarevičs, I.Kokina, A.Zagorskis
Anotācija – Piedāvātās programmas saturs nodrošinās psiholoģisko atbalstu skolotājiem savas fiziskās un garīgās veselības izpratnē: veicinās pedagogu centienus pilnveidot savas zināšanas un personības kompetences ar stresu saistīto problēmu risinājumos. Nodarbībās tiks piedāvāti konkrēti paņēmieni un ierosinājumi stresa kā zināma dzīves aktivitātes elementa pareizas uztveres apguvei. Tiks akcentēta uzmanība arī uz stresa izraisošo seku izvairīšanās paņēmieniem, īpaši pievēršoties relaksācijas iespēju praktizēšanai. Visi lektori/ nodarbību vadītāji ir ar atbilstošu izglītību un kvalifikāciju psiholoģijas nozarē un ir saistīti ar darba specifikas izpratni izglītības sistēmā. Piedāvātās programmas saturs nodrošinās psiholoģisko atbalstu skolotājiem savas fiziskās un garīgās veselības izpratnē: veicinās pedagogu centienus pilnveidot savas zināšanas un personības kompetences ar stresu saistīto problēmu risinājumos. Nodarbībās tiks piedāvāti konkrēti paņēmieni un ierosinājumi stresa kā zināma dzīves aktivitātes elementa pareizas uztveres apguvei. Tiks akcentēta uzmanība arī uz stresa izraisošo seku izvairīšanās paņēmieniem, īpaši pievēršoties relaksācijas iespēju praktizēšanai. Visi lektori/ nodarbību vadītāji ir ar atbilstošu izglītību un kvalifikāciju psiholoģijas nozarē un ir saistīti ar darba specifikas izpratni izglītības sistēmā.

A. Konfliktu risināšana

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1610
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Dudkina, I.Pišinska
Anotācija – Pedagogu profesionālās pilnveides programmā tiks aplūkotas un analizētas biežāk sastopamās konfliktsituācijas skolā. Klausītāji iepazīsies ar konflikta dinamiku, veidošanās cēloņiem, radošo stratēģiju pielietošanu konfliktu risināšanā. Apskatīs psiholoģijas un konfliktoloģijas teorijas pamatnostādnes (Fridrihs Glasls, H. Kornelius, Š. Feiers, S. Jemeļjanovs). Izzinās un izmēģinās iespējas praktiskam pielietojumam dažādās pedagoģiskās saskarsmes situācijās.

A. Skolēnu vērtību sistēmas veidošanās izglītības procesā

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1614
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Marsone, Ē.Lanka
Anotācija – Profesionālās pilnveides programmā izvērtētas vērtībaudzināšanas aktuālās tendences mūsdienu sabiedrībā un pilnveidotas pedagogu kompetences vērtībizglītības integrēšanā izglītības procesā, apzināta savstarpējā pieredze. Pedagogi tiks rosināti izvērtēt skolas un ģimenes sadarbības saturu un formas, to efektivitāti un pilnveides iespējas vērtībaudzināšanā, pedagogu pieredzes refleksija, piedāvājot kopējam izvērtējumam idejas un pieredzes materiālu aktualizētajos vērtībaudzināšanas virzienos.

A. Iemācītais optimisms

Saskaņota ar IZM – 2010.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 23
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.25.
Organizē – Izglītības iestāde "Pedagoģiskās meistarības skola"
Kont. persona – Sabīne Ģērmane, 26425462, sabine.germane@gmail.c
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – K.Bikše
Anotācija – Programma piedāvā iepazīties ar dažādu psiholoģijas nozaru atzinumiem par to, kā skolotājs var kļūt apmierināts ar sevi, skolēniem un darbu skolā, kā arī piedāvā noskaidrot nosacījumus, lai skolotājs savā darba vietā un personības izaugsmē kļūtu apmierināts ar sevi un dzīvi kopumā. Programmas atslēgvārdi: optimisms, prieks, gandarījums, labizjūta, laime, radošs pacēlums, personiskā izaugsme, dzīves mērķa izjūta, apmierinātība. Ar praktisku vingrinājumu palīdzību var apgūt prasmes, spējas un iemaņas atslābināt situatīvu trauksmi, atbrīvoties no bailēm un satraukuma, disciplinēt prātu, atbrīvoties no haosa galvā, apgūt ieradumu apkārt notiekošo uztvert bez bažām un satraukuma. Izmantojot kognitīvos vingrinājumus, liela vērība ir pievērsta pozitīvas attieksmes veidošanai pret sevi un apkārtējo pasauli.

A. Domāšanas prasmju attīstoša mācību procesa organizācija un izvērtēšana

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1616
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – Izglītības attīstības centrs
Kont. persona – Linda Ugaine, 67503730, linda.ugaine@latnet.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Muižniece, A.Bruņiniece, I.Dudareva, I.Pāvula, I.Vērse
Anotācija – Programma piedāvā iespēju skolām veidot un organizēt mācību procesu, kurā skolēni kļūst par praktiskiem domātājiem un domājošiem praktiķiem, piedāvājot aktivitātes, kas attīsta domāšanas prasmes, organizējot uz problēmu risināšanu balstītu mācību procesu, izvērtējot moderno tehnoloģiju lietošanas efektivitāti, akcentējot formatīvās vērtēšanas lomu mācīšanās procesā. Programmas autori iesaka, kā veidot un parādīt skolas tēlu sev un sabiedrībai, lai ieinteresētu vecākus izvēlēties šo mācību iestādi sava bērna izglītošanai, plānojot un izvērtējot mācību procesu, pilnveidojot skolas izglītības programmas, piedāvājot pieredzi, kā vecākus informēt par skolas darbību.

A. Skolas mentoru kompetences pilnveide

Saskaņota ar IZM – 2009.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 310
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.01.
Organizē – LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte
Kont. persona – Ligita Grigule, 67034444, ligita.grigule@lu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 100
Lektori – L.Grigule, I.Odiņa
Anotācija – Dot iespēju skolotājiem - mentoriem dalīties savā pārliecībā, attieksmē un izjūtās par mācību procesu un iegūto mentora darbības pieredzi, izvērtēt un pilnveidot savas prasmes sniegt atbalstu studentiem, jaunajiem skolotājiem uzsākot profesionālo darbību un kolēģiem jaunu profesionālo zināšanu un prasmju apguvē.

A. Efektīvi un pārliecinoši-šodienas komunikācijas stratēģija izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – I.Balamovska
Anotācija – Programmas laikā ir iespēja pilnveidot profesionālas pārrunu vadīšanas iemaņas, apgūt metodiku, kas palīdz sasniegt mērķi un veido pozitīvu vidi sarunās. Programma veidota tā, lai apskatītu visus sarunu posmus, sākot ar labvēlīga pirmā iespaida veidošanas un komunikatīvo barjeru pārvarēšanas metodēm, kā arī pozitīvu, uz sadarbību nākotnē vērstu sarunas noslēgumu. Tiek apgūtas metodes, kā veidot viegli uztveramu sarunas struktūru. Īpaša uzmanība tiek pievērsta prasmīgu sarunu dalībnieku stratēģiskiem paņēmieniem– kā motivēt sarunu partneri, kā noteikt sarunu partnera uztveres veidu un to izmantot pārliecināšanas procesā, kā pārvarēt iebildumus, samazinot emocionālo spriedzi. Tiek apskatīta tēma par temperamenta stipro pušu un trūkumu izpausmi lietišķajā saskarsmē. Tiek apgūti stresa regulēšanas paņēmieni un rīcība, lai izvairītos no konfliktiem sarunās.

A. Darba organizācija un metodika apvienotajās klasēs vispārējās izglītības iestāžu pedagogiem

Saskaņota ar IZM – 2009.11.17.
Saskaņojuma Nr. – 346
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.16.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – E.Krastiņa, L.Antoņeviča, M.Burčaka, E.Drelinga, D.Plociņa, O.Rode, S.Zariņa, E.Zdanovska, D.Iliško
Anotācija – Lai veiksmīgi strādātu apvienotajā klasē, skolotājam nepieciešama atbalsta personāla palīdzība skolēna izpētē, katra skolēna individuālās attīstības programma un ieteikumi skolēna attīstības vadīšanā. Tāpēc programmā piedāvājam pedagoģiskā personāla sadarbības modeli, kura darbība veicina radošās darbības attīstību, balstoties uz skolēnu individuālajām spējām un vajadzībām. Piedāvājam teorētiskās atziņas un metodiskos paņēmienus patstāvīgai individualizētai mācību darbībai apvienotajās klasēs.

A. Skolēnu mācību grūtību cēloņi un to korekcijas iespējas mācību procesā. Individuālo mācīšanās stilu īpatnības: mācīšanās stilu atšķirības zēniem un meitenēm

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 340
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – SIA Mācību un konsultāciju centrs I.D.E.A.
Kont. persona – Iluta Vilnīte, 26322945, iluta.vilnite@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – D.Bērziņa
Anotācija – Tiek paplašināts priekšstats par skolēnu nepietiekamo mācību sasniegumu cēloņiem, klasificēti mācību grūtību iemesli – gan bioloģiskie, gan sociālajā mijiedarbībā veidojušies, apskatītas korekcijas iespējas pedagoģiskajā mijiedarbībā katram no mācību grūtību veidiem, akcentējot gan individualizētu palīdzību, gan klases mācīšanas darba iespējas.

A. Bērnu un skolēnu uzvedības problēmu cēloņi dažādos vecumposmos un to mazināšanas iespējas. Skolēnu mācību motivācijas veidošanās likumsakarības un tās veicināšanas iespējas pedagoģiskajā mijiedarbībā

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 340
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – SIA Mācību un konsultāciju centrs I.D.E.A.
Kont. persona – Iluta Vilnīte, 26322945, iluta.vilnite@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – D.Bērziņa
Anotācija – Tiek analizēti motivācijas sfēra mācīšanās kontekstā, noskaidrots motīvu attīstības process sociālajā mijiedarbībā, dominējošie mācīšanās motīvi dažādos vecumposmos, ārējo un iekšējo motīvu jēdziens un būtība; diskusija par pedagoģiskajiem stimuliem, kuri veicina ārēji regulējamas, un kuri – pašregulējošas personības veidošanos.

A. Sociālās atstumtības riska grupas bērnu un jauniešu integrācija izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 248
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – Mācību centrs "Atbalsts sociālajai integrācijai"
Kont. persona – Irēna Hadaņonoka, 29219982, irena@alstudio.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – I.Hadaņonoka, T.Rupa
Anotācija – Pēc kursu programmas apguves klausītāji iegūs prasmes saskatīt sociālā riska grupas bērnus un jauniešus, apgūs mācību metožu un paņēmienu pielietojumu priekšmetu skolotāju, skolotāju palīgu, sociālo pedagogu darbā ar sociālā riska grupas bērniem un jauniešiem. Papildinās prasmes un iemaņas darbā ar šīs grupas bērnu un jauniešu ģimenēm, sabiedriskām institūcijām.

A. Izglītība sociālajam taisnīgumam

Saskaņota ar IZM – 2010.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 24
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.25.
Organizē – Biedrība "Izglītības iniciatīvu centrs"
Kont. persona – Sandra Kraukle, 65235635, sandra@iic.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Vērzemniece, S.Kraukle, K.Liepiņa, D.Zaķe
Anotācija – Programma iepazīstina ar sociālā taisnīguma darbības mehānismu, skolotāja lomu, iespējām tā īstenošanai grupā/klasē. Skolotāji apgūs prasmes izmantot vietējos resursus, veidot sadarbību ar vietējo sabiedrību, plānot un īstenot pārmaiņas sociālā taisnīguma veicināšanai izglītības iestādē

A. Mācīšanas metodika multilingvālā mācību vidē un multilingvālas mācību vides veidošana

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 249
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – Latvijas Universitāte
Kont. persona – Laila Niedre, laila.niedre@lu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 10
Lektori – V.Apse
Anotācija – Programmas mērķis: attīstīt vispārējās izglītības skolotāju un interešu izglītības pedagogu kompetences un prasmes izstrādāt metodiskos materiālus iekļaujošās izglītības īstenošanai, lai esošajā makroekonomiskajā situācijā nodrošinātu pedagogu konkurētspēju un sagatavotu tos darbam ar izglītojamajiem multilingvālā vidē un ar atšķirīgu mācīšanās un lingvistisko pieredzi.

A. Pozitīvās domāšanas veidošana

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1615
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – N.Rubīna, N.Dzina, I.Ruka, R.Upenieks, K.Čerpinska
Anotācija – Programma veidota, balstoties uz teorētiskajām un praktiskajām lektoru zināšanām un prasmēm un materiāliem, kuri palīdzēs pilnveidot pedagogu personības kompetenci mācību procesa īstenošanai izglītības iestādēs, iekļaujot pozitīvo domāšanu mūsdienīgas pedagoģiskās saskarsmes kontekstā. Programma arī paredzēta, lai padziļinātu pedagogu zināšanas par domāšanas veidiem, attīstību un to saistību ar mācību procesu, lai attīstītu pedagogiem jaunas prasmes, pielietojot teorētiskās zināšanas praktiskajās nodarbībās un novērtētu savas domāšanas īpatnības un to ietekmi uz profesionālo darbību.

A. Psiholoģiskā un praktiskā sagatavotība darbam ar skolēniem ar speciālām vajadzībām

Saskaņota ar IZM – 2010.09.10.
Saskaņojuma Nr. – 282
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.09.
Organizē – Ogres ģimnāzija
Kont. persona – Inese Štekele, tālr. 29243087, haha1989@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 18 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – S.Tūbele
Anotācija – Kursa apguves laikā izglītības iestāžu pedagogi iepazīsies ar speciālo izglītības programmu īpašo veidu apskatu- redzes traucējumiem, dzirdes traucējumiem, fiziskās attīstības traucējumiem, somatiskām saslimšanām, valodas traucējumiem, mācīšanās traucējumiem, garīgās veselības traucējumiem, garīgās attīstības traucējumiem, smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem. Bērnu ar speciālām vajadzībām izglītošanas vēsture un pasaules pieredze. Lasīšanas un rakstīšanas tracējumi kā viens no mācīšanās traucējumu veidiem. Sadarbība ar logopēdu un atbalsts mācību procesā skolēniem ar mācīšanās traucējumiem. Speciālās izglītības grupu bērnu raksturojums.

A. Eiropas daudzveidības izglītība

Saskaņota ar IZM – 2009.07.29.
Saskaņojuma Nr. – 326
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.22.
Organizē – SIA "University Educational circle"
Kont. persona – Māra Dirba, 29540512, mara.dirba@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 16
Lektori – M.Dirba, V.Kalnbērziņa
Anotācija – Programmas mērķis ir dot iespēju pedagogiem iegūt zināšanas mijkultūru kompetences un daudzveidības izglītības jomā, izmantojot inovatīvu pieeju, kā arī attīstīt prasmi izstrādāt un adaptēt materiālus atbilstoši mācību programmai.

A. E-kursu vadības sistēmas Moodle izmantošana skolas mācību procesā

Saskaņota ar IZM – 2011.06.27.
Saskaņojuma Nr. – 86
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.06.26.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 13
Lektori – D.Vinogradovs
Anotācija – Programma paredzēta izglītības iestāžu pedagoģiskajiem darbiniekiem, kuri vēlas paplašināt savas prasmes informācijas tehnoloģiju jomā, izmantojot modernas kursu vadības metodes. Moodle sistēmas izveidošanas mērķis ir palīdzēt mācībspēkiem mācību procesā, izmantojot radošus, audiovizuālus un interaktīvus informācijas nodošanas un zināšanu pārbaudes veidus. Izmantojot šo vadības sistēmu ir iespējams ievērojami uzlabot saikni starp mācībspēku un apmācāmo, veidojot un izmantojot e-kursus.

A. Skolotāju profesionālās kompetences pilnveide starpkultūru izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 331
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.09.02.
Organizē – Izglītības attīstības centrs
Kont. persona – Linda Ugaine, 67503703, linda.ugaine@latnet.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – L.Grigule, I.Pāvula, L.Ugaine, M.Milaša, I.Muižniece, I.Vērse
Anotācija – Tālākizglītības programmā iekļauti starpkultūru izglītības teorētiskie un praktiskie jautājumi, pedagoģiski psiholoģiskie aspekti, lai pilnveidotu pedagogu vispārējo kompetenci starpkultūru komunikācijas jautājumos. Dalībnieki iegūs zināšanas, izpratni, prasmes un pieredzi, par to, kā izglītības procesā veidot un attīstīt sabiedrības iecietību un toleranci, kā arī par citiem aktuāliem starpkultūru komunikācijas jautājumiem: kultūras aspekts starpkultūru komunikācijā, valodas vides nozīme, starpkultūru komunikācijas sociālais un pilsoniskais aspekts. Kursa satura īstenošana balstās uz teorētiskā un praktiskā materiāla apguvi un tā pielietojumu ikdienas praksē.

A. Efektīvas komandas un grupu dinamika

Saskaņota ar IZM – 2009.07.29.
Saskaņojuma Nr. – 326
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.22.
Organizē – SIA "University Educational circle"
Kont. persona – Māra Dirba, 29540512, mara.dirba@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 16
Lektori – M.Dirba, V.Kalnbērziņa
Anotācija – Programmas mērķis ir dot iespēju pedagogiem iegūt zināšanas komandu veidošanas un grupu dinamikas jomā, izmantojot inovatīvu pieeju, kā arī attīstīt prasmi izstrādāt un adaptēt materiālus atbilstoši mācību programmai.

A. Efektīvas sarunu vadīšanas prasmes

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – I.Balamovska
Anotācija – Programmas laikā ir iespēja pilnveidot profesionālas pārrunu vadīšanas iemaņas, apgūt metodiku, kas palīdz sasniegt mērķi un veido pozitīvu vidi sarunās. Programma veidota tā, lai apskatītu visus sarunu posmus, sākot ar labvēlīga pirmā iespaida veidošanas un komunikatīvo barjeru pārvarēšanas metodēm, kā arī pozitīvu, uz sadarbību nākotnē vērstu sarunas noslēgumu. Tiek apgūtas metodes, kā veidot viegli uztveramu sarunas struktūru. Īpaša uzmanība tiek pievērsta prasmīgu sarunu dalībnieku stratēģiskiem paņēmieniem– kā motivēt sarunu partneri, kā noteikt sarunu partnera uztveres veidu un to izmantot pārliecināšanas procesā, kā pārvarēt iebildumus, samazinot emocionālo spriedzi. Tiek apskatīta tēma par temperamenta stipro pušu un trūkumu izpausmi lietišķajā saskarsmē. Tiek apgūti stresa regulēšanas paņēmieni un rīcība, lai izvairītos no konfliktiem sarunās.

A. Skolas loma mobinga novēršanā

Saskaņota ar IZM – 2010.09.10.
Saskaņojuma Nr. – 282
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.09.
Organizē – Ogres ģimnāzija
Kont. persona – Inese Štekele, tālr. 29243087, haha1989@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Grāvīte
Anotācija – Tiks nostiprināta izpratne par to, kas ir mobings, kāpēc tas rodas, kā atpazīt mobingu. Tiks apspriesti jautājumi, ko skolas administrācija, skolotāji, skolēni un viņu vecāki var darīt, lai nepieļautu mobingu savā skolā, klasē. Aktivitātes kā saliedēt klases kolektīvu, kā veicināt pozitīvu skolas vidi, kā risināt konfliktsituācijas. Praktiski vingrinājumi kā runāt ar mobinga upuri un skolēnu, kurš darījis pāri, kā organizēt vecāku sapulces par šo tēmu.

A. Devianta uzvedība

Saskaņota ar IZM – 2010.09.10.
Saskaņojuma Nr. – 282
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.09.
Organizē – Ogres ģimnāzija
Kont. persona – Inese Štekele, tālr. 29243087, haha1989@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – A.Raževa
Anotācija – Programmas mērķis ir veidot izpratni par bērnu un jauniešu deviantu uzvedību.: bērnu un jauniešu socializācijas procesa iespējamajiem riskiem (mikrofaktoriem, mezofaktoriem un megafaktoriem), sociālajām normām, viktimitāti, sociālās uzvedības galvenajiem veidiem, ģimenes lomu deviantas personības veidošanās procesā (sociālā riska ģimeņu raksturojums). Skolas atbalsta personāla darbība deviantas uzvedības mazināšanā. Preventīvais darbs, diferencēts darbs ar riska zonas un riska grupas bērniem un jauniešiem. Komandas darba raksturojums.

A. Interaktīvo tehnoloģiju risinājumu izmantošana mazākumtautību izglītības programmas latviešu valodas un literatūras mācību priekšmeta elektronisko mācību materiālu komplektu aprobācijā un efektīvā izmantošanā mācību procesā

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Elita Pušpure, 67350761, elita.puspure@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – A.Gribusts, J.Romanovskis, E. Gribuste
Anotācija – Pedagogi apgūs zināšanas un prasmes interaktīvo elektronisko mācību materiālu komplektu efektīvai izmantošanai mācību darbā, izmantojot programmatūru ActivInspire Professional, interaktīvo tāfeli ActivBoard un jautājumu atbilžu sistēmu ActivExpression.

A. Mācību disciplīnas veidošanās

Saskaņota ar IZM – 2010.09.10.
Saskaņojuma Nr. – 282
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.09.
Organizē – Ogres ģimnāzija
Kont. persona – Inese Štekele, tālr. 29243087, haha1989@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 50
Lektori – L.Daniela
Anotācija – Mācību disciplīnas jēdziens un tā daudzveidīgā interpretācija. Mācību disciplīnas definīcija pedagoģijas teorijā un Izglītības dokumentos. Ieguvumi, izprotot mācību disciplīnas veidošanās nosacījumus. Mācību disciplīnas izpratne dažādās teorijās. Skolēna un skolotāja sadarbība. Mācību disciplīnas veidošanas plāna izstrāde un izvirzīto nosacījumu ievērošana. Skolēnu un skolotāju līdzatbildību mācību disciplīnas nodrošināšanā. Mācību disciplīnas apguves avoti un ietekmējošie nosacījumi – vienaudži, skolotāji, skolas politika, likumdošana utt. Izvēlētās mācību metodes, kā mācību disciplīnu veicinošs nosacījums. Attieksmes pret mācībām, pret skolotāju un viņa darbību un mācību disciplīnas mijsakarības. Skolotāja personības, izvēlētās mācību veicināšanas darbības un izvēlēto mācību līdzekļu ietekme uz mācību disciplīnu klasē. Plānotie rezultāti un iespējamie riska faktori, kas var veicināt dažādu grūtību rašanos mācību disciplīnas ievērošanā. Piemēri.

A. Skolēnu pašpārvaldes konsultanta darba pilnveide izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – B.Vārna, M.Resnis, A.Tomašūns, M.Lukaševičs, I.Morozova
Anotācija – Tālākizglītības programmas mērķis ir pilnveidot skolēnu pašpārvalžu konsultantu pieredzi, veicināt izpratni par konsultanta lomu šai procesā un sniegt metodisko atbalstu darbā ar skolēnu pašpārvaldi izglītības iestādē. Konsultantus iepazīstinās ar jauninājumiem likumdošanā, dokumentācijas noformēšanā un sakārtošanā; bagātinās priekšstatu par vērtībizglītības un neformālās izglītības lomu skolēnu pašpārvaldes darbā; akcentēs skolēnu pašpārvaldes darba nozīmi un tās organizēšanu. Dalībnieki kursa laikā izspēlēs dažādas lomu spēles, analizēs konkrētas problēmsituācijas, kas rodas ikdienā, kā arī saņems izdales materiālus darbam ar skolēnu pašpārvaldēm CD formātā.

A. Pedagoģiskais darbs ar bērniem ar speciālām vajadzībām

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 275
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Rīgas pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija
Kont. persona – Elga Krone-Kalniņa, 67808132; kursi@rpiva.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Tūbele, I.Kricka, A.Falka, I.Berķe, I.Jurševska
Anotācija – Programma aptver speciālās izglītības raksturojumu , akcentējot cilvēka individualitāti kā vispārcilvēcisku vērtību, ievērojot viņa subjektīvās vērtības. Programmā paredzēts sniegt ieskatu skolēnu ar speciālām vajadzībām dažādo grupu raksturojumā, sniedzot izpratni par dažādību un tās pedagoģisko risinājumu iespējām. Pedagogi varēs gūt dziļāku izpratni par dažādām speciālajām izglītības vajadzībām. Paredzēts iepazīt iespējas citu speciālistu iesaistīšanai strādājot ar skolēniem, kam ir speciālas vajadzības, tiks pilnveidota izglītojamo attieksme pret bērniem ar speciālām vajadzībām. Programmā paredzēts atklāt pedagoģiskos nosacījumus bērnu ar speciālām vajadzībām integrācijai bērna dzīvesvietai iespējami tuvākā vispārizglītojošajā izglītības iestādē. Tiks aplūkoti bērnu ar speciālām vajadzībām integrācijas priekšnoteikumi. Pedagogi uzzinās par individuālajā izglītības plānā nepieciešamo informāciju un tā izveidi , ievērojot jaunākās atziņas.

A. Rīta rosme

Saskaņota ar IZM – 2010.09.10.
Saskaņojuma Nr. – 283
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.09.
Organizē – Kosmetoloģijas un masāžas skola "MASTERCLASS"
Kont. persona – Ilgarts Zeiberts, 29239901, ilgarts@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – Z.Putniņa, L.Roga, T.Eglīte
Anotācija – Iemācīt pedagogiem veikt rīta rosmes nodarbības izglītības iestādēs. Apgūt rīta rosmes vingrinājumu kompleksa sastādīšanas principus dažāda vecuma skolniekiem. Apgūt un pielietot vingrinājumus pareizās stājas attīstībai. Apgūt un pielietot vingrinājumus smadzeņu darbības un uzmanības uzlabošanai Apgūt un pielietot speciālus vingrinājumus bērniem ar īpašām vajadzībām.

A. Pozitīvās psiholoģijas pielietojums skolā

Saskaņota ar IZM – 2011.06.27.
Saskaņojuma Nr. – 88
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.06.26.
Organizē – Izglītības iestāde "Pedagoģiskās meistarības skola"
Kont. persona – Guntis Pelēcis, 2585779, kanceleja@pedagogs.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – K.Bikše
Anotācija – Programma piedāvā iepazīties ar pozitīvās psiholoģijas atzinumiem par to, kā pedagogs skolēnos var veidot pozitīvu attieksmi pret skolu, mācībām, skolēniem un skolotājiem, kā arī piedāvā praktiskus vingrinājumus pozitīvu resursu atraisīšanai un nostiprināšanai. Programmas atslēgvārdi: pozitīva attieksme, miers, optimisms, prieks, gandarījums, labizjūta, laime, radošs pacēlums, personiskā izaugsme, mērķa izjūta, apmierinātība. Programma piedāvā apgūt praktiskus vingrinājumus, kas palīdzēs skolēniem atbrīvoties no negatīvas attieksmes un no tā izrietošjām sekām. Izmantojot kognitīvos vingrinājumus, liela vērība ir pievērsta arī skolotāju attieksmes veidošanai pret sevi, skolu, skolēniem un apkārtējo pasauli kopumā.

A. Mācīšanās grūtību cēloņu noteikšana un pedagoģiskās palīdzības īstenošana vispārizglītojošajā skolā

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 278
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Guseva, M.Burčaka, M.Kravale-Pauliņa, S.Guseva, I.Trūle, Dz.Iliško, I.Kokina
Anotācija – Skolu iekļaujošās klasēs skolēni nonāk ar dažādu zināšanu un prasmju līmeni. Skolotāja uzdevums ir radīt apstākļus visu skolēnu attīstībai. Lai veiksmīgi strādātu šādā klasē, viņiem nepieciešama atbalsta personāla palīdzība skolēna izpētē un ieteikumi skolēna attīstības vadīšanā. Tāpēc programmā piedāvājam padziļinātu pedagogu izpratni par mācīšanās traucējumu veidiem, pedagoģiskā personāla sadarbības modeli, kura darbība veicina klases kolektīva veidošanos un skolēnu attīstību, balstoties uz viņu individuālajām spējām un vajadzībām. Skolotājam ir jāzina un jāsaprot katra skolēna mācīšanās traucējumu izcelsme, jāprot palīdzēt radīt apstākļus attīstībai. Piedāvājam teorētiskās atziņas un daudzus praktiskus paņēmienus, ko var izmantot darbā.

A. Izglītojamo mācību sasniegumu vērtēšana un valsts pārbaudes darbu organizācija

Saskaņota ar IZM – 2009.07.29.
Saskaņojuma Nr. – 325
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.22.
Organizē – SIA "Arimeks" Mācību centrs
Kont. persona – Līvija Vībota, 26428429, mc@arimeks.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – A.Nikolaisone
Anotācija – Programmas apguves rezultātā pedagogs gūs izpratni par vērtēšanas pamatprincipiem un prasmes pielietot tos praktiskajā darbībā, kā arī prasmes pārbaudes darbu satura un vērtēšanas kritēriju izveidē. Iepazīsies ar valsts pārbaudes darbu organizācijas un norises kārtību un iespējām kvalitatīvi atbalstīt izglītojamos, sagatavojoties pārbaudes darbiem.

A. Kvalitatīva mācību priekšmeta tematiskā plāna izveide – pamats mērķtiecīgai un rezultatīvai mācību stundai

Saskaņota ar IZM – 2009.07.29.
Saskaņojuma Nr. – 325
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.22.
Organizē – SIA "Arimeks" Mācību centrs
Kont. persona – Līvija Vībota, 26428429, mc@arimeks.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – A.Nikolaisone
Anotācija – Programmas apguves rezultātā pedagogs iegūs prasmes mērķtiecīgi izveidot mācību priekšmeta tematisko plānu, to pielietot mācību procesā. Papildinās prasmes atbilstošu mācību metožu izvēlē, kā arī veikt izglītojošās darbības pašvērtējumu. Praktiskajās nodarbībās tiks dota iespēja papildināt prasmes pārbaudes darbu izveidē un izglītojamo mācību sasniegumu vērtēšanā.

A. Kvalitatīva izglītība bērniem ar speciālām vajadzībām

Saskaņota ar IZM – 2010.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 24
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.25.
Organizē – Biedrība "Izglītības iniciatīvu centrs"
Kont. persona – Lija Vērzemniece, 29267879, lija@iic.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Vērzemniece, S.Kraukle, K.Liepiņa, D.Zaķe
Anotācija – Programmas apguves rezultātā skolotāji paplašinās zināšanas par iekļaujošas izglītības būtību, tās vērtībām, aktuāliem procesiem Latvijā un Eiropā, analizēs savas izjūtas un attieksmi darbā ar bērniem, kuriem ir speciālas vajadzības, apzināsies iespējas tālākai sadarbībai ar ģimenēm un to nozīmību iekļaujošā izglītības iestādē; apgūs jaunas metodes, kas palīdz bērniem ar speciālām vajadzībām veiksmīgāk mācīties (M. Niborga jēdzienu mācīšanās modelis, mācību programmu, materiālu adaptācija un modifikācija utt.).

A. Skolēnu sliktās uzvedības mērķi un korekcijas iespējas

Saskaņota ar IZM – 2010.09.10.
Saskaņojuma Nr. – 282
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.09.
Organizē – Ogres ģimnāzija
Kont. persona – Inese Štekele, tālr. 29243087, haha1989@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 8 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Grāvīte
Anotācija – Kursu dalībnieki tiek iepazīstināti ar skolēnu sliktās uzvedības mērķiem pēc R. Dreikursa, mācās tos noteikt praktiski vingrinoties. Seminārā tiek pārrunātas skolēnu uzvedības korekcijas iespējas atbilstoši noteiktajiem sliktās uzvedības mērķiem. Tiek pārrunāti arī skolēnu iedrošināšanas veidi, kā skolēnos veidot piederības sajūtu klasei, savas vērtības apzināšanos un kopības sajūtu ar klasi. Seminārā ar praktiskiem vingrinājumiem tiek izzināts pedagoga uzvedības mērķis konfliktsituācijās, kā arī pārrunāti konflikta risināšanas četri soļi. Seminārā, izmantojot radošus vingrinājumus, pedagogi mācās atpazīt savus individuālos resursus.

A. Mācību procesa īstenošana vispārizglītojošās skolās skolēniem ar mācīšanās grūtībām un speciālām vajadzībām

Saskaņota ar IZM – 2010.08.09.
Saskaņojuma Nr. – 267
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.08.08.
Organizē – SIA "Izglītības un attīstības centrs "EGO"
Kont. persona – Antra Sirmā, 29354101, antra.sirma@egocentrs.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Krauce, I.Mantromoviča, V.Ukase, A.Miesniece, A Beitiks
Anotācija – Programmas apguve palīdzēs izprast skolēnu ar mācīšanās grūtībām izziņas darbības traucējumu būtību, to korekcijas un kompensācijas iespējas. Gūtā pieredze atvieglos mācību stundas organizēšanu, vadīšanu, ļaus apgūt jaunas mācību tehnoloģijas darbam klasē, kurā ir skolēni ar izziņas darbības traucējumiem. Apgūs praktiskus paņēmienus specifisku mācīšanās problēmu novēršanai.

A. Pētniecības aspekti zinātniski pētniecisko darbu ietvaros sociālajās un humanitārajās zinātnēs

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 247
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – Latvijas Lauksaimniecības universitāte
Kont. persona – Ilvita Švāne, 63026025; 29128598 Ilvita.svane@llu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Jelgavā
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – L. Rasnača, V.Kronberga, S.Dobelniece, L.Barisa, V. Bariss u.c.
Anotācija – Kurss iepazīstina skolotājus ar empīrisku pētījumu, ar sociāla rakstura pētījumu pamatpieejām - kvantitatīvo un kvalitatīvo, ar abu pieeju datu iegūšanas paņēmieniem (metodēm), datu apkopošanu, apstrādi, analīzi un pētījuma atskaites rakstīšanas principiem.

A. Bērnu ar speciālām vajadzībām iekļaušana grupā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1524
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Jelgavas Izglītības pārvalde
Kont. persona – Sarmīte Joma, 63012465, sarmite.joma@izglitiba.jelgava.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Jelgavā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 45
Lektori – S.Joma, J.Vērzemnieks, I.Dominiece, I.Anstrate
Anotācija – Nodarbībās tiks dots ieskats iekļaujošas izglītības filozofiskajā un likumiskajā traktējumā Latvijas un starptautiskās pieredzes kontekstā. Dalībnieki iepazīsies ar īpašo vajadzību klasifikāciju, apgūs zināšanas par dažādo funkcionālo traucējumu veidiem un izpausmēm, praktiski vingrināsies darboties komandā, adaptēt un modificēt attīstību veicinošu aktivitāšu uzdevumus un materiālus. Praktiskajās nodarbībās tiks nodrošināta iespēja vērot un piedalīties darbā ar bērniem ar īpašām vajadzībām pirmsskolas izglītības iestādē un skolā. Tālākizglītības programmas plānotais rezultāts - paaugstināta skolotāju profesionālā kompetence (zināšanas; prasmes un iemaņas; attieksme); katra dalībnieka iekšējā motivācija un spēja iesaistīties darbā ar bērniem ar īpašām vajadzībām.

A. Manipulācijas skolā un ģimenē

Saskaņota ar IZM – 2010.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 255
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.07.12.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Bluša
Anotācija – Programma paredzēta pedagogu zināšanu papildināšanai par manipulāciju skolā un ģimenē: manipulāciju atpazīšana, pozīcijas un lomas manipulācijas procesā, taktikas komunikācijā, ietekmēšanas veidi saskarsmē, dažādi pašaizsardzības paņēmieni un pozīcijas saskarsmē. Pedagogi analizēs konkrētas situācijas, iespējamos cēloņus un motīvus, kas veido manipulatīvu vidi; iepazīsies ar dažādiem pašaizsardzības paņēmieniem un pozīcijām saskarsmē.

A. Jaunā laikmeta izaicinājumi uzņēmējspēju attīstībai uzņēmējdarbības izglītības procesā

Saskaņota ar IZM – 2010.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 263
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.07.12.
Organizē – Latvijas Universitāte
Kont. persona – Irina Bausova, 67034798, 29171728, irina.bausova@lu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – V.Bikse, I.Riemere, I.Bausova, M.Siņicins
Anotācija – Programmā paredzēts dot iespēju pedagogiem, atbilstoši jaunākajām sabiedrības attīstības tendencēm, apgūt zināšanas un prasmes kā uzņēmējdarbības izglītības procesā attīstīt kompetenci „uzņēmējspējas” visiem skolēniem, sākot no mazotnes. Skolotāji iegūs labāko pieredzi mācību metodikā, pilnveidos savu profesionālo meistarību kā, dažādojot mācību metodes un ārpus stundu pasākumus, attīstīt uzņēmējdarbībai nepieciešamās personas īpašības un prasmes saistībā ar pārējo pamatkompetenču attīstību.

A. Pārliecinoša sarunas vadība un publiskā komunikācija

Saskaņota ar IZM – 2010.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 260
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.07.12.
Organizē – Sociālo Interešu Centrs
Kont. persona – Kristīne Beinaroviča, 26665533, 67338117, info@campuss.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 100
Lektori – K.Beinaroviča
Anotācija – Sarunu vadībai pedagoga darbā ir liela nozīme un to apgūst visu mūžu. Programmā tiks apgūtas metodes, kā veidot sarunu, pārliecināt, plānot un strukturēt savu vēstījumu, to formulējot atbilstoši mērķauditorijai un padarot to viegli uztveramu klausītājam. Tiks apgūtas metodes, kā papildināt un pastiprināt savu vēstījumu, izmantojot vizuālās uzskates materiālus. Īpaša uzmanība tiks pievērsta pārliecināta publiskā tēla veidošanai, ķermeņa valodas un balss nozīmei sarunas laikā un kontakta veidošanai ar sarunu partneri. Tiks apgūti stresa regulēšanas paņēmieni un taktikas. Nozīmīga daļa atvēlēta tēmai, kas saistīta ar iebildumu pārvarēšanas metožu apguvi, kā arī prasmēm argumentēti un pārliecinoši reaģēt uz konfliktiem un sadursmēm, saglabājot pozitīvas attiecības.

A. Produktīva skolas un vecāku sadarbība bērna izglītībā un audzināšanā

Saskaņota ar IZM – 2010.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 260
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.07.12.
Organizē – Sociālo Interešu Centrs
Kont. persona – Kristīne Beinaroviča, 26665533, 67338117, info@campuss.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 100
Lektori – G.Kleinberga, A.Plaude, Z.Biseniece
Anotācija – Sarunu vadībai pedagoga darbā ir liela nozīme un to apgūst visu mūžu. Programmā tiks apgūtas metodes, kā veidot sarunu, pārliecināt, plānot un strukturēt savu vēstījumu, to formulējot atbilstoši mērķauditorijai un padarot to viegli uztveramu klausītājam. Tiks apgūtas metodes, kā papildināt un pastiprināt savu vēstījumu, izmantojot vizuālās uzskates materiālus. Īpaša uzmanība tiks pievērsta pārliecināta publiskā tēla veidošanai, ķermeņa valodas un balss nozīmei sarunas laikā un kontakta veidošanai ar sarunu partneri. Tiks apgūti stresa regulēšanas paņēmieni un taktikas. Nozīmīga daļa atvēlēta tēmai, kas saistīta ar iebildumu pārvarēšanas metožu apguvi, kā arī prasmēm argumentēti un pārliecinoši reaģēt uz konfliktiem un sadursmēm, saglabājot pozitīvas attiecības.

A. Skolotāja profesionālo grūtību ārējie un iekšējie psiholoģiskie cēloņi. Pedagogu profesionālās izdegšanas riski un to mazināšanas iespējas

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 340
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – SIA Mācību un konsultāciju centrs I.D.E.A.
Kont. persona – Iluta Vilnīte, 26322945, iluta.vilnite@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – D.Bērziņa
Anotācija – Tiek raksturotas profesionālās izdegšanas pazīmes, analizēti tās cēloņi gan saistībā ar skolotāja profesionālo specifiku, gan ar skolotāja personības individuālajām iezīmēm kā papildus riska faktoriem. Analizētas skolas mikrovides iespējas ārējo riska faktoru mazināšanā un skolotāja personības brieduma veicināšanā, kas palielinātu individuālo rezistenci pret ārējiem faktoriem.

A. Efektīvas mācīšanās pamati

Saskaņota ar IZM – 2010.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 23
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.25.
Organizē – Izglītības iestāde "Pedagoģiskās meistarības skola"
Kont. persona – Sabīne Ģērmane, 26425462, sabine.germane@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – K.Bikše
Anotācija – Programma pilnveido pedagoga profesionālās kompetences, kas mūsdienu daudzveidīgo komunikāciju un kultūras globalizācijas mainīgajos apstākļos vērstas uz mācīšanās metodikas aktualitātēm. Mācību priekšmeta skolotājs iepazīstas un apgūst mūsdienīgākas mācīšanās metodes, kuras apstiprina jaunākie pētījumu rezultāti, kā pārvarēt nepatiku pret mācībām, bailes pret pārbaudes darbiem un iespējamajām neveiksmēm, kā arī atbrīvošanos no vecmodīgas mācīšanās paņēmieniem. Programma skaidro, kā efektīvi iepazīties ar mācību materiāliem, papildu literatūru, tās pārlapošanu, uzmetumu veidošanu, mērķu izvirzīšanu, atbilžu veidošanas paņēmieniem, satura pārskatīšanu, caurskatīšanu, izskatīšanu, atkārtošanu, konspektēšanu, piezīmju veidošanu domu kartēs, tēžu un kopsavilkumu veidošanu.

A. Mūsdienīga mācību procesa īstenošana vispārizglītojošās skolās skolēniem ar speciālām vajadzībām, izmantojot praktisko darbu metodes

Saskaņota ar IZM – 2010.08.09.
Saskaņojuma Nr. – 267
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.08.08.
Organizē – SIA "Izglītības un attīstības centrs "EGO"
Kont. persona – Antra Sirmā, 29354101, antra.sirma@egocentrs.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – A.Krauce
Anotācija – Programma palīdzēs uzlabot vispārizglītojošo izglītības iestāžu pedagogu profesionālo sagatavotību darbā ar bērniem, kuriem ir speciālās vajadzības.Pedagogi labāk izpratīs skolēnu izziņas darbības traucējumu būtību, saņems ieteikumus korekcijas un kompensācijas darba pilnveidei. Tiks dotas teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas, kā pedagoģiskajā procesā izmantot praktisko darbu metodes.

A. Psiholoģiskā labsajūta pedagogu darbā

Saskaņota ar IZM – 2010.08.09.
Saskaņojuma Nr. – 265
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.08.08.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Lapiņa, M.Bluša
Anotācija – Programma paredzēta pedagogu zināšanu papildināšanai par saviem (pedagoga) resursiem. Skolotāji analizēs savu personību, atklājot sevī gan tās personības iezīmes, kas traucē justies apmierinātam, gan tās iezīmes, kas ir spēka un enerģijas avots. Skolotāji apzinās savus iekšējos un ārējos resursus, brieduma kritērijus, psiholoģiskās aizsardzības mehānismus, kas uzlabo psiholoģisko labsajūtu.

A. Microsoft Windows vides programmatūras izmantošana metodiskā darba optimizēšanai (efektivitātes paaugstināšanai)

Saskaņota ar IZM – 2010.08.09.
Saskaņojuma Nr. – 269
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.08.08.
Organizē – Bērnu un jauniešu centrs „Rīgas Skolēnu pils”
Kont. persona – Ilze Herberga,27006039, Ilze.Herberga@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – I.Zālīte
Anotācija – Tālākizglītības programma paredzēta izglītības darbiniekiem: izglītības metodiķiem, metodisko apvienību vadītājiem, interešu izglītības un vispārizglītojošo skolu pedagogiem, kā arī administrācijas darbiniekiem. Izglītības darbinieki apgūstot šo programmu pilnveidos un sistematizēs esošās, kā arī iegūs jaunas zināšanas un iemaņas par informācijas tehnoloģiju pielietošanu metodiskajā darbā un paaugstinās prasmi personālo datoru lietošanā.

A. Mācīšanās prasmju apgūšanas iespējas skolā

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1632
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – Dobeles Bērnu un jauniešu centrs
Kont. persona – Pēteris Freidenfelds, 26014360, psolatvija@dobele.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Dobeles rajonā
Programmas apjoms – 8 st.
Dalībnieku skaits – 60
Lektori – R.Ķīlis, R.J.Kalniņš, A.Kovaļenoks
Anotācija – Programma piedāvā trīs tēmas: 1) Stratēģiskās domāšanas stundas „Kurp ejam?” demonstrācija ar ievada skaidrojumu un demonstrācijas apspriešanu. 2) Metodisks atbalsts mūsdienīgu mācīšanās prasmju veidošanai. 3) Pašpilnveides stundas “Rosināšanas enerģija” demonstrācija ar ievada skaidrojumu un demonstrācijas apspriešanu.Programma piedāvā trīs tēmas: 1) Stratēģiskās domāšanas stundas „Kurp ejam?” demonstrācija ar ievada skaidrojumu un demonstrācijas apspriešanu. 2) Metodisks atbalsts mūsdienīgu mācīšanās prasmju veidošanai. 3) Pašpilnveides stundas “Rosināšanas enerģija” demonstrācija ar ievada skaidrojumu un demonstrācijas apspriešanu.

A. Dažāda veida vardarbība skolas vidē: cēloņi, izpausmes, likumsakarības

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 340
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – SIA Mācību un konsultāciju centrs I.D.E.A.
Kont. persona – Iluta Vilnīte, 26322945, iluta.vilnite@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – D.Bērziņa
Anotācija – Tiek analizēti vardarbības gan individuālie, gan sociālie cēloņi. Klasificēti vardarbības veidi, diskutēts par iemesliem, kāpēc cilvēki izvēlas kādu no vardarbības veidiem. Detalizēti analizēta emocionālās vardarbības būtība, tas izpausmes formas un iespējamās sekas. Tiek veidota izpratne, ko nozīmē psiholoģiski nevardarbīga skolas vide, un pētītas tās nodrošināšanas iespējas.

A. Mācīšanās šķēršļi, to noteikšana un novērtēšana

Saskaņota ar IZM – 2009.06.11.
Saskaņojuma Nr. – 1632
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.06.10.
Organizē – Liepājas Universitāte
Kont. persona – Sarmīte Braša, 63425477, sarmite.brasa@liepu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Bethere, V.Zēlerte, A.Plostniece, K.Žīmante
Anotācija – Tālākizglītības kursu programmas struktūrā ir iekļauti nozīmīgākās izglītības procesa bērniem ar mācīšanās grūtībām īstenošanas problēmas: mācīšanās grūtību psiholoģiski pedagoģiskās izpausmes un skolēnu aktivitāšu specifika izglītības procesā, kā arī pedagoģiski psiholoģisko pasākumu kopums bērnu attīstības veicināšanai. Kursu programmas īstenošanas procesā ir plānots nodrošināt izpratni par mācīšanās grūtību cēloņiem, zināšanas par mācīšanās grūtību sociāli pedagoģiskajām izpausmēm, prasmi plānot un īstenot izglītības procesu atbilstoši tā diferencēšanas un individualizācijas nosacījumiem.

A. E-apmācības iespējas vispārējās izglītības mācību procesā

Saskaņota ar IZM – 2010.08.09.
Saskaņojuma Nr. – 272
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.08.08.
Organizē – Smiltenes ģimnāzija
Kont. persona – Inga Savicka, 29272170, ingasav@yahoo.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – atbild organizators
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 12
Lektori – I.Savicka
Anotācija – Efektīvāk izmantot IKT mācību procesā un ietaupīt līdzekļus kopēšanai, drukāšanai, grāmatu iegādei, mācīties arī tad, kad nevari apmeklēt mācību iestādi-šādas priekšrocības piedāvā tālmācības platforma Moodle.

A. Pirmā neatliekamā medicīniskā palīdzība

Saskaņota ar IZM – 2010.08.09.
Saskaņojuma Nr. – 271
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.08.08.
Organizē – Kosmetoloģijas un masāžas skola "MASTERCLASS"
Kont. persona – Ilgarts Zeiberts, 29239901, ilgarts@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 20 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – L.Roga, Z.Putniņa, T.Eglīte
Anotācija – Iemācīt pedagogiem sniegt pirmo neatliekamo medicīnisko palīdzību skolēniem. Apgūt rīcības pasākumus negadījuma vietā. Apgūt un pielietot cietušā izmeklēšanas pamatprincipus Apgūt un pielietot dzīvības funkciju uzturēšanu un nodrošināšanu. Apgūt un pielietot visus nepieciešamos dzīvības glābšanas pasākumus.

A. Vardarbībā cietušo bērnu atpazīšana un atbalsta sniegšana

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1602
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Silvija Jankoviča, 67552252, silvija@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Kaminska, I.Āre, Z.Krūmiņa, A.Beitika
Anotācija – Programmas nozīmība un aktualitāte ir saistīta ar pieaugušo vardarbības pret bērniem gadījumu skaitu. Saskaņā ar Bērnu un ģimenes lietu ministrijas pētījumu „Laulību, dzimstības un pozitīvu bērnu un vecāku attiecību veicinošo faktoru izpēte” vairāk nekā 30% bērnu ģimenē cieš no vecāku fiziskas un emocionālas vardarbības. Vardarbība ģimenē kopumā ir sociāls fenomens, kas rada būtiskas sociālas un ekonomiskas sekas ne tikai tās skartajiem cilvēkiem, bet arī valstij ilgtermiņā. Tādējādi, nolūkā rosināt izpratni par vardarbību ģimenē, tās izplatību, pazīmēm, kā arī tālāko rīcību to konstatējot, it īpaši tad, ja cietušais vai vardarbības liecinieks ir nepilngadīgais, kā arī lai veicinātu vardarbības gadījumu samazināšanos, ir nepieciešams izglītot visus pedagogus un izglītības iestāžu psihologus. Kursa laikā izglītojamie iegūs zināšanas par vardarbības psiholoģiskiem un sociāliem aspektiem, iegūs praktiskas iemaņas vardarbības gadījumu atpazīšanā, kā arī par sadarbības organizēšanu un veidošanu ar atbalsta speciālistiem, strādājot ar bērnu, kurš ir cietis no vardarbības.

A. Pedagoģiskās palīdzības iespējas izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem vispārējās izglītības iestādēs

Saskaņota ar IZM – 2009.06.11.
Saskaņojuma Nr. – 1631
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.06.10.
Organizē – Liepājas Universitāte
Kont. persona – Sarmīte Braša, 63425477, sarmite.brasa@liepu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – J.Ponomarjova, K.Žīmante, D.Bethere
Anotācija – Tālākizglītības kursu programmā tiek atspoguļoti nozīmīgākie speciālās izglītības īstenošanas aspekti iekļaujošajā vidē: speciālās izglītības vajadzību izpausmes un to pedagoģiski psiholoģiskā diagnosticēšana, pedagoģiskās atbalsta sistēmas plānošana un funkcionēšana, izglītības procesa individualizācijas nodrošinājums. Programmas īstenošanas procesā tiek nodrošināta izpratne par iekļaujošās izglītības normatīvo bāzi, zināšanas par speciālo vajadzību pedagoģiski psiholoģiskās diagnosticēšanas metodoloģiju un speciālās pedagoģijas didaktikas nosacījumiem, prasmes nodrošināt izglītības speciālo vajadzību diagnosticēšanu, individuālo izglītības programmu izstrādi un darboties pedagoģiski psiholoģiskajā atbalsta sistēmā.

A. Daudzveidīga un skolēna izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana pamatizglītībā par mežu, meža vērtībām un apkārtējās vides jautājumiem

Saskaņota ar IZM – 2009.06.11.
Saskaņojuma Nr. – 320
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.06.10.
Organizē – Ogres Meža tehnikums
Kont. persona – Līga Zute-Abizāre, 67805432, l.zute@lvm.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 40
Lektori – V.Kakse, D.Lazdiņa, L.Vilkrikste, I.Cukura, L.Karlegorda, M.Mīkule, T.Kotovičs, M.Grantiņš, D.Dubrovskis
Anotācija – Programma veidota visu mācību priekšmetu skolotājiem un pedagoģiskajiem darbiniekiem, kas 2008./2009. mācību gadā aktīvi iesaistījušies AS „Latvijas valsts meži” un ISEC kopīgi organizētajās vides izglītības aktivitātēs par mežu, meža vērtībām un apkārtējās vides jautājumiem. Programmas dalībnieki iegūs kompetenci ne vien par vides izglītības aktualitātēm un metodikas novitātēm šajā jomā, kas veicinātu skolēna izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu, bet arī apmainīsies ar savstarpējo pieredzi meža vides izglītības darbā nacionālā un starptautiskā līmenī.

A. Pedagoģiskās palīdzības iespējas nodrošināšana izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem, kuri integrēti vispārējās izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 339
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – Bebru vispārizglītojošā internātpamatskola
Kont. persona – Gunita Bajāre, 26479701, bebruintskola@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Aizkraukles rajonā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – I.Gailīte, E.Smilgāja, V.Sauka
Anotācija – Pedagogiem būs iespēja iegūt informāciju par atbalsta nepieciešamību izglītojamajiem, kā arī atpazīt mācīšanās traucējumus no garīgās attīstības traucējumiem un nodrošināt atbalstošu mācību procesa organizēšanuizglītojamajiem, kuriem ir grūtības mācībās. Apgūstot kursu programmu, skolotāji zinās mācību satura atlases pamatprincipus un pratīs atlasīt piemērotas mācību metodes un paņēmienus mācību procesam. Iegūtās zināšanas sekmēs pedagogu darbu, strādājot ar izglītojamajiem, kuriem ir nepieciešama papildus uzmanība un atbalsta pasākumu nodrošināšana mācību procesa laikā.

A-9014150037. Pedagoģiskās palīdzības iespējas izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem vispārējās izglītības iestādē (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1475
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē –
Kont. persona – Iveta Mantromoviča, 67439616, iveta.mantromovica@vsic.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – M.Liepniece, G.Demidova, A.Falka, V.Ukase, I.Mantromoviča
Anotācija – Programma veidota, lai padziļinātu pedagogu izpratni par mācīšanās traucējumu veidiem un pedagoģiskās palīdzības iespējām skolēniem ar lasīšanas traucējumiem, rakstīšanas iemaņu un/vai aritmētisko iemaņu traucējumiem; sniegtu teorētiskas zināšanas un praktisku palīdzību individuālo izglītības plānu izstrādē, informētu par atbalsta pasākumu veidiem mācību procesa un pārbaudes darbu organizēšanā un skolas atbalsta komandas darba specifiku.

A-9014150051. Mūsdienu pedagoģiskā procesa raksturīgākās iezīmes darbā ar bērniem, kuriem ir izziņas darbības traucējumi (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1485
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte
Kont. persona – Rita Ābele, 67034033, rita.abele@lu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – K.Žīmante, M.Burčaka, A.Šteinberga, A.Vabale, M.Dūka
Anotācija – Programma veidos izpratni par skolēnu daudzveidīgajiem attīstības traucējumiem un rosinās pedagogu interesi izmantot jaunākās speciālās pedagoģijas metodes praktiskajā pedagoģiskajā darbā, un radoši meklēt risinājumus šo skolēnu izziņas darbības attīstīšanai atbilstošas izglītības iegūšanai.Tiks dots ieskats individuālo mācību un audzināšanas programmu veidošanā un skolēnu zināšanu vērtēšanā. Īpaša uzmanība tiks veltīta autisma un autiska spektra traucējumiem. Programma atklās stresa menedžmenta un supervīziju lomu speciālās izglītības programmās strādājošo skolotāju darbā.

A-9014150837. Pedagoģiskās palīdzības iespējas izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem vispārējās izglītības iestādē (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1474
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē –
Kont. persona – Iveta Mantromoviča, 67439616, iveta.mantromovica@vsic.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – M.Liepniece, G.Demidova, A.Falka, A.Krauce, I.Mantromoviča
Anotācija – Programma veidota, lai padziļinātu pedagogu izpratni par garīgās attīstības traucējumiem un pedagoģiskās palīdzības iespējām skolēniem ar viegliem, vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem; sniegtu teorētiskas zināšanas un praktisku palīdzību individuālo izglītības plānu izstrādē, informētu par atbalsta pasākumu veidiem mācību procesa un pārbaudes darbu organizēšanā un skolas atbalsta komandas darba specifiku.

A-9014310180. Pedagogu "izdegšanas sindroms" un tā pārvaldīšana (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1469
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – SIA "Izglītības un attīstības centrs "EGO"
Kont. persona – Antra Sirmā, 29354101, antra.sirma@egocentrs.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – A.Poiša, A.Sloka
Anotācija – Kursi sniegs zināšanas un veidus, kā pasargāt sevi no profesionālā izdegšanas sindroma. Tiks apgūtas praktiskas iemaņas, metodes, vingrinājumi stresa pārvarēšanai un profilaksei. Kursi veidoti kā treniņš, kurā tiek apgūtas vairākas emocionālās spriedzes regulēšanas metodes. Tiek apskatīti veidi kā analizēt profesionāli reālas saspringtas darba situācijas.

A-9014380105. Relaksācijas programma emocionālo un psiholoģisko resursu saglabāšanai „Es esmu Tev blakus...” (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1468
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – Reģionālais izglītības centrs
Kont. persona – Baiba Griščuka, 26447613, baibagriscuka@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Cēsu rajonā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – B.Griščuka, D.Briede
Anotācija – Relaksācijas programma ir orientēta uz pedagogu emocionālo un psiholoģisko resursu atklāšanu, kas palīdzētu atturēt pedagogus no profesijas maiņas, kā arī uzlabotu sociālpsiholoģisko klimatu solā. Veidojot izpratni par katram savām un arī citu cilvēku ( vecāku, bērnu un kolēģu) attieksmēm, vērtībām un vajadzībām, kā arī to mijiedarbību vienam ar otru. Jo svarīgi ir apzināties, ka mēs nevaram mainīt bērnu, viņu vecākus to slimības vai attīstības īpatnības, bet ir iespēja mainīt savu nostāju un skatījumu par to. Šajā programmā tiks izmantotas Latvijā mazlietotas vai nelietotas psiholoģijas metodes, kas vērstas uz cilvēku emociju izpratni, vērtību izvērtēšanu, radošā potenciāla apzināšanos un jaunu darba formu apgūšanu, ko izmantot veidojot skolēnu vērtībizglītību un pilnveidojot viņu saskarsmes prasmes.

B. Datorzinību mācīšana vispārējās pamatizglītības pakāpē (tālākizglītībasprogramma, pēc kuras apguves tiek izsniegts Eiropas datorprasmes sertifikāts/(European Computer Driving Licence - ECDL)/

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 7
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Daugavpilī
Programmas apjoms – 74 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – A.Vagalis, V.Vagale, V.Vanaģelis, O.Perevalova
Anotācija – Eiropas datorprasmes sertifikāta (ECDL), IT speciālists datora un programmu lietošanā) programmas apgūšana paredz uzlabot zināšanu līmeni informācijas tehnoloģiju jomā, padziļināt prasmes un iemaņas personālo datoru lietošanā un datoru lietotņu izmantošanā. ECDL nodrošina efektīvu apmācību pasniegšanas modeli, informācijas tehnoloģijas prasmju elastīgu un saprotamu kvalifikāciju, kas pedagogam nodrošina lielāku mobilitāti, t.sk. iespēju mācīt informātiku pamatizglītības pakāpē, atbilstoši MK noteikumiem nr.347 p.2.11.

B. Pedagoģiskās darbības pamati mūsdienu mainīgajā sabiedrībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1552
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Rīgas pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija
Kont. persona – Jolanta Batina, 26437342, Jolanta.batina@rpiva.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Marsone, I.Lāce, Z.Anspoka, D,Bērziņa, I.Skujiņa, S.Ozoliņa
Anotācija – Pirmajā modulī tiek ietverti pedagoģijas pamatjautājumi, atbilstoši interpretējot mūsdienu pedagoģisko aktualitāšu (globalizācija, tolerance, multikultūru vide) kontekstā , un tādejādi pilnveidojot pedagogu kompetenci dinamiski reaģēt uz vides specifiskajām vajadzībām. Otrajā modulī tiek akcentēti skolēncentrēta pedagoģiskā procesa organizācijas un vadības nosacījumi, skolēna radošumu un pašattīstību veicinošie sadarbības modeļi. Trešajā modulī piedāvātas metodes un darba formas, kas aktuālas pedagoģiskā procesa individualizācijai un diferenciācijai, sekmējot darbu ar bērniem ar īpašām vajadzībām.

B. Kulturoloģija

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 46
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – Liepājas Universitāte
Kont. persona – Ņina Petrauska, 63407750, nina.petrauska@liepu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Liepājā
Programmas apjoms – 96 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – D.Ģibiete, I.Klāsone, D.Vecvagare, I.G.Plaude
Anotācija – Programmas saturs veidots, balstoties uz vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmeta "Kultoroloģija" standarta un programmas projekta mācību satura komponentu uzdevumiem. Programmas saturā tiek aplūkoti kulturoloģijas teorētiskie un praktiskie aspekti, tās integratīvas raksturs, kultūras jēdziena izpratnes attīstība un problēmas, interpretācijas dinamika, tipoloģija, arhetipiskās formas, laika un telpas mijattiecības, ideoloģijas un kultūras saattiecinājums, kā arī modernā laikmeta zīmes un dinamika kultūrā.

B. Mājturība un tehnoloģijas 5.-9.klasēm

Saskaņota ar IZM – 2010.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 21
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.25.
Organizē – Rīgas pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija
Kont. persona – Elita Volāne, 26322268, elita.volane@rpiva.lv
Laiks – 20.12.2011.
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 86 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – E.Volāne, U.Žīgurs, I.Krastiņa
Anotācija – Programma domāta skolotājiem, kuriem izglītības optimizācijas apstākļos tiek dota iespēja iegūt jaunu kvalifikāciju, profesionālās kompetences darbam ar skolēniem, apgūstot mājturības un tehnoloģiju (tehnoloģijas I un tehnoloģijas II) mācību saturu 5.-9.klasēs atbilstoši skolēna individuālām spējām, ievērojot viņa subjektīvās īpašības un īpatnības. Programmā paredzēts akcentēt aktualitātes mājturības un tehnoloģiju mācībā, apgūt prasmi izstrādāt mācību saturu, to plānot un īstenot, izmantojot daudzveidīgas darba formas un metodes, kā arī apgūt skolēniem aktuālas rokdarbu tehnoloģijas (tehnoloģijas I un tehnoloģijas II), to pielietošanu izstrādājumos saistībā ar vienu no pamatizglītības galvenajiem uzdevumiem – apgūt Latvijas, Eiropas un pasaules kultūras mantojuma pamatus, izkopjot savu kultūras identitāti.

B. Pedagoģiskā procesa organizēšana un vadīšana izglītojamiem ar speciālām vajadzībām (B), 72 stundas

Saskaņota ar IZM – 2010.03.08.
Saskaņojuma Nr. – 55
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.07.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Rozenfelde, M.Lazdāne, I.Kuņicka, I.Mukāne, I.Strode
Anotācija – Programma paredz pilnveidot zināšanas, prasmes un iemaņas pedagoģiskā darba organizēšanai un vadīšanai izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem, psihiskās attīstības aizturi un mācīšanās traucējumiem speciālajā /vispārējās izglītības iestādē, kura realizē speciālās izglītības programmas, tādējādi nodrošinot bērniem pilnvērtīgu izglītības procesu. Tā sniedz padziļinātas zināšanas mācīšanās un uzvedības traucējumu iemeslu analīzei, metožu un paņēmienu izvēlē, lai sekmētu mācību satura apgūšanu; zināšanas un pamatprasmes individuālo izglītības, korekcijas un audzināšanas programmu veidošanā, skolēnu zināšanu vērtēšanā un skolotāju, vecāku un sabiedrības sadarbības.

Angļu valodas skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana angļu valodā vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1571
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sarmīte Katkeviča, 67105581, sarmite.katkevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Reķe, D.Toropova, I.Breidaka, N.Šalajeva, S.Bērziņa, A.Birkova
Anotācija – Programmas mērķis ir pilnveidot pedagogu profesionālo meistarību angļu valodas priekšmeta mācīšanā, lai sekmētu skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinošu mācību procesu; sekmēt profesionālo izaugsmi atbilstoši svešvalodu standarta prasībām izglītībā.

A. Valstsmācība un kultūras studijas Skotijā

Saskaņota ar IZM – 2009.11.17.
Saskaņojuma Nr. – 342
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.16.
Organizē – Līvānu 1. vidusskola
Kont. persona – Biruta Jauja, 26167307, biruta.jauja@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – atbild organizators
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – D.Jaunzeme
Anotācija – Lai pilnveidotu angļu valodas skolotāju komunikatīvo un valodas kompetenci, kā arī sociokultūras kompetenci, skolotājiem būs iespēja iepazīties ar Britu karaļnama un Skotijas attiecībām, skotu cilšu vēsturi, skotu arhitektūru un dizainu. Skoltāji varēs gūt priekšstatu par valodu un dialektu politiku Lielbritānijā un dzīves vidi. Būs iespēja komunicēties, apmainīties ar informāciju, pielietot angļu valodu autentiskā vidē. Skolotāji iepazīsies ar skotu izglītības sistēmu, tās tradīcijām, valodu politiku un mācīšanās metodēm. Būs iespēja salīdzināt tās ar Latvijas izglītības sistēmu. Skolotājiem būs iespēja analiēt iegūto sociokultūras informāciju, pielietot etiķeti, autentiskās situācijās. Iegūtās zināšanas, pieredzi un informāciju skolotāji izmantos turpmākajā darbā gan angļu valodas stundās, gan ārpusstundu darbā.

A. Eiropas daudzveidības izglītības integrācija angļu valodas stundās

Saskaņota ar IZM – 2010.08.09.
Saskaņojuma Nr. – 265
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.08.08.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Kitija Čipāne, 6710554, kitija.cipane@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Dirba
Anotācija – Programma paredzēta angļu valodas skolotāju zināšanu papildināšanai mijkultūru kompetences un daudzveidības izglītības jomā, izmantojot inovatīvu pieeju, kā arī attīstīt prasmi izstrādāt un adaptēt materiālus atbilstoši mācību programmai. Skolotāji gūs priekšstatu par mijkultūru izglītības metodēm, kritiskās diskursa analīzes elementu izmantošanas iespējām. Būs iespējams iepazīties ar dažādu autoru viedokli par iekļaujošo izglītību, jēdzieniem: kultūra, mijkultūru kompetence, daudzveidīgā identitēte, dalīties savā izpratnē un pieredzē. Skolotāji piedalīsies iekļaujošās izglītības mācību materiālu izstrādē un prezentēšanā, to analīzē un vērtēšanā saskaņā ar mijkultūru izglītības kritērijiem un angļu valodas mācību materiālu un stundu plānu vērtēšanas kritērijiem.

A. Profesionālās meistarības pilnveide pirmsskolas angļu valodas skolotājiem

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 2
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – 2010.-2013.gads
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 20 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – Č.Gudžers
Anotācija – Kursu programma paredzēta angļu valodas skolotājiem, kuri strādā pirmsskolas izglītības iestādē un ir ieinteresēti savā darbā izmantot mūzikas un spēles elementus. Kursu nodarbībās diskutēs par angļu valodas mācīšanu pirmsskolas vecuma bērniem; mūzikas, dziesmas izmantošanas nozīmi runas un klausīšanās prasmju attīstīšanā, akcentēs neiroloģiskos, pedagoģiskos un lingvistiskos ieguvumus no mūzikas izmantošanas valodas apguvē. Kursu nodarbībās modelēs dažādas tematikas apguvi (krāsas, ģimene, mājas, dzīvnieki, mīļdzīvnKursu programma paredzēta angļu valodas skolotājiem, kuri strādā pirmsskolas izglītības iestādē un ir ieinteresēti savā darbā izmantot mūzikas un spēles elementus. Kursu nodarbībās diskutēs par angļu valodas mācīšanu pirmsskolas vecuma bērniem; mūzikas, dziesmas izmantošanas nozīmi runas un klausīšanās prasmju attīstīšanā, akcentēs neiroloģiskos, pedagoģiskos un lingvistiskos ieguvumus no mūzikas izmantošanas valodas apguvē. Kursu nodarbībās modelēs dažādas tematikas apguvi (krāsas, ģimene, mājas, dzīvnieki, mīļdzīvnieki, gadalaiki u.c.) un vārdu krājuma paplašināšanu, kombinējot mūziku, dziesmu, kustību spēles un aktivitātes.

A. Valodas apguve, attīstot skolēna valodas pamatprasmes angļu valodas stundās

Saskaņota ar IZM – 2010.04.23.
Saskaņojuma Nr. – 94
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.22.
Organizē – Izglītības centrs "Durbe"
Kont. persona – Guna Lietaviete, 67844449, 29101643, e-pasts: guna@durbe.edu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – I.Augustāne
Anotācija – Programmas mērķis- ar interaktīvo metožu palīdzību rosināt skolotājus radošai pieejai angļu valodas pamatprasmju attīstīšanai angļu valodas stundās. Kursi speciāli veidoti, analizējot angļu valodas skolotāju izteiktās domas par savas profesionālās kvalitātes paaugstināšanas nepieciešamību mūsdienu konkurences apstākļos un nepieciešamību pēc jaunām, radošām mācīšanas metodēm, kādas sniedz interaktīva mācīšana. Kursa materiāls sabalansēts tā, lai skolotājiem būtu iespēja apgūt teoriju un tūlīt to praktiski pielietot nodarbību laikā un vēlāk realizēt apgūtās metodes mācību procesā.

A. Informācijas tehnoloģiju izmantošanas iespējas angļu valodas apguvē

Saskaņota ar IZM – 2010.04.08.
Saskaņojuma Nr. – 83
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.07.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 8 st.
Dalībnieku skaits – 50
Lektori – G.Lietaviete, l.Vītola, W.Kosior
Anotācija – Programmas laikā angļu valodas skolotājus iepazīstinās ar informācijas tehnoloģiju izmantošanas lomu un iespējām; digitāliem mācību materiāliem angļu valodas mācīšanā, apguvē un valodas prasmju pārbaudē. Skolotāju profesionālās kvalifikācijas pilnveides iespējas, izmantojot informācijas komunikāciju tehnoloģijas.

Dabaszinību skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinošu mācību procesa īstenošana dabaszinībās 5.-6.klasei pamatizglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1520
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Kalniņa, D.Gaigale
Anotācija – Tālākizglītības kursu programma 5.-6. klašu dabaszinības skolotājiem radīs iespēju pilnveidot profesionālo kompetenci organizēt dabaszinību mācību procesu, kas veicina skolēnu izziņas darbību, patstāvību, motivāciju, radošās darbības un pētniecisko prasmju pilnveidi, palīdzot sniegt standartā izvirzītās prasības. Dos iespēju iegūt jaunas idejas no citu skolotāju pieredzes daudzveidīga dabaszinību mācību procesa īstenošanai.

A. Projektu darbs ar interneta informācijas avotiem dabaszinātņu priekšmetu stundās

Saskaņota ar IZM – 2009.11.17.
Saskaņojuma Nr. – 344
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.16.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – J.Logins
Anotācija – Dabaszinātņu priekšmetu skolotāji gūs prasmi organizēt un vadīt skolēnu projektu darbu mācību stundās, izmantojot plaši atzītu WebQuest mācību modeli. Skolotāji veidos pašu darbā noderīgus projektu aprakstus, modelēs projektu īstenošanu, prezentēšanu un paveiktā vērtēšanu.

A. Mācību vides izveide pētnieciskās darbības veicināšanai dabaszinībās sākumskolā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1526
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Gaigale
Anotācija – Profesionālās pilnveides programma paredzēta sākumskolas dabaszinību skolotājiem mācību procesa nodrošināšanai atbilstoši mūsdienu prasībām, veicinot pedagogu kompetenci dabaszinību standarta realizācijā, papildinot zināšanas un prasmes mācību vides veidošanā, mācību metožu un metodisko paņēmienu izvēlē, atbilstīgi novērtējot skolēnu mācību sasniegumus. Pilnveidot izpratni par skolēnu pētniecisko darbību un skolēnu pētnieciskās darbības izvērtēšanā.

Bioloģijas skolotājiem

A. Pārmaiņas bioloģijas mācību procesā 7. – 9. klasē atbilstoši dabaszinātņu un matemātikas satura attīstības koncepcijai vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.11.30.
Saskaņojuma Nr. – 351
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.29.
Organizē – IZM Valsts izglītības satura centrs
Kont. persona – Marita Melvere, 67846559, marita.melvere@visc.gov.lv
Laiks – 2009.-2011.gads
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 54 st.
Dalībnieku skaits – 200
Lektori – L.Āboliņa, R.Hahele, A.Nikolajenko, V.Legzdiņa, V.Vijupe, L.Sausiņa
Anotācija – Programma paredzēta pamatskolas bioloģijas skolotāju profesionālās kapacitātes pilnveidei. Programma bioloģijas skolotājiem ir programmu bloka daļa; katra no četrām bloka programmām sastāv no savstarpēji kombinējamiem moduļiem, kas dod iespēju apgūt programmu bioloģijā (uz viena mācību priekšmeta bāzes) vai, kombinējot tos, ja skolotājs māca divus vai vairāk priekšmetus. Noslēgumā dalībnieki saņems apliecību par 54 stundu programmas apguvi attiecīgi vienā vai vairākos izvēlētajos priekšmetos. Programmas saturs: iepazīšanās ar modernizēto mācību saturu (7.–9. klasei) un projekta izstrādātajiem skolotāju atbalsta materiāliem, dabaszinātņu un matemātikas didaktikas pamatnostādnes, mūsdienīga vērtēšana, skolēnu radošumu un izziņas aktivitāti veicinošs mācību process, informāciju tehnoloģiju mērķtiecīga lietošana.

A. Pārmaiņas bioloģijas mācību procesā 7. – 12. klasē atbilstoši dabaszinātņu un matemātikas satura attīstības koncepcijai vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 149
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.12.31.
Organizē –
Kont. persona – Marita Melvere, 67846559, marita.melvere@visc.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 360
Lektori – L.Āboliņa, R.Hahele, A.Nikolajenko, V.Legzdiņa, V.Vijupe, L.Sausiņa
Anotācija – Daļa vispārējās izglītības dabaszinātņu un matemātikas skolotāju strādā pilnā šo priekšmetu apguves posmā no 7. līdz 12.klasei. Viņi ir apguvuši 10. -12. klasei paredzētās tālākizglītības programmas iepriekšējā projektā*, taču viņiem ir nepieciešams iepazīties ar modernizēto saturu 7. – 9.klases posmā. Programmas saturā akcentēta skolēnu praktiski pētniecisko prasmju attīstīšana, IT izmantošana mācību procesā u.c. aktuālas tēmas. Programmu bloku veidojot ņemts vērā, ka daudzi skolotāji māca divus vai vairāk priekšmetus, tādēļ paredzēta iespēja atsevišķus moduļus apgūt uz otra mācību priekšmeta bāzes.

A. Skolēnu zinātniski pētnieciskā darbība bioloģijā

Saskaņota ar IZM – 2011.08.31.
Saskaņojuma Nr. – 122
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.08.30.
Organizē –
Kont. persona – Mudīte Kalniņa, 67350814, mudite.kalnina@visc.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – R.Birziņa, V.Znotiņa, T.Selga, U.Kondratovičs, A.Žeiviniece, V.Spuņģis, M.Pakalne u.c.
Anotācija – Programmā ietvertas lekcijas un praktiskās nodarbības skolēnu zinātniski pētniecisko darbu vadītāju apmācībai. Skolotāji apgūs bioloģijas pētniecības metodes, iegūs praktisko pētniecības darbu vadīšanas pieredzi, kā arī noskaidros raksturīgākās problēmas skolēnu zinātnisko darbu izstrādē un darba vērtēšanas kritērijus.

A. IT izmantošana bioloģijas stundās

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1594
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – Rēzeknes pilsētas reģionālais datorcentrs
Kont. persona – Andris Meiers, 28345698, am@ru.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rēzeknē
Programmas apjoms – 20 st.
Dalībnieku skaits – 45
Lektori – A.Meiers, S.Studena, J.Gricika
Anotācija – Programmā paredzēts sniegt teorētiskas zināšanas un praktiskās iemaņas mācību materiālu izveidošanā bioloģijas un dabaszinību stundām ar IKT palīdzību. Sniegt zināšanas par stundas organizēšanu izmantojot IT iespējas. Skolotāji paši izveidos mācību-metodiskos materiālus, kurus varēs izmantot savā darbā.

A. Bioloģijas mācību satura un metodikas novitātes atbilstoši vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu standartam

Saskaņota ar IZM – 2010.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 264
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.07.12.
Organizē – Siguldas Valsts ģimnāzija
Kont. persona – Līga Sausiņa, 29396445, ligasausina@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – L.Sausiņa
Anotācija – Nāk klajā jauns mācību līdzekļu komplektizdevums „Līga Sausiņa. Bioloģija vidusskolai”, kas veidots atbilstoši Vispārējās vidējās izglītības bioloģijas mācību priekšmeta standartam. Balstoties uz komplektizdevuma saturu, tā autore ir sagatavojusi tālākizglītības kursu programmu, kuras ietvaros skolotāji pilnveido savas zināšanas bioloģijas mācību saturā, pilnveido prasmi organizēt skolēnu pētniecisko darbību un zinātniskās izziņas prasmju apgūšanu, apgūst prasmi nodrošināt abiem dzimumiem saistošu mācību procesu, palielinot viņu ieinteresētību dabaszinātņu mācību priekšmetos un veicinot interesi izvēlēties ar dabaszinātnēm saistītu tālāko izglītību. Atsevišķas programmas daļas aprobētas 2009./ 2010. mācību gadā tālākizglītības semināros Pierīgas novadu, Saldus novada, Talsu un Rojas novadu bioloģijas skolotājiem.

A. Pētnieciskā darbība bioloģijas stundās vidusskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 152
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – SIA "Lielvārds"
Kont. persona – Anita Vēciņa, tālr. 29284048, anita.vecina@lielvards.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – D.Brante
Anotācija – Programmas laikā skolotāji paaugstinās profesionālo meistarību pētniecisko prasmju veidošanā skolēniem. Skolotāji, izmantojot modernākos mācību līdzekļus, paši praktiski veiks pētnieciskos darbus, kuros pētīs šūnu uzbūvi, vielmaiņas un reprodukcijas procesus, veiks mūsdienīgu laboratorijas darbu ģenētikā, apgūs prasmi strādāt ar jaunākās paaudzes mikroskopiem, sagatavos mikropreparātus, izstrādās metodiskas atziņas šo pētniecisko darbu veikšanai mācību procesā.

A-9014132540. Mūsdienīga mācību procesa realizācijas aspekti bioloģijā pamatskolā (A).

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1492
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – IZM Valsts izglītības satura centrs
Kont. persona – Marita Melvere, 67846559, marita.melvere@isec.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Āboliņa, R.Hahele, V.Legzdiņa, V.Vijupe
Anotācija – Profesionālās pilnveides programma paredzēta pamatizglītības bioloģijas skolotājiem mācību procesa nodrošināšanai atbilstoši mūsdienu prasībām. Skolotāji praktiski plānos mācību procesu, izvēloties atbilstīgas mācību metodes saistībā ar stundas mērķi un skolēnam sasniedzamajiem rezultātiem; izpratīs pētnieciskā darba kā mācību metodes lomu skolēnu izziņas darbības veicināšanai un pilnveidos prasmi lietot IT informācijas iegūšanai.

Biznesa pamatu un komerczinību skolotājiem

A. IT izmantošana un pēctecīga mācību procesa nodrošināšana ekonomikas jautājumu mācīšanā

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 47
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – Daugavpils 3. vidusskola
Kont. persona – Irina Nevedomska, 29776531, nevedomskis@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Daugavpilī
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Gabrāne, I.Ņevedomska, T.Bikovskis
Anotācija – Programmā tiek paredzēts pilnveidot skolotāju zināšanas un prasmes darbā ar jauno ekonomikas priekšmeta standartu, rosināt veidot pēctecīgu mācību satura apguvi sociālo zinību un ekonomikas stundās. Kursu klausītāji varēs diskutēt par jaunākajām atziņām ekonomikā un ekonomikas atveseļošanas iespējām krīzes situācijā.Pedagogiem būs iespēja apgūt darbu ar interaktīvo tāfeli, veidot un analizēt interaktīvās prezentācijas, dalīties savā pieredzē.

B. Ekonomikas mācīšanās pamati vispārizglītojošās skolās

Saskaņota ar IZM – 2009.06.11.
Saskaņojuma Nr. – 322
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.06.10.
Organizē – Latvijas Universitāte
Kont. persona – Irina Bausova, 67034798, irina.bausova@lu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – I.Riemere, M.Siņicins, I.Jorniņa, S.Saksonova, D.Dimante, G.Bērziņš, V.Bikse, I.Bausova
Anotācija – Programma Ekonomikas mācīšanās pamati vispārizglītojošās skolās paredzēta vispārizglītojošo skolu skolotāju ekonomisko zināšanu nostiprināšanai un papildināšanai, kā arī metodisko zināšanu papildināšanai un profesionālo prasmju pilnveidei ekonomikas mācīšanā, kas balstītas uz ekonomikas teorijas un valsts ekonomiskās politikas pamatnostādnēm, pilnveidojot tās ar inovatīvu pieeju ekonomisko jautājumu risināšanā.

Sociālo zinību skolotājiem

A. Mācību saturs un metodiskais nodrošinājums pamatizglītības 5.-9.klasē mācību priekšmetā Sociālās zinības

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 162
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – G.Romanovska, R.Ničiporčika-Guseva
Anotācija – Pedagogi pilnveidos zināšanas pamatprasībās mācību priekšmeta saturā, kā arī par mācīšanas un mācīšanās metodēm. Klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas mācību stundas temata, mērķa, uzdevumu, struktūras veidošanā un daudzveidīgu mācību metožu pielietošanā un īstenošanā mācību stundās Sociālās zinības, kas sekmēs izvirzīto uzdevumu īstenošanu. Klausītāji gūs praktiskas iemaņas pārbaudes darbu sastādīšanā, pašvērtējuma organizēšanā un mācību sasniegumu vērtēšanā.

A. Sociālo zinību saturs un metodiskais nodrošinājums skolēnu socializācijas procesā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1527
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Mateviča, I.Rakēviča
Anotācija – Kursu programma sniedz pārskatu par sociālo zinību vietu un nozīmi skolēnu socializācijas procesā, paredzēts plašs jautājumu loks par projektu darbu organizēšanu, vadīšanu un vērtēšanu. Skolotāji izstrādās kritērijus projekta darbu vadīšanai, gūs zināšanas un praktiskas iemaņas skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanā, pārbaudes darbu sastādīšanā un kritēriju izstrādāšanā. Skolotāji gan teorētiski, gan praktiski uzzinās par radošo darbu mācīšanas pamatnosacījumiem.

A. Mūsdienīga mācību procesa realizācijas iespējas sociālajās zinībās pamatizglītības pakāpē

Saskaņota ar IZM – 2010.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 256
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.07.12.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Gabrāne, M.Drozda, D.Olehnovičs.
Anotācija – Programma veicinās pedagogu teorētisko un praktisko zināšanu pilnveidošanu priekšmetā, rosinās apgūt radošas un pētnieciskas metodes darbam ar informāciju, uzkrāt pieredzi pārbaudes darbu sastādīšanā un pilnveidot vērtēšanas prasmes, kā arī izzināt jaunākos metodiskos un informatīvos resursus sociālajās zinībās.

A. Mācību saturs un metodiskais nodrošinājums sociālajās zinībās pamatizglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1604
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Silvija Jankoviča, 67552252, silvija@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Rakēviča, I.Jačmenika, S.Gabrāne, V.Miķelsone, Ē.Lanka, A.Briede
Anotācija – Klausītāji tiks iepazīstināti ar mācību priekšmeta Sociālās zinības saturu, kā arī mācību priekšmeta standarta obligātajām prasībām. Klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas stundas temata, uzdevumu, struktūras veidošanā un daudzveidīgu mācību metožu pielietošanā un īstenošanā sociālo zinību stundās, kas sekmēs izvirzīto uzdevumu īstenošanu, kā arī praktiski vingrināsies mācību priekšmeta tematisko plānu veidošanā. Klausītāji gūs praktiskas iemaņas pārbaudes darbu veidošanā, pašvērtējuma organizēšanā un skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanā. Kursu klausītāji gūs zināšanas par pamatskolas skolēnu vecumposma īpatnībām, to izpausmēm un mācīšanās motivācijas veidošanu.

A. Sociālās zinības pamatizglītības 5.-6. klasē

Saskaņota ar IZM – 2011.06.27.
Saskaņojuma Nr. – 86
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.06.26.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Rakēvica, I.Mateviča
Anotācija – Skolotāji pilnveidos zināšanas par mācību saturu sociālajās zinībās, standarta prasībām, kā arī par mācīšanas un mācīšanās metodēm. Skolotāji būs guvuši teorētisko pamatojumu stundas sagatavošanā un sistēmiskā vadīšanā, skolēnu pašvērtējuma organizēšanā. Kursu klausītāji iegūs praktiskas iemaņas stundas temata, uzdevumu, struktūras veidošanā un atbilstīgu mācību metožu izvēlē, kas sekmēs izvirzīto uzdevumu īstenošanu. Skolotāji nostiprinās zināšanas praktiskās iemaņas stundas izvērtēšanā un stundas pašanalīzē. Skolotāji pilnveidos praktiskās iemaņas skolēnu pārbaudes darbu sastādīšanā un kritēriju izvirzīšanā un novērtēšanā.

Ētikas skolotājiem

A. Sākumskolas skolēnu ētisko vērtību pilnveidošanas iespējas

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1528
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Sūniņa, V.Reķe
Anotācija – Kursu programmā tiks aktualizēti un pārrunāti mācību priekšmetu standartos izvirzītie mērķi un uzdevumi. Diskusijās pedagogi gūs lielāku izpratni par radošās darbības iespējām ētikā. Skolotāji saņems konkrētu mācību stundu plānus un ierosmes radošās darbības veicināšanai. Tiks demonstrētas ētikas mācību stundas, skolotājiem būs iespēja izteikt viedokli, kā arī vērotās stundas analizēt. Nodarbības laikā skolotāji paši izstrādās kritērijus skolēnu darbības novērtēšanai.

Fizikas skolotājiem

A. Pārmaiņas fizikas mācību procesā 8. – 12. klasē atbilstoši dabaszinātņu un matemātikas satura attīstības koncepcijai vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 149
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.12.31.
Organizē –
Kont. persona – Marita Melvere, 67846559, marita.melvere@visc.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – atbild organizators
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 360
Lektori – U.Dzērve, A. Bruņeniece, A.Cābeli, I.Eidiņš, I.Cinīte, L.Jonāne, I.Dudareva, A.Avena
Anotācija – Daļa vispārējās izglītības dabaszinātņu un matemātikas skolotāju strādā pilnā šo priekšmetu apguves posmā no 7. līdz 12.klasei. Viņi ir apguvuši 10. -12. klasei paredzētās tālākizglītības programmas iepriekšējā projektā*, taču viņiem ir nepieciešams iepazīties ar modernizēto saturu 7. – 9.klases posmā. Programmas saturā akcentēta skolēnu praktiski pētniecisko prasmju attīstīšana, IT izmantošana mācību procesā u.c. aktuālas tēmas. Programmu bloku veidojot ņemts vērā, ka daudzi skolotāji māca divus vai vairāk priekšmetus, tādēļ paredzēta iespēja atsevišķus moduļus apgūt uz otra mācību priekšmeta bāzes.

A. Pētnieciskā darbība fizikas stundās pamatizglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1601
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – Izdevniecības LIELVĀRDS Tālākizglītības centrs
Kont. persona – Anita Vēciņa, 29284048, anita.vecina@lielvards.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 6 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Vēciņa, A.Gribusts
Anotācija – Tālākizglītības kursu programma piedāvā iespēju apgūt un pilnveidot skolotāja prasmes pētnieciskā darba organizēšanā fizikas stundās atbilstīgi izpratnei par mūsdienīgu mācīšanas un mācīšanās procesu fizikas stundās. Nodarbībās skolotāji modelēs mācību stundas un to fragmentus, izmēģinās dažādus fizikas demonstrējumus, eksperimentus un citus pētnieciskos darbus.

A. Skolēnu spēju attīstība patstāvīgai darbībai zinātniski pētniecisko darbu izstrādei fizikā

Saskaņota ar IZM – 2011.08.31.
Saskaņojuma Nr. – 122
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.08.30.
Organizē –
Kont. persona – Mudīte Kalniņa, 67350814, mudite.kalnina@visc.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Broks, V.Grabovskis, J.Klepers P.Paulīns, J.Spīgulis
Anotācija – Programmā ietvertās lekcijas un praktiskās nodarbības ir orientētas uz skolēnu zinātniski pētniecisko darbu vadītāju fizikā apmācību un multiplikatoru sagatavošanu tālākai darbu vadītāju fizikā apmācībai. Skolotāji apgūs zinātniskās darbības filozofiskos un psiholoģiskos pamatus, iepazīs pētniecības metodes dažādās fizikas nozarēs, kā arī analizēs raksturīgākās problēmas skolēnu zinātnisko darbu izstrādē un darba vērtēšanas kritērijus.

A. Interaktīvo materiālu izmantošana fizikas mācību stundās

Saskaņota ar IZM – 2009.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 329
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.09.02.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 13
Lektori – L.Juškaite
Anotācija – Programma paredzēta fizikas un dabaszinību skolotāju profesionālajai pilnveidei, padziļinot zināšanas un prasmes interaktīvo materiālu un metožu izmantošanai fizikā. Kursa saturs iepazīstina ar programmas Activstudio iespējām, ar interaktīvajiem materiāliem pamatskolai tematos „Spiediens”, „Arhimēda spēks”, „Pētniecība”. Programma papildināta ar ieteikumiem metodiskā materiāla izmantošanai fizikas mācību stundās.

A. Pārmaiņas fizikas mācību procesā 7. – 9. klasē atbilstoši dabaszinātņu un matemātikas satura attīstības koncepcijai vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.11.30.
Saskaņojuma Nr. – 351
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.29.
Organizē – IZM Valsts izglītības satura centrs
Kont. persona – Marita Melvere, 67846559, marita.melvere@visc.gov.lv
Laiks – 2009.-2011.gads
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 54 st.
Dalībnieku skaits – 200
Lektori – U.Dzērve, A.Bruņeniece, I.Eidiņš, I.Cinīte, I.Dudareva, I.Vilks, A.Cābelis, L.Jonāne, A.Avena, V.Muižnieks, L.Juškaite, J.Purmalis
Anotācija – Programma paredzēta pamatskolas fizikas skolotāju profesionālās kapacitātes pilnveidei. Programma fizikas skolotājiem ir programmu bloka daļa; katra no četrām bloka programmām sastāv no savstarpēji kombinējamiem moduļiem, kas dod iespēju apgūt programmu fizikā (uz viena mācību priekšmeta bāzes) vai, kombinējot tos, ja skolotājs māca divus vai vairāk priekšmetus. Noslēgumā dalībnieki saņems apliecību par 54 stundu programmas apguvi attiecīgi vienā vai vairākos izvēlētajos priekšmetos. Programmas saturs: iepazīšanās ar modernizēto mācību saturu (7.–9. klasei) un projekta izstrādātajiem skolotāju atbalsta materiāliem, dabaszinātņu un matemātikas didaktikas pamatnostādnes, mūsdienīga vērtēšana, skolēnu radošumu un izziņas aktivitāti veicinošs mācību process, informāciju tehnoloģiju mērķtiecīga lietošana.

A. Mūsdienu tehnoloģijas un mūsdienīga fizikas mācību procesa organizēšanas iespējas

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1556
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Jonāne, V.Paškevičs, A.Salītis
Anotācija – Programma dod iespēju padziļināt zināšanas un izpratni par daudzām mūsdienu tehnoloģijām, to darbības fizikālajiem principiem, atbilstoši fizikas standarta prasībām un paraugprogrammas rekomendācijām. Līdztekus jauno izglītības satura jautājumu apguvei, tiek pielietotas un rekomendētas daudzveidīgas uz skolēna izglītošanos orientētas metodiskās pieejas mācību procesa organizēšanā.

A-9014132340. Mūsdienīga mācību procesa realizācijas aspekti fizikā pamatskolā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1495
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – IZM Valsts izglītības satura centrs
Kont. persona – Marita Melvere, 67846559, marita.melvere@isec.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Cābelis, A.Bruņiniece, I.Dudareva, V.Muižnieks
Anotācija – Profesionālās pilnveides programma paredzēta pamatizglītības fizikas skolotājiem mācību procesa nodrošināšanai atbilstoši mūsdienu prasībām. Skolotāji praktiski plānos mācību procesu, izvēloties atbilstīgas mācību metodes saistībā ar stundas mērķi un skolēnam sasniedzamajiem rezultātiem; izpratīs pētnieciskā darba kā mācību metodes lomu skolēnu izziņas darbības veicināšanai un pilnveidos prasmi lietot IT informācijas iegūšanai.

Sporta skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana sportā pamatizglītībā un vidējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1574
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmija
Kont. persona – Ilona Blekte, 67543420, ilona.blekte@lspa.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Ļubinska, I.Tihomirova, I.Bula-Biteniece, R.Jansone, I.Immere, I.Blekte, A.Kurkinaite
Anotācija – Programmā plānots papildināt sporta skolotāju zināšanas un prasmes netradicionālo sporta veidu vingrinājumu un vingrojumu pielietošanai sporta stundās, skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas novitātes.

A. Koriģējošā vingrošana pirmsskolas izglītības iestādes sporta nodarbībās

Saskaņota ar IZM – 2010.08.09.
Saskaņojuma Nr. – 268
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.08.08.
Organizē – Straupes pilsētas atdzimšanas biedrības "Narmadas tautskola"
Kont. persona – Zane Kvedere, 26189503, zane@narmada
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 10
Lektori – D.Vanaga
Anotācija – Apmācībās pirmsskolas izglītības iestāžu sporta skolotāji varēs uzzināt par labas stājas nozīmi un izplatītākajiem stājas traucējumiem., koriģējošo vingrošanu pirmsskolas vecumposmā, saņems vingrojumu piemērus bērniem gan bez, gan ar stājas un veselības traucējumiem. Apmācības ir veidotas tā, lai dalībnieki saņemtu gan teorētiskas zināšanas, gan nostiprinātu praksē, gan paši pārbaudītu jauniegūtās zināšanas – katrs dalībnieks novadīs iepriekš sagatavotu 15 min. garu sporta nodarbību un saņems pieredzējušas fizioterapeites analīzi par šo nodarbību – kas tiek darīts pareizi, ko vajadzētu uzlabot.

A. Skolēnu biomotoro spēju attīstīšanas un kontroles iespējas. Sporta spēļu tehniski - taktisko paņēmienu mācīšana un pilnveidošana sporta un treniņu nodarbībās

Saskaņota ar IZM – 2010.03.08.
Saskaņojuma Nr. – 56
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.07.
Organizē – Rīgas pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija
Kont. persona – Elga Krone – Kalniņa, 67808132; 26442571 kursi@rpiva.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – A.Rudzītis, A.Spunde
Anotācija – Programmas ietvaros – mācīšanas didaktiskie principi un mācīānas tehnoloģija sporta spēlēs. Bērnu un pusaudžu biomotoro spēju attīstīšana. Psiholoģiskā spriedze sporta nodarbībā un to regulēšanaJaunākā metodes un pētījumu rezultāti sporta psihofizioloģijā. Sportistu funkcionālā stāvokļa operatīvās kontroles metodes.Jaunākās izmaiņas basketbola noteikumos un tiesāšanā. Basketbolistu tehnikas un taktikas mācīšana skolā un sporta skolā. Frisbijs: noteikumi, tehnisko paņēmienu un taktikas apguves pamati. Badmintons: noteikumi, tehnisko paņēmienu un taktikas apguves pamati.

A. Masāža sportistu veselības un sportisko rezultātu uzlabošanai

Saskaņota ar IZM – 2009.11.30.
Saskaņojuma Nr. – 350
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.29.
Organizē – Bērnu un jauniešu centrs „Rīgas Skolēnu pils”
Kont. persona – Inga Liepiņa, 26525949, I.Liepina@riga.lv
Laiks – 2009.-2011.gads
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – E.Lešenkovs
Anotācija – Tālākizglītības programma paredzēta interešu un profesionālās izglītības pedagogiem sporta jomā – dažādu sporta veidu treneriem, lai iepazīstinātu ar masāžas ietekmi uz sportistu veselību, sniedzot zināšanas un praktiskās iemaņas masāžas pielietošanai treniņu sagatavošanas un atjaunošanas posmā, kā arī motivētu pedagogus pielietot pareizu masāžu jauno sportistu veselības un sportisko rezultātu uzlabošanai.

A. Fiziskā attīstība un ārstnieciskie vingrinājumi pie balsta-kustību aparāta traucējumiem. Koriģējošā vingrošana. Korekcijas efektivitāte un tās izmantošana bērniem sagatavošanas grupās

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1557
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Daugavpilī
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Stalidzāne, I.Kazakeviča, A.Keiša,I.Kuņicka
Anotācija – Stājas novērtēšanas metodes, stājas defekti sagitālajā un frontālajā plaknē, skoliozes veidošanās process. Muskuļu testēšana. Ārstnieciskās vingrošanas uzdevumi un pielietošanas vispārējie principi. Koriģējošā vingrošana sporta stundās.

A. Aktualitātes sportā un veselībā: teorija un prakse vispārējā vidējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1624
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Augstkalne, L.Kozlovska, S.Viltere, A.Gaile, S.Šarlovska
Anotācija – Programma paredzēta pedagogu profesionālās kompetences pilnveidošanai, plānojot un organizējot pedagoģisko procesu atbilstoši vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmeta „Sports” standartam. Programma sniedz padziļinātas zināšanas un izpratni par aktuālām tēmām: fiziskā slodze un veselība; antidopings; fiziskās slodzes ietekme uz sirds asinsvadu sistēmu; kardiorespiratorā izturība; piemērota kustību režīma noteikšanas pamatprincipi; stāja, stājas traucējumi, to iemesli, diagnostika; korekcijas iespējas; ārstnieciskā vingrošana pie nepareizas stājas; biežākās traumas sporta nodarbībās; palīdzības sniegšana sev un citiem traumu gadījumos fizisko aktivitāšu laikā.

A. Mūsdienīga mācību procesa nodrošinājums sporta stundās izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 159
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Sveķu speciālā internātpamatskola
Kont. persona – Aigars Lasis, 9492995, lats.a@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – atbild organizators
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 42
Lektori – J.Grants, I.Kravalis, A.Kļonova, A.Lasis, I.Bula
Anotācija – Programma paredzēta speciālās skolas sporta skolotājiem, sporta skolotāji, kuri strādā vispārizglītojošajā skolā, lai sniegtu ieskatu par inovācijām sporta mācību priekšmeta satura īstenošanā, jaunu darba formu un metožu pielietošanā darbā izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem. Apvienotais sports, kā iekļaujošās izglītības sastāvdaļa.

A. Vingrinājumu/vingrojumu un to modifikācijas iespējas ar un bez priekšmetiem sporta stundās (A) 36 stundas

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 156
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmija
Kont. persona – Austra Kurkinaite, 67543420,Austra.Kurginaite@lspa.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – I.Ļubinska, A.Kurginaite
Anotācija – Programma sniedz teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas , kā pareizi izvēlēties vingrojumus/ vingrinājumus sporta stundās. Saturiski atbilst mācību priekšmetam “Sports” Valsts standartam. Programma paredz pilnveidot 1.-12.klašu sporta skolotāju teorŗtiskās zināšnas anatomijā un kinezioloģijā (locītavu kustību funkcionalitāte), kā arī praktiskās prasmes un iemaņas veidot vingrojumus/vingrinājumus ar un bez inventāŗa.

A-9014145159. Ritmika un dejas skolā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1472
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmija
Kont. persona – Ilona Blekte, 67543420, ilona.blekte@lspa
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – L.Freimane, I.Blekte
Anotācija – Skolotāji apgūs ritmikas, nacionālo deju, polonēzes,balles deju teorētiskos, praktiskos pamatus atbilstoši standarta prasībām sporta stundā vispārizglītojošā skolā. Sastādīs muzikālo kustību rotaļu, izmantojot kādu no mūzikas izteiksmes līdzekļiem, sastādīs nacionālo deju soļu kombināciju.

Franču valodas skolotājiem

A. Franču valodas mācīšana pamatskolas vecuma bērniem

Saskaņota ar IZM – 2010.04.08.
Saskaņojuma Nr. – 83
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.07.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – F.Žella
Anotācija – Programmas laikā aplūkos franču valodas kā svešvalodas mācīšanu pamatskolas vecuma bērniem, izmantojot metodes, kas rosina skolēnus izteikties un sazināties savā starpā svešvalodā. Dažādas valodas mācīšanas formas, izmantojot rotaļas, dažādus palīglīdzekļus (maskas, spēļu kartiņas, metamos kauliņus) un audio, video, multimēdiju materiālus, kas rosina skolēnus izteikties un ko var izmantot papildus mācību grāmatām.

Ģeogrāfijas skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana ģeogrāfijā pamatizglītībā un vidējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1577
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Rozīte, V.Segliņš, O.P.Āboltiņš, J.Kļaviņš
Anotācija – Tālākizglītības programma ir paredzēta skolotājiem, kas īsteno ģeogrāfijas mācību priekšmetu. Īstenojot valsts noteiktos pedagogu profesionālās meistarības pilnveides galvenos mērķus, valsts pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības standartu, ģeogrāfijas skolotājiem nepieciešama sistēmiska, zinātniski pamatota un padziļināta izpratne par mācību priekšmeta lomu skolēna vispusīgas personības veidošanā, izziņas aktivitātes, radošuma un pētniecības veicināšanā. Ģeogrāfijas skolotājiem nepieciešama regulāra informācija par jaunākajiem pētījumiem, atklājumiem un aktualitātēm sociālo zinātņu un dabaszinātņu nozarēs, lai mācību stundās nedublētu mācību saturu un spētu piedāvāt mūsdienīgu, zinātniski pamatotu mācību saturu ģeogrāfijā.

A. Informācijas tehnoloģiju izmantošana ģeogrāfijas stundās

Saskaņota ar IZM – 2010.02.09.
Saskaņojuma Nr. – 37
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.08.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – E.Segliņa
Anotācija – Kursu programmā skolotājiem būs iespēja apgūt teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas mācību materiālu izveidošanā ģeogrāfijas stundām ar IKT palīdzību.

A. Mācību saturs un metodiskais nodrošinājums mācību priekšmetā Ģeogrāfija

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 162
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Rozīte, O.P.Āboltiņš, Z.Melbārde, V.Segliņš
Anotācija – Pedagogi pilnveidos zināšanas pamatprasībās mācību priekšmeta Ģeogrāfija saturā. Klausītāji padziļinās zināšanas par aktualitātēm mācību saturā un izziņas procesu veicinošā mācību priekšmeta metodikā. Kursu programmas saturs paplašinās klausītāju zināšanas par globalizāciju un ģeoloģiskiem procesiem dabā, kā arī tūrisma ģeogrāfiju un ekonomiskās krīzes ietekmes aktualitātēm. Klausītāji gūs praktiskas iemaņas pārbaudes darbu sastādīšanā, pašvērtējuma organizēšanā un mācību sasniegumu vērtēšanā.

A. Mūsdienīgas mācību metodes ģeogrāfijas stundās pamatizglītībā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 152
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – SIA "Lielvārds"
Kont. persona – Anita Vēciņa, tālr. 29284048, anita.vecina@lielvards.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – A.Lipsberga, J.Romanovskis
Anotācija – Programmas laikā skolotāji paaugstinās profesionālo meistarību, iepazīstoties ar mūsdienīgām mācību metodēm un IT izmantošanas iespējām mācību procesā. Skolotāji iepazīsies ar gataviem interaktīvajiem mācību materiāliem, kā arī apgūs iemaņas veidot savus materiālus. Izmantojot strukturētus mācību tekstus, skolotāji modelēs mācību stundas par kontinentu ģeogrāfijas tēmām, īpašu vērību veltot informācijas apstrādei un analīzei. Skolotāji gūs jaunāko informāciju par cilvēka un vides mijiedarbību Āfrikas kontinentā.

A-9014132696. Metodikas un pieredzes skola ģeogrāfijas un valodas integrētā apguvē (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1483
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – Latviešu valodas apguves valsts aģentūra
Kont. persona – Anita Sniedze, 67350762, anita.sniedze@lvava.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – G.Skorobogatova, J.Vaļigurska, A.Šaltāne, D.Anstrate
Anotācija – Programmas realizēšanas gaitā ir plānots iepazīstināt ar aktualitātēm starpkultūru izglītībā, pilnveidot prasmes ģeogrāfijas mācību satura un valodas integrētai apguvei atbilstošu mācību metožu izvēlē. Uzmanība tiek pievērsta arī mācību saturu reglamentējošo un rekomendējošo dokumentu struktūras un satura izpratnei, pēctecības saskatīšanai pamatskolai un vidusskolai adresētajos dokumentos. Programmas plānojums paredz arī attīstīt skolotāju spēju vērtēt skolēnu mācību sasniegumus ģeogrāfijā, kā arī prasmi izvēlēties vai sagatavot pārbaudes darbus noteiktu prasmju un kompetenču attīstīšanai, apzinoties precīzu vērtēšanas kritēriju nepieciešamību.

Informātikas skolotājiem

A. Linux servera administrēšana skolām

Saskaņota ar IZM – 2010.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 25
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.25.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – L.Trukšāns
Anotācija – Šī kursa mērķis ir apgūt Linux serveru administrēšanas pamatus. Teorijas daļā ir skaidroti atvērtā pirmkoda un Linux principi un vēsture, Linux operētājsistēmas uzbūve un svarīgākās komponentes, skolās izmantojamo servera pakalpojumu darbība. Praktiskā daļā studenti instalē, noskaņo un veic populārākās pārvaldes funkcijas Ubuntu Linux Server distributīvam un servera pakalpojumiem. Pēc sekmīgas kursa pabeigšanas students orientējas datorklases pārvaldes darbos un spēj tos kvalitatīvi veikt Linux operētājsistēmā, kā arī gūst labu priekšstatu par Linux uzbūvi.

A. Linux darbstaciju instalēšana un administrēšana

Saskaņota ar IZM – 2010.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 25
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.25.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Gorbāns
Anotācija – Programma paredzēta vispārizglītojošo skolu informātikas skolotājiem, kas realizēs atvērtā pirmkoda programmatūras ieviešanu skolā. Programmas mērķis: apgūt skolas informātikas standartu realizācijai ar OpenOffice.org nepieciešamās kompetences. Plānotie rezultāti: Informātikas skolotāji pēc kursu beigšanas būs spējīgi realizēt šobrīd spēkā esošos informātikas priekšmetu standartu biroja programmatūras daļu ar OpenOffice.org, tajā skaitā izmantot esošos un veidot jaunus mācību materiālus. Kvalitātes nodrošināšanas pasākumi (atgriezeniskā saikne, programmas apguves vērtēšana): Elektroniski izdales materiāli, e-Programma paredzēta vispārizglītojošo skolu informātikas skolotājiem, kas realizēs atvērtā pirmkoda programmatūras ieviešanu skolā. Programmas mērķis: apgūt skolas informātikas standartu realizācijai ar OpenOffice.org nepieciešamās kompetences. Plānotie rezultāti: Informātikas skolotāji pēc kursu beigšanas būs spējīgi realizēt šobrīd spēkā esošos informātikas priekšmetu standartu biroja programmatūras daļu ar OpenOffice.org, tajā skaitā izmantot esošos un veidot jaunus mācību materiālus. Kvalitātes nodrošināšanas pasākumi (atgriezeniskā saikne, programmas apguves vērtēšana): Elektroniski izdales materiāli, e-mācību vide MOODLE ar forumu (www.eduinf.lu.lv), pēckursu atbalsts MOODLE vidē.

A. Ieskats datorikas nozarē

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1608
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – Latvijas Universitāte
Kont. persona – Viesturs Vēzis, 26599364, viesturs.vezis@lu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 200
Lektori – J.Borzovs, A.Ambainis, L.Seļāvo, J.Bičevskis, L.Trukšāns, Ģ.Karnītis, V.Vēzis
Anotācija – Tālākizglītības kursu programma paredzēta informātikas skolotājiem, kuriem ir no 2009.09.01. jārealizē jaunais vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmetu standarts Informātikā atbilstoši 2008.09.02. Ministru kabineta noteikumiem Nr.715. Programmā īpaši akcentēta standarta prasība „Zina, kas ir datorikas nozare, un prot aprakstoši raksturot tās virzienus - datorzinātni, datorinženieriju, programminženieriju, informācijas tehnoloģiju, informācijas sistēmas”. Lekcijas lasīs katra datorikas virziena vadošie zinātnieki un praktiķi.

A. Linux servera administrēšana skolām I

Saskaņota ar IZM – 2010.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 25
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.25.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – L.Trukšāns
Anotācija – Šī kursa mērķis ir apgūt Linux serveru administrēšanas pamatus. Teorijas daļā ir skaidroti atvērtā pirmkoda un Linux principi un vēsture, Linux operētājsistēmas uzbūve un svarīgākās komponentes, skolās izmantojamo servera pakalpojumu darbība. Praktiskā daļā studenti instalē, noskaņo un veic populārākās pārvaldes funkcijas Ubuntu Linux Server distributīvam un servera pakalpojumiem. Pēc sekmīgas kursa pabeigšanas students orientējas datorklases pārvaldes darbos un spēj tos kvalitatīvi veikt Linux operētājsistēmā, kā arī gūst labu priekšstatu par Linux uzbūvi.

A. Grafisko attēlu apstrādes programma Gimp

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1621
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – Vidzemes Augstskola
Kont. persona – Gundega Matveja, 64207227, gundega.matveja@va.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Valmieras rajonā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 16
Lektori – V.Vīksna
Anotācija – Iepazīstināt skolotājus ar datorgrafikas pamatjēdzieniem, veidiem, vektoru un pikseļu grafikas principiem, to priekšrocībām un trūkumiem, grafiskās informācijas kodēšanu. Attēla struktūru – slāņiem, kanāliem. Krāsu un toņu korekcijām, filtriem. Dot skolotājiem iemaņas darbā ar grafisko attēlu apstrādes programmu – Gimp.

A. Tīmekļa lappušu veidošana un dizaina pamati

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 333
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – Daugavpils Valsts Ģimnāzija
Kont. persona – Edgars Pudulis, 26114889, edgarsdvg@dautkom.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Daugavpilī
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 11
Lektori – E.Pudulis
Anotācija – Programmā ir iekļautas tēmas, kas ir pievienotas jaunajam informātikas standartam vidusskolā. Tīmekļa lappušu veidošanas pamatprincipi, tīmekļa vietnes reģistrācija un izveide, attēlu apstrāde.

A. Linux servera administrēšana skolām II

Saskaņota ar IZM – 2010.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 25
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.25.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – L.Trukšāns
Anotācija – Šī kursa mērķis ir apgūt Linux serveru administrēšanas pamatus. Teorijas daļā ir skaidroti atvērtā pirmkoda un Linux principi un vēsture, Linux operētājsistēmas uzbūve un svarīgākās komponentes, skolās izmantojamo servera pakalpojumu darbība. Praktiskā daļā studenti instalē, noskaņo un veic populārākās pārvaldes funkcijas Ubuntu Linux Server distributīvam un servera pakalpojumiem. Pēc sekmīgas kursa pabeigšanas students orientējas datorklases pārvaldes darbos un spēj tos kvalitatīvi veikt Linux operētājsistēmā, kā arī gūst labu priekšstatu par Linux uzbūvi.

A. OpenOffice.org lietojums skolas mācību procesā

Saskaņota ar IZM – 2010.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 25
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.25.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Gorbāns
Anotācija – Programma paredzēta vispārizglītojošo skolu informātikas skolotājiem, kas realizēs atvērtā pirmkoda programmatūras ieviešanu skolā. Programmas mērķis: apgūt skolas informātikas standartu realizācijai ar OpenOffice.org nepieciešamās kompetences. Plānotie rezultāti: Informātikas skolotāji pēc kursu beigšanas būs spējīgi realizēt šobrīd spēkā esošos informātikas priekšmetu standartu biroja programmatūras daļu ar OpenOffice.org, tajā skaitā izmantot esošos un veidot jaunus mācību materiālus. Kvalitātes nodrošināšanas pasākumi (atgriezeniskā saikne, programmas apguves vērtēšana): Elektroniski izdales materiāli, e-mācību vide MOODLE ar forumu (www.eduinf.lu.lv), pēckursu atbalsts MOODLE vidē

A. Darbs ar attēlu apstrādes lietotni Gimp

Saskaņota ar IZM – 2010.04.08.
Saskaņojuma Nr. – 88
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.07.
Organizē – Cēsu Valsts ģimnāzija
Kont. persona – Diāna Siliņa, 26210353, diana.silina@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Cēsu rajonā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – I.Siliņš
Anotācija – Programma paredzēta informātikas skolotājiem, lai sniegtu pamatzināšanas un praktiskā darba iemaņas ar attēlu apstrādes lietotni GIMP. Paredzēts aplūkot šādus tematus - digitālā attēla raksturlielumi, attēlu saglabāšanas formāti, lietotnes Gimp darba vide, gatava attēla iegūšana, darbības ar attēliem, attēla daļu atlase un darbības ar tām, krāsu parametru maiņa, zīmēšanas iespējas, slāņu lietošana, darbs ar kanāliem, filtru lietošana. Paredzēts arī noslēguma patstāvīgais darbs.

A. Skolas datorklases sagatavošana darbam ar atvērtā pirmkoda programmatūru

Saskaņota ar IZM – 2010.04.23.
Saskaņojuma Nr. – 90
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.22.
Organizē – Cēsu Valsts ģimnāzija
Kont. persona – Diāna Siliņa, 26210353, diana.silina@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Cēsu rajonā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – L.Trukšāns
Anotācija – Programma paredzēta informātikas skolotājiem un direktora vietniekiem informātikas jautājumos, lai sniegtu pamatzināšanas un praktiskā darba iemaņas skolas datorklases sagatavošanai darbam ar atvērtā pirmkoda programmatūru – informācija par atvērtā pirmkoda programmatūru, Ubuntu Linux instalēšana, sistēmas noskaņošana, programmas iTalc izmantošanas iespējas un datoru klonēšana.

A. Pasaka kā radoša metode pirmsskolas vecuma bērnu vispusīgas attīstības sekmēšanā

Saskaņota ar IZM – 2010.02.09.
Saskaņojuma Nr. – 37
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.08.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Lapsiņa
Anotācija – Profesionālās pilnveides programmas ietvaros pedagogi iepazīsies ar latviešu psihologu un pedagogu atziņām par pasaku kā bērnu personības veidotāju, pasakas ietekme uz vērtību sistēmu, priekšstatiem par pasauli, socializāciju. Pedagogi gūs praktiskas iemaņas par pasaku terapijas pamatprincipiem, pasaku tēlu un notikumu simbolisko nozīmi, pasaku kā diagnosticējošu materiālu – bērna izjūtu, spriedzes un aktuālo problēmu izpratnei.

A. Tīmekļa lappušu veidošana un attēlu apstrāde

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 45
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – K.Veiss
Anotācija – Programma paredzēta informātikas skolotājiem lai sniegtu pamatzināšanas un praktiskā darba iemaņas tīmekļa lappušu veidošanā un attēlu apstrādē atbilstoši vispārējās vidējās izglītības standartam informātikā.

A. Programmēšanas pamati (Pascal vidē)

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 2
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 13
Lektori – A.Balode
Anotācija – Programma paredzēta informātikas/programmēšanas pamatu skolotājiem, īstenojot mācību priekšmeta „Programmēšanas pamati” standartu, izmantojot Pascal valodu. Pedagogi gūs praktiskā darba pamatiemaņas, individuāli un sadarbībā ar citiem problēmu identificēšanā, specificēšanā un formalizēšanā un to risināšanā, izstrādājot programmas un datorbāzētas sistēmas Pascal vidē. Pēc kursu beigšanas skolotājiem būs pamatzināšanas un prasmes par algoritmiem, mainīgajiem, cikliskām konstrukcijām, to izmantošanu mācību proce

A. Aktualitātes un inovācijas informātikas pamatizglītības standarta apguvē, izmantojot bezmaksas atklātā pirmkoda programmatūru un tehnoloģijas

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 2
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 13
Lektori – A.Gabrānovs
Anotācija – Programma paredzēta informātikas skolotājiem, īstenojot mācību priekšmeta standartu, izmantojot jaunā informātikas mācīšanas koncepciju - atklāto pirmkoda programmu izmantošana mācību procesā. Programma papildinās pedagogu teorētisko un praktisko zināšanu bāzi, izmantojot bezmaksas atklātās tehnoloģijas mācību procesā, paaugstinot kompetenci IKT jomā darbā ar jaunākajām informāciju tehnoloģijām. Programmas apgūšanas laikā tiks izstrādāti mācību un pārbaudes darbu materiāli un vērtēšanas metodika, papildinātas zināšanas un prasmes par operētājsistēmu (Linux, MS Windows, Mac OS) lietojumprogrammām, kā arī OpenOffice atšķirības no MS Office.

Klases audzinātājiem

A. Praktiskās spēles un skolēnu personības izzināšanas metodes audzināšanas stundās

Saskaņota ar IZM – 2010.03.08.
Saskaņojuma Nr. – 54
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.07.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Lapiņa,M.Bluša
Anotācija – Programmas laikā pedagogi apgūst praktiskās spēles, kas rosina skolēnu domāšanu, attīsta viņu vērtību, attieksmju sistēmu, veido adekvātu pašvērtējumu, sekmē mācību motivāciju, mērķtiecīgumu, profesionālo virzību.

A. Koordinēts audzināšanas darbs skolā – atbalsts riska grupas bērnam

Saskaņota ar IZM – 2010.03.08.
Saskaņojuma Nr. – 53
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.07.
Organizē – Vidzemes Augstskola
Kont. persona – Marika Burkovska, 64207227 marika.burkovska@va.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Valmieras rajonā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – S.Lazdiņa
Anotācija – Dalībnieki noskaidros galvenās audzināšanas darba problēmas, izpratīs vienotas pieejas nozīmi audzināšanas darbā skolā un īpaši atbalsta sniegšanā riska grupas bērnam, apgūs zināšanas, lai atpazītu riska grupas bērnu, izprastu viņa vajadzības, uzzinās par situāciju riska faktoriem, iemācīsies plānot rezultatīvu sadarbību, analizējot destruktīvas uzvedības gadījumus, papildinās pieredzi par pieaugušā rīcības iespējām problēmsituācijās, izmantojot dažādus pozitīvas stimulēšanas paņēmienus.

A. Metodiskais atbalsts klašu audzinātājiem vērtībizglītībā un pedagoģiskās sadarbības veicināšanā izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Skalberga
Anotācija – Programma iesaista klašu audzinātājus diskusijās un praktiskās nodarbībās, kurās gūst pārliecību par mācību un audzināšanas procesu vienotību, īpaši izvērtējot vērtības, kas nepieciešamas sabiedrībā. Aktīvi darbojoties auditorijā, ir iespējams katram pedagogam izveidot savu darbības modeli, kas ļaus metodiski prasmīgi vadīt vērtību apguvi un vērtīborientācijas veidošanos skolēniem.

A. Mediācijas tehniku izmantošana klašu audzinātājiem konfliktu, strīdu un nesaskaņu risināšanai

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 340
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – SIA Mācību un konsultāciju centrs I.D.E.A.
Kont. persona – Marija Sorokina, 29171400, maria@btv.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 16
Lektori – M.Sorokina
Anotācija – Programmas īstenošanas laikā klašu audzinātāji iemācīsies labāk atpazīt konfliktu skolnieks – skolnieks, skolnieks – skolotājs, vecāki – skolotājs. Dalībnieki apgūs speciālās mediācijas tehnikas konfliktu un nesaskaņu risināšanai. Īpaša vērība metodē tiek pievērsta konsensus (savstarpējā izdevīguma) atrašanai.

A. Labvēlīga skolas vide – iespējas, motivācija, atbildība

Saskaņota ar IZM – 2010.03.25.
Saskaņojuma Nr. – 67
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.24.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Agnis Gleizups, 67105547, Agnis.Gleizups@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 8 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Rutka, V.Reķe, M.Bluša, D.Žurilo, L.Katlapa, G.Sakaviča, K.Jansone, Z.Rubene
Anotācija – Programma paredzēta pedagogu zināšanu papildināšanai par labvēlīgu un sekmējošu skolas vidi un faktorirm, kuri ietekmē personības attīstību, kā arī tās iekļaušanos sabiedrībā. Programmas tēmās iekļauts skolas vides dalījums četros galvenajos komponentos:fiziskajā, sociālajā, psiholoģiskajā un akadēmiskajā vidē; adaptācija-mācīšanās ar prieku un ceļš uz panākumiem izglītībā; skolotāja kompetences un pozitīva vadība; savstarpējo attiecību ētika izglītības iestādē un mediju pasaules izaicinājumi mūsdienu audzināšanai.

A. Skolēnu un skolotāju savstarpējo attiecību loma mācību procesā un to pilnveides iespējas skolā

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 45
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Lazdiņa
Anotācija – Programmā aplūkotas dažādu teoriju ietvaros analizētās skolēnu un skolotāju attiecības un to ietekme uz mācību procesu. Balstoties uz teorētiskiem priekšstatiem, pētījumos gūto informāciju, dalībnieki apgūst zināšanas un prasmes, ko izmantot attiecību pilnveidošanas procesā.

A. Klasvadības procesa organizācija un vadība, īstenojot „Audzināšanas darba programmu 2008.-2013.gadam” (projekts)Klasvadības procesa organizācija un vadība, īstenojot „Audzināšanas darba programmu 2008.-2013.gadam” (projekts)

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1589
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte
Kont. persona – Rita Ābele, 67034033, rita.abele@lu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – Ē.Lanka, I.Šūmane, L.Āboltiņa, A.Skalberga, B.Kaļķe, I.Auziņa
Anotācija – Klases audzinātāji iegūs pilnīgāku izpratni par savas audzinātājdarbības satura izveides principiem, programmas izstrādes un tās realizācijas niansēm mainīgos mūsdienu apstākļos, ievērojot teorētiskos, metodiskos, tiesiskos, juridiskos u.c.pamatus. Tiks pilnveidotas klases audzinātāja pamatkompetences, vispārējās kompetences, piederības kompetences, kā arī specifiskās prasmes un īpašības, sekmēta efektīva klases audzinātāja darbība mūsdienu sabiedrības mainīgajos apstākļos, īstenojot vispārējās izglītības jomas aktuālos aspektus.

A. Izproti dusmas, nepieļauj vardarbību!

Saskaņota ar IZM – 2010.03.25.
Saskaņojuma Nr. – 64
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.24.
Organizē – Latvijas Ģimenes plānošanas un seksuālās veselības asociāc. "Papardes zieds" māc.c.
Kont. persona – Linda Pavlovska, 6721 2700 macos@papardeszieds.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – B.Purvlīce, S.Melne
Anotācija – Mācību programma vērsta uz vardarbības primāro profilaksi, veidojot padziļinātu izpratni par vardarbības cēloņiem. Tās mērķis ir palīdzēt profesionāļiem, kuri strādā ar bērniem un vecākiem, izprast un apgūt metodes, kā efektīvā veidā tikt galā ar dusmām un agresiju, lai nepieļautu vardarbīgu rīcību. Šajā mācību programmā tiek apskatīti jautājumi par bērnu attīstības stadijām un agresijas veidošanās procesiem, dažādām metodēm darbā ar bērniem ne-agresīvas personības audzināšanā un metodes darbam ar ģimenēm.Nodarbību laikā tiek izmantota mācību videofilma “Izproti dusmas – nepieļauj vardarbību!”, katrs mācību programmas dalībnieks saņem bukletus par partnerattiecību veidošanu un 80 lappušu mācību metodisko materiālu darbam ar skolēniem “Agresijas pakāpieni”.

A. Aktualitātes pedagogu profesionālo kompetenču pilnveidē aktīvas pilsonības un cilvēktiesību jautājumos skolā

Saskaņota ar IZM – 2010.08.09.
Saskaņojuma Nr. – 270
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.08.08.
Organizē –
Kont. persona – Līvija Zeiberte,.67350812; livija.zeiberte@visc.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – atbild organizators
Programmas apjoms – 18 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – L.Zeiberte
Anotācija – Eiropas Padomes programmas Mācīšanās un dzīve demokrātijā visiem (2006-2009) ietvaros izstrādātā metodiskā materiāla Kā visi skolotāji var sekmēt aktīvu pilsonību un cilvēktiesības izglītībā: koncepcija kompetenču pilnveidei iepazīšana un novērtēšana. Labākās Latvijas pieredzes par aktīvas pilsonības un cilvēktiesību jautājumiem apkopošana. Kompetenču līmeņa pašvērtējuma metodikas apgūšana.

A. Klases audzinātāja un ģimenes veiksmīga sadarbība

Saskaņota ar IZM – 2010.02.09.
Saskaņojuma Nr. – 37
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.08.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Skalberga
Anotācija – Profesionālās pilnveides programmā aicina pedagogus izvērtēt aktuālas problēmas, kas saistītas ar kvalitatīvu un efektīvu skolas un ģimenes sadarbību, un meklēt jaunas pieejas sadarbības veicināšanai un vecāku pedagoģiskās kompetences pilnveidei. Pedagogi tiek rosināti izvērtēt klases audzinātāja un ģimenes sadarbības saturu un formas, to efektivitāti un izstrādāt metodiskas idejas individuālajām un grupālajām tikšanās reizēm ar ģimeni. Pedagogiem tiek nodrošinātas pieredzes refleksijas par kursa programmā iekļautajiem uzdevumiem

A. Skolēnu un skolotāju savstarpējo attiecību loma mācību procesā un to pilnveides iespējas

Saskaņota ar IZM – 2010.03.08.
Saskaņojuma Nr. – 53
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.07.
Organizē – Vidzemes Augstskola
Kont. persona – Marika Burkovska, 64207227 marika.burkovska@va.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Valmieras rajonā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – S.Lazdiņa

A. Klasvadības procesa organizācija un vadība

Saskaņota ar IZM – 2009.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 308
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.01.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Guseva, M.Kravale-Pauliņa, Ē.Locika, A.Klauža, Dz.Iliško
Anotācija – Programma palīdzēs iepazīstināt klausītājus ar jaunākajām aktualitātēm un metodēm audzināšanas darbā, klasvadības procesa veiksmīgā organizēšanā un vadīšanā, kas ļaus skolēniem veidot viņos pozitīvu attieksmi pret mācībām un attīstīt savu vērtību sistēmu un nostiprināt motivāciju dzīvesprasmju apguvei un karjeras izaugsmei; veicināt izglītojamo radošo un pilsonisko aktivitāti ; pilnveidot sadarbību ar ģimeni, palielinot vecāku līdzatbildību audzināšanas procesā; pilnveidot sadarbību ar valsts, pašvaldības un nevalstiskajām organizācijām, kas iesaistītas audzināšanas procesā; veicināt iekļaujošās izglītības un humānās pedagoģijas realizēšanu skolā; nodrošināt vētībizglītības īstenošanai nepieciešamo atbalstu gan skolotājiem, gan skolēniem; integrēt veselības, karjeras izvēles un drošības jautājumus audzināšanas un mācību saturā; pilnveidot pedagogu profesionālo kompetenci klasvadības procesa organizēšanā un vadīšanā.Programma palīdzēs iepazīstināt klausītājus ar jaunākajām aktualitātēm un metodēm audzināšanas darbā, klasvadības procesa veiksmīgā organizēšanā un vadīšanā, kas ļaus skolēniem veidot viņos pozitīvu attieksmi pret mācībām un attīstīt savu vērtību sistēmu un nostiprināt motivāciju dzīvesprasmju apguvei un karjeras izaugsmei; veicināt izglītojamo radošo un pilsonisko aktivitāti ; pilnveidot sadarbību ar ģimeni, palielinot vecāku līdzatbildību audzināšanas procesā; pilnveidot sadarbību ar valsts, pašvaldības un nevalstiskajām organizācijām, kas iesaistītas audzināšanas procesā; veicināt iekļaujošās izglītības un humānās pedagoģijas realizēšanu skolā; nodrošināt vētībizglītības īstenošanai nepieciešamo atbalstu gan skolotājiem, gan skolēniem; integrēt veselības, karjeras izvēles un drošības jautājumus audzināšanas un mācību saturā; pilnveidot pedagogu profesionālo kompetenci klasvadības procesa organizēšanā un vadīšanā.

A. Tiesiskuma izpratnes un pilsoniskās atbildības veicināšana mācību procesā

Saskaņota ar IZM – 2009.11.17.
Saskaņojuma Nr. – 343
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.16.
Organizē – Izglītības attīstības centrs
Kont. persona – Linda Ugaine, 67503730, linda.ugaine@latnet.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 18 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Zelmane, I.Irbīte, I.Vērse
Anotācija – Programma skolotājiem sniegs ieskatu jaunākajās tendencēs politikas un tiesību un sociālo zinību mācību priekšmetu standartu prasību īstenošanā un klases audzinātāja stundu programmas realizācijā. Tiks paplašināta skolotāju izpratne par demokrātisku sabiedrību, demokrātijas pamatvērtībām, pilsoņu pienākumiem un atbildību demokrātiskā valstī. Dalībnieki saņems informāciju par korupciju, tās izpausmēm, cēloņiem un sekām, iepazīsies ar likumdošanu korupcijas novēršanas jomā un tiesiskās atbildības jomā. Dalībnieki gūs dziļāku izpratni par skolēnu pilsoniskās līdzdalības aktivitāšu īstenošanas metodiku stundās un ārpus tām. Tiks apgūta interaktīva metodika tiesiskuma jautājumu apguvē. Dalībnieki pilnveidos savu pedagoģisko kompetenci skolēnu tiesiskās apziņas un pozitīvu pilsoniska rakstura iezīmju veidošanā. Programmas saturā ir integrēti vairāki pedagogu tālākizglītības satura moduļi – izglītības jomas kompetenču modulis (sociālo zinību un politikas un tiesību mācību priekšmetu saturā un metodikā) un izglītības procesa vadības kompetenču modulis vērtībizglītības vadībā.

A-9014950180. Improvizācijas spēļu metodikas izmantošana audzināšanas darbā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1471
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – SIA "Izglītības un attīstības centrs "EGO"
Kont. persona – Antra Sirmā, 29354101, antra.sirma@egocentrs.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – L.Smildziņa
Anotācija – Programma dos teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas par improvizācijas spēļu metodiku un to pielietošanu audzināšanas darbā. Improvizācijas spēļu metodika balstīta empīriskajā pieredzē, relaksē cilvēka kognitīvās darbības radīto sasprindzinājumu, balstās psiholoģiski pamatotos pozitīvās iedarbības mehānismos. Kursu laikā radošā procesā tiks veidotas un izspēlētas improvizācijas spēles.

Krievu valodas skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana mazākumtautību (krievu) valodā un literatūrā vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1572
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Žitareva, L.Vorobjova, N.Mitrofanova
Anotācija – Kursos skolotāji pārrunās Krievu valodas un literatūras standarta saturu, tā ieviešanu mācību procesā, atsegumu mācību darba tematisko plānošanu, krievu (dzimtās) valodas un literatūras mācību saturu un tā īstenošanu. Skolotāji gūs idejas, kādas metodes un paņēmienus pielietot, lai krievu (dzimtās) valodas un literatūras stundās īstenotu dažāda veida radošo darbību, attīstītu pētnieciskās prasmes un veicinātu izziņas darbību. Pedagogi pārrunās aktuālus vērtēšanas un pašvērtējuma jautājumus, pilnveidos pieredzi pārbaudes darbu veidošanā un vērtēšanas kritēriju izstrādē.

A. Krievu valodas pasniegšanas aktuāli jautājumi vispārizglītojošā skolā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 246
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – Latvijas Universitāte
Kont. persona – Jeļena Berdņikova, 26766246, 67467399 jelena.berdnikova@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – J.Berdņikova, T.Kuļbacka, R.Andžane, G.Serova, N.Šroma
Anotācija – Programmas mērķis: Pilnveidot krievu valodas skolotāju kompetences, iepazīstināt skolotājus ar jaunajām izglītības tendencēm, stratēģijām un mācību līdzekļiem, lai skolotāji tos varetu izmantot savā pedagoģiskajā darbībā. Kursu programmas darbības uzdevumi: 1) palīdzēt skolotājiem saprast un novērtēt svarīgākās pārmaiņas krievu (dzimtās) valodas apgūšanas procesā; 2) iepazīstināt skolotājus ar mazākumtautības valodas standarta saturu, struktūru, par jaunajām izglītības tendencēm, stratēģijām un mācību līdzekļiem krievu valodas jomā, lai skolotāji varētu izmantot savā pedagoģiskajā darbībā; 3) pilnveidot skolotāju prasmi plānot un organizēt savu un skolēnu darbību, izmantojot jaunās pedagoģiskās stratēģijas, mācību grāmatas. Programmas nozīmība un aktualitāte ir saistīta ar pārmaiņām vispārējās izglītības sistēmā: mācību satura reforma; jauna standarta ieviešana. Pilnveidot krievu valodas skolotāju kompetences, iepazīstināt skolotājus ar jaunajām izglītības tendencēm, stratēģijām un mācību līdzekļiem, lai skolotāji tos varetu izmantot savā pedagoģiskajā darbībā Anotācija – Kursu programmas darbības uzdevumi: 1) palīdzēt skolotājiem saprast un novērtēt svarīgākās pārmaiņas krievu (dzimtās) valodas apgūšanas procesā; 2) iepazīstināt skolotājus ar mazākumtautības valodas standarta saturu, struktūru, par jaunajām izglītības tendencēm, stratēģijām un mācību līdzekļiem krievu valodas jomā, lai skolotāji varētu izmantot savā pedagoģiskajā darbībā; 3) pilnveidot skolotāju prasmi plānot un organizēt savu un skolēnu darbību, izmantojot jaunās pedagoģiskās stratēģijas, mācību grāmatas. Programmas nozīmība un aktualitāte ir saistīta ar pārmaiņām vispārējās izglītības sistēmā: mācību satura reforma; jauna standarta ieviešana. Pilnveidot krievu valodas skolotāju kompetences, iepazīstināt skolotājus ar jaunajām izglītības tendencēm, stratēģijām un mācību līdzekļiem, lai skolotāji tos varetu izmantot savā pedagoģiskajā darbībā Kursu programmas darbības uzdevumi: 1) palīdzēt skolotājiem saprast un novērtēt svarīgākās pārmaiņas krievu (dzimtās) valodas apgūšanas procesā; 2) iepazīstināt skolotājus ar mazākumtautības valodas standarta saturu, struktūru, par jaunajām izglītības tendencēm, stratēģijām un mācību līdzekļiem krievu valodas jomā, lai skolotāji varētu izmantot savā pedagoģiskajā darbībā; 3) pilnveidot skolotāju prasmi plānot un organizēt savu un skolēnu darbību, izmantojot jaunās pedagoģiskās stratēģijas, mācību grāmatas. Programmas nozīmība un aktualitāte ir saistīta ar pārmaiņām vispārējās izglītības sistēmā: mācību satura reforma; jauna standarta ieviešana.

A. IT izmantošana mazākumtautību valodas un literatūras stundās (krievu valoda)

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1593
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – Rēzeknes pilsētas reģionālais datorcentrs
Kont. persona – Andris Meiers, 28345698, am@ru.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rēzeknē
Programmas apjoms – 20 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – A.Meiers, S.Studena, J.Gricika
Anotācija – Programmā paredzēts sniegt teorētiskas zināšanas un praktiskās iemaņas mācību materiālu izveidošanā krievu valodas stundām ar IKT palīdzību. Sniegt zināšanas par stundas organizēšanu izmantojot IT iespējas. Skolotāji paši izveidos mācību-metodiskos materiālus, kurus varēs izmantot savā darbā.

A. Krievu (dzimtās) valodas un literatūras mācības vidusskolā

Saskaņota ar IZM – 2011.06.27.
Saskaņojuma Nr. – 86
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.06.26.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Kitija Čipāne, tālr.: 67105545, kitija.cipane@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 30 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Kudrjavska, N.Kožanova
Anotācija – Programma aktualizē mācību priekšmeta Krievu (dzimtās) valodas un literatūras mācību darbības plānošanu un organizēšanu vidusskolas 10.,11. un 12. klasē. Programma paredz iepazīstināt ar mācību materiāliem, kuri izstrādāti atbilstoši mācību standarta Krievu valoda un literatūra un parauga programmas prasībām. Nodarbībās iepazīstinās ar 11. klases mācību vielas tematisko plānošanu un stundu plāniem, tai skaitā, radošām darbnīcām un stundām ar radošo darbnīcu elementiem; kā arī stundu plāniem, kuros ir sintezēta literatūrzinātnes un valodas apguve. Lektore piedāvās mācību materiālus no darba burtnīcām, kurā ir sistēmā sakārtoti uzdevumi. Tie rosina skolēnu ne tikai izlasīt programmā paredzēto daiļdarbu, bet jau sākotnēji attiekties pret to kā izpētes objektu. Nodarbību darba forma: lekcijas, meistarklases un radošās darbnīcas.

A. Mūsdienīga un radoša krievu valodas kā svešvalodas stunda latviskā vidē

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 153
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – SIA "Izdevniecība RaKa" Praktiskās pedagoģijas tālākizglītības centrs
Kont. persona – Inta Lukjānova, 67291875, pasts@raka.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 18 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Strautmane, M.Puzaite, L.Šerniene
Anotācija – Mācību kurss dod pedagogiem iespēju iepazīties ar jaunākajām metodēm, kuras var izmantot krievu valodas mācīšanā tādā vidē, kurā ikdienā šī valoda dzirdama reti. Kursu pamatā ir mācību grāmatu komplekts “Šag za šagom” un tajā ietvertā metodika. Skolotājiem būs iespēja pārbaudīt minētās metodes darbībā, veidot stundu plānus un pārbaudes darbus. Pedagogi varēs iepazīties arī ar informācijas tehnoloģiju izmantošanu mācību stundās, iegūs izdales materiālus. Īpaša uzmanība tiek pievērsta valodas kvalitātes jautājumiem un skolotāju ikdienas darba optimizācijai.

A. Krievu (dzimtās) valodas un literatūras mācības vidusskolā

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 30 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Kudrjavska
Anotācija – Programma aktualizē mācību priekšmeta krievu (dzimtās) valodas un literatūras mācību darbības plānošanu un organizēšanu vidusskolas 10., 11. un 12. klasē. Programma paredz iepazīstināt ar mācību materiāliem, kuri izstrādāti atbilstoši mācību standarta Krievu valoda un literatūra un parauga programmas prasībām. Nodarbībās iepazīstinās ar 10. klases mācību vielas tematisko plānošanu un stundu plāniem, tai skaitā, radošām darbnīcām un stundām ar radošo darbnīcu elementiem; kā arī stundu plāniem, kuros ir sintezēta literatūrzinātnes un valodas apguve. Lektore piedāvās mācību materiālus no darba burtnīcām, kurās ir sistēmā sakārtoti uzdevumi. Tie rosina skolēnu ne tikai izlasīt programmā paredzēto daiļdarbu, bet jau sākotnēji attiekties pret to kā izpētes objektu. Nodarbību darba formas: lekcijas, meistarklases un radošās darbnīcas.

A. Domāšanas attīstīšanas pieejas (Thinking Approach) pielietojums krievu (dzimtās) valodas un literatūras mācībās pamatskolā

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – N.Koviļina
Anotācija – Programma piedāvā iepazīt un izmantot domāšanas attīstīšanas pieeju (TA -Thinking Approach) krievu (dzimtās) valodas un literatūras apguvē pamatskolas 6.-9. klasē. Tā ir adaptēta valodas mācīšanas pieeja, kura veicina skolēnu valodas un domāšanas attīstīšanu un mācību priekšmeta standarta prasību īstenošanu. Nodarbībās iepazīstina ar jaunu aprobētu uzdevumu sistēmu darbam ar daiļdarba tekstu, tai skaitā, pirms un pēc lasīšanas uzdevumiem, projektu uzdevumiem, kuri veicina skolēnu rakstīšanas un mutvārdu runas attīstīšanu. Lektore piedāvās jaunu uzdevumu veidus, kuri palīdzēs organizēt gramatiskās vielas izpēti un apguvi mācību stundā. Nodarbību darba formas: lekcijas, grupu darbs, meistarklases.

Kultūras vēstures skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana kulturoloģijā vidējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1579
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Elga Jonina, 67105546, elga.jonina@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Priedītis, A.Vaivade, E.Rozentāle
Anotācija – Programmas tematika sagatavota ar vispārējās vidējās izglītības mācību priekšmeta "Kultoroloģija" standarta projekta mācību satura komponenta "kultūrvide laikā un telpā" uzdevumiem: veidot izpratni par kultūras jēdziena daudznozīmību, apzināties kultūru kā vērtību sistēmu indivīda un sabiedrības dzīvē, attīstīt prasmi analizēt un vērtēt kultūras tradīcijas un to mainību, veicināt tolerantu attieksmi pret citām kultūrām, izprotot to atšķirības un mijiedarbību. Programma piedāvā novitātes teorijā un metodikā, kas vērstas uz skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu.

A. Kulturoloģijas skolotāju kompetenču veidošana

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1622
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – Rēzeknes augstskolas Tālākizglītības centrs
Kont. persona – Iveta Dukaļska, 64625866, tic@ru.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Čakša, V.Tēraudkalns, I.Brīvere,V.Malahovskis
Anotācija – Kursu dalībnieki gūst zināšanas par kulturoloģijas vietu un lomu humanitāro un sociālo zinātņu sistēmā, padziļina izpratni par kultūras sociodinamiku laikā un telpā, kā arī iepazīst starpkultūru komunikāciju globalizācijas apstākļos. Lekcijās un praktiskajās nodarbībās kursu dalībnieki diskutē par kultūras nozīmi dzīvesdarbībā, formālās un neformālās saskarsmes nozīmi mācīšanā un kultūrā.

A. Radošs un mūsdienīgs mācību process kulturoloģijas stundās: saturs un metodika

Saskaņota ar IZM – 2010.04.23.
Saskaņojuma Nr. – 95
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.22.
Organizē – SIA "Izdevniecība RaKa" Praktiskās pedagoģijas tālākizglītības centrs
Kont. persona – Inta Lukjānova, 67291875, pasts@raka.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 18 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Purēns, A.Ērgle,
Anotācija – Apgūstot programmā paredzēto, pedagogi iepazīs un atklās jaunā mācību priekšmeta kulturoloģija specifisko saturu un iespējas to radoši, mūsdienīgi interpretēt. Galvenais uzsvars būs likts uz vienkāršām, jauniešiem saprotamām darba metodēm, kuras neprasa sarežģītus tehniskos līdzekļus un ir pieejamas visās mācību iestādēs. Nodarbības ir veidotas kā teorētisko un praktisko norišu mija, kuru laikā pedagogi iepazīs ne tikai mācību priekšmetu, bet arī sevi un savu radošo potenciālu. Skolotāji iegūs arī plašu un daudzveidīgu izdales materiālu klāstu, kuru varēs izmantot stundās.

Ķīmijas skolotājiem

A. Pārmaiņas ķīmijā mācību procesā 7. – 9. klasē atbilstoši dabaszinātņu un matemātikas satura attīstības koncepcijai vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.11.30.
Saskaņojuma Nr. – 351
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.29.
Organizē – IZM Valsts izglītības satura centrs
Kont. persona – Marita Melvere, 67846559, marita.melvere@visc.gov.lv
Laiks – 2009.-2011.gads
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 54 st.
Dalībnieku skaits – 200
Lektori – D.Namsone, A.Locāne, J.Volkinšteine, I.Gaile, A.Brangule, A.Reinholde, J.Logins, M.Gorskis, M.Haļitovs, P.Pestovs
Anotācija – Programma paredzēta pamatskolas ķīmijas skolotāju profesionālās kapacitātes pilnveidei. Programma ķīmijas skolotājiem ir programmu bloka daļa; katra no četrām bloka programmām sastāv no savstarpēji kombinējamiem moduļiem, kas dod iespēju apgūt programmu ķīmijā (uz viena mācību priekšmeta bāzes) vai, kombinējot tos, ja skolotājs māca divus vai vairāk priekšmetus. Noslēgumā dalībnieki saņems apliecību par 54 stundu programmas apguvi attiecīgi vienā vai vairākos izvēlētajos priekšmetos. Programmas saturs: iepazīšanās ar modernizēto mācību saturu (7.–9. klasei) un projekta izstrādātajiem skolotāju atbalsta materiāliem, dabaszinātņu un matemātikas didaktikas pamatnostādnes, mūsdienīga vērtēšana, skolēnu radošumu un izziņas aktivitāti veicinošs mācību process, informāciju tehnoloģiju mērķtiecīga lietošana.

A. Pārmaiņas ķīmijas mācību procesā 8. – 12. klasē atbilstoši dabaszinātņu un matemātikas satura attīstības koncepcijai vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 149
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.12.31.
Organizē –
Kont. persona – Marita Melvere, 67846559, marita.melvere@visc.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – atbild organizators
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 360
Lektori – D.Namsone, A.Locāne, J.Volkinšteine, A.Brangule u.c.
A. Locāne J.Volkinšteine, A.Brangule, I.Gaile, J.Logins, M.Haļitovs, P.Pestovs Anotācija – Daļa vispārējās izglītības dabaszinātņu un matemātikas skolotāju strādā pilnā šo priekšmetu apguves posmā no 7. līdz 12.klasei. Viņi ir apguvuši 10. -12. klasei paredzētās tālākizglītības programmas iepriekšējā projektā*, taču viņiem ir nepieciešams iepazīties ar modernizēto saturu 7. – 9.klases posmā. Programmas saturā akcentēta skolēnu praktiski pētniecisko prasmju attīstīšana, IT izmantošana mācību procesā u.c. aktuālas tēmas. Programmu bloku veidojot ņemts vērā, ka daudzi skolotāji māca divus vai vairāk priekšmetus, tādēļ paredzēta iespēja atsevišķus moduļus apgūt uz otra mācību priekšmeta bāzes.

A-9014132440. Mūsdienīga mācību procesa realizācijas aspekti ķīmijā pamatskolā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1493
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – IZM Valsts izglītības satura centrs
Kont. persona – Marita Melvere, 67846559, marita.melvere@isec.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – J.Volkinšteine, A.Locāne, J.Logins, A.Reinholde
Anotācija – Profesionālās pilnveides programma paredzēta pamatizglītības ķīmijas skolotājiem mācību procesa nodrošināšanai atbilstoši mūsdienu prasībām. Skolotāji praktiski plānos mācību procesu, izvēloties atbilstīgas mācību metodes saistībā ar stundas mērķi un skolēnam sasniedzamajiem rezultātiem; izpratīs pētnieciskā darba kā mācību metodes lomu skolēnu izziņas darbības veicināšanai un pilnveidos prasmi lietot IT informācijas iegūšanai.

Latviešu valodas skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana latviešu valodā vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1570
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Vīduša, A.Mitreviča, S.Ābola, J.Babrāne, I.Dalbiņa
Anotācija – Kursos skolotāji pārrunās "Vispārējās vidējās izglītības standarta" un Latviešu valodas standarta saturu, to ieciešanas mācību procesā, kā arī atsegumu mācību priekšmeta programmā. Lektori dalīsies pieredzē par programmu veidošanu, mācību darba tematisko plānošanu, dzimtās valodas mācību satura modelēšanu. Skolotāji gūs idejas, kādas metodes un paņēmienus pielietot, lai latviešu valodas stundās īstenotu dažāda veida radošo darbību, attīstītu pētnieciskās prasmes un veicinātu izziņas darbību. Pedagogi pārrunās aktuālus vērtēšanas un pašvērtējuma jautājumus, salīdzinās formatīvās un summatīvās vērtēšanas priekšrocības; pilnveidos pieredzi pārbaudes darbu veidošanā un vērtēšanas kritēriju izstrādē.

A. Atjaunotā LAT2 (latviešu valoda kā otrā valoda) mācību satura īstenošana pamatskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Skaidrīte Ivanišaka, 67350762, skaidrīte.ivanisaka@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – S.Neilande
Anotācija – Programma piedāvā skolotājiem pilnīgot izpratni par latviešu valodas kā otrās valodas mācību saturu un paredzamajiem rezultātiem pamatskolā. Skolotāji diskutēs par didaktiskajām pieejām otrās valodas apguvē un analizēs mācību līdzekļus no pedagoģiskā, psiholoģiskā un sociokultūras aspekta. Skolotāji praktiski vingrināsies dažādu mācību paņēmienu izmantošanā un analizēs to efektivitāti. Skolotāji diskutēs par mūsdienīgu mācību procesu un mācību stundu otrās valodas apguvē. Skolotājiem būs iespēja pilnīgot savas prasmes mācību stundas plānošanā, daudzveidīgu mācību metožu un paņēmienu izmantošanā, mācību līdzekļu izvēlē, atbilstīgu mācību materiālu veidošanā un skolēnu mācību darbības izvērtēšanā.

A. Mācīšanās un domāšanas prasmju attīstīšana latviešu valodas stundās

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Skaidrīte Ivanišaka, 67350762, skaidrīte.ivanisaka@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – I.Vīduša
Anotācija – Kursu programmā paredzēts aplūkot mācīšanās un domāšanas prasmes saistībā ar normatīvajiem dokumentiem, aktualizēt skolotāja lomu mācīšanās un domāšanas prasmju attīstīšanā. Tēma par intelekta veidiem saistīta ar iespējām tās izmantot informācijas apstrādei mācību procesā. Skolotāji rosināti apgūt metodiskus paņēmienus gan kritiskās, gan radošās domāšanas attīstīšanai mācību stundās. Īpaša uzmanība pievērsta mācību materiālu izstrādei un sistematizēšanai mācību procesā, kā arī rakstīšanai un domraksta izveides jautājumiem. Aktualizēta vides nozīme, lai veicinātu mācīšanos. Raksturota atgriezeniskās saiknes nozīmība mācību procesā.

A. Mūsdienu latviešu valodas lietojums un aktuāli valodas kultūras jautājumi

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1539
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Liepa, I.Lokmane

A. Mūsdienīga latviešu valodas stunda

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Skaidrīte Ivanišaka, 67350762, skaidrīte.ivanisaka@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – L.Pamiljane
Anotācija – Programma piedāvā skolotājiem diskutēt par mūsdienīgu mācību procesu un mācību stundu, saskatīt būtiskākās problēmas mācību stundas plānošanā, īstenošanā un analizēt to risinājumus. Skolotājiem ir iespēja pilnīgot savas prasmes mācību stundas plānošanā, daudzveidīgu mācību metožu un paņēmienu izmantošanā, mācību līdzekļu izvēlē, atbilstīgu mācību materiālu veidošanā un skolēnu mācību darbības izvērtēšanā.

A. Leksikoloģijas un frazeoloģijas jautājumu apguve

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Skaidrīte Ivanišaka, 67350762, skaidrīte.ivanisaka@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – Dz.Knohenfelde
Anotācija – Programma piedāvā skolotājiem diskutēt par latviešu valodas paraugprogrammu un mācību līdzekļu atbilstību standarta prasībām leksikoloģijas un frazeoloģijas apguvē, saskatīt būtiskākās problēmsituācijas un analizēt to risinājumus. Skolotājiem ir iespēja pilnīgot savas prasmes daudzveidīgu mācību metožu un paņēmienu izmantošanā skolēnu vārdu krājuma aktualizēšanai, viņu leksikas bagātināšanā, uzdevumu veidošanā un tekstu izvēlē. Kursu dalībniekiem ir iespēja domāt par atbalstu vecākiem skolēnu leksikas bagātināšanā. Darbosies „ideju banka”.

A. Jaunā vispārējās vidējās izglītības standarta latviešu valodā ieviešana mācību procesā un tā prasību realizācija, strādājot ar topošo mācību komplektizdevumu ”I. Urbanoviča, R. Šūpola, A. Vanaga. Latviešu valoda 10. klasei"

Saskaņota ar IZM – 2009.11.17.
Saskaņojuma Nr. – 348
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.16.
Organizē – Apgāda Zvaigzne ABC izglītības iestāde "Skolu informācijas centrs"
Kont. persona – Kristīne Kokina, 67508517, kristine.kokina@zvaigzne.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Auziņa, I.Urbanoviča, A.Vanaga, R.Šūpola
Anotācija – Programma akcentē pēctecību latviešu valodas apguvē un jaunā standarta realizācijas iespējas, izmantojot topošo mācību koplektizdevumu; atklāj topošā mācību līdzekļa metodoloģisko struktūru un jaunas teorētiskās nostādnes (novitātes sintaksē, māksliniecisko tekstu apguvē); piedāvā praktiskas nodarbības – metodisko pieredzi, izmantojot topošā mācību līdzekļa materiālu; atklāj latviešu valodas apguves procesa radošumu un pozitīvu emociju nozīmi tajā.

A. Interaktīva latviešu valodas mācīšanās 5. un 6. klasē

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 152
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – SIA "Lielvārds"
Kont. persona – Anita Vēciņa, tālr. 29284048, anita.vecina@lielvards.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – A.Gribusts, Z.Anspoka, E.Birzgale
Anotācija – Programmas laikā skolotāji paaugstinās profesionālo meistarību, iepazīstoties ar iespējām, ko sniedz interaktīvā tāfele un interaktīvie mācību materiāli. Skolotāji apgūs prasmes mācību procesā izmantot gatavus interaktīvos materiālus, kā arī apgūs iemaņas veidot savus materiālus, izmantojot programmatūru ActivInspire. Skolotāji apgūs iemaņas skolēnu mācību sasniegumu mērīšanā un skolēnu viedokļa izzināšanā, izmantojot balsošanas iekārtas ActiVote un ActivExpression.

A. Tekstveide un darbs ar tekstu latviešu valodas stundās vidusskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Skaidrīte Ivanišaka, 67350762, skaidrīte.ivanisaka@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – D.Laiveniece
Anotācija – Ja kā aksiomu pieņem apgalvojumu, ka apgūt valodu nozīmē apgūt prasmi interpretēt (uztvert, saprast) un veidot tekstu, tad valodas mācību procesā tekstam ir jākļūst par vienu no nozīmīgākajiem mācību satura komponentiem, kas vienlaikus ir mērķis, līdzeklis un rezultāts. Mācības, darbs, saziņa – visās šajās jomās teksts ir svarīgākais un nereti arī vienīgais medijs, mutvārdu vai rakstveida valodas matērijas forma, kas sniedz pilnvērtīgu informāciju. Darbā ar tekstu, tā analīzes un interpretācijas procesā skolēns iegūst ne vien izpratni par tekstā pieteikto tematu, tā saturu un valodu, kādu autors izmantojis sava vēstījuma paušanai, bet vienlaikus arī mācās veidot savu tekstu atbilstoši komunikācijas situācijai – apstākļiem, mērķim un adresātam. Tekstveides uzdevumi, kas skolēnam tiek piedāvāti pamatotā un mērķtiecīgā sistēmā, pilnveido pamatskolā aizsākto izpratni par teksta veidošanas procesu (gan mutvārdos, gan rakstveidā) atbilstoši dažādajām viņa dzīves vajadzībām, pievēršot uzmanību gan tekstveides tipam, gan žanram un valodas stilam. Franču filozofs Rolāns Barts, ironiski sakot, ka “teksts ir moderns vārds, tātad dažiem tas liekas aizdomīgs” vienlaikus aicina to pētīt un izdibināt. Programmas “Tekstveide un darbs ar tekstu latviešu valodas stundās vidusskolā” nolūks ir izglītot vidusskolas latviešu valodas skolotājus mērķtiecīgā teksta kā mācību līdzekļa izmantošanā valodas mācību stundās.

A. Teksta analīze: funkcionālie un lingvokulturoloģiskie aspekti

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1606
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – Rēzeknes augstskolas Tālākizglītības centrs
Kont. persona – Iveta Dukaļska, 29167594, tic@ru.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Lazdiņa, I.Šuplinska
Anotācija – Programmas saturs atklāj jaunāko metožu un pieeju lietojuma nozīmi un efektivitāti pedagoģiskajā darbā. Praktiski tiek apgūta šo metožu un pieeju funkcionalitāte latviešu valodas un literatūras stundās. Rādot starppriekšmetu saiknes attīstīšanas piemērus, tiek piedāvātas šo materiālu izmantošanas iespējas ētikas un kultūras vēstures stundās, kā arī atsevišķas tēmas audzināšanas stundās. Programma nodrošina prasmes noteiktu valodas un literatūras stundu tematu sagatavošanā, integrējot mācību saturā citu mācību priekšmetu vielu.

A. Latviešu valodas obligātā mācību satura mūsdienīga īstenošana vidusskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 251
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – SIA "Lielvārds"
Kont. persona – Anita Vēciņa, tālr. 29284048, anita.vecina@lielvards.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – E.Birzgale, I.Lokmane, Z.Matesoviča
Anotācija – Programmas laikā skolotāji paaugstinās profesionālo meistarību, iepazīstoties ar jaunākajām atziņām latviešu valodas mācīšanas metodikā. Skolotāji apgūs prasmi mācību procesā izmantot interaktīvo tāfeli un interaktīvos mācību materiālus.

A. IT izmantošana latviešu valodas un literatūras stundās mazākumtautību skolām

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1596
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – Rēzeknes pilsētas reģionālais datorcentrs
Kont. persona – Andris Meiers, 28345698, am@ru.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rēzeknē
Programmas apjoms – 20 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – A.Meiers, S.Studena, J.Gricika
Anotācija – Programmā paredzēts sniegt teorētiskas zināšanas un praktiskās iemaņas mācību materiālu izveidošanā latviešu valodas stundām ar IKT palīdzību. Sniegt zināšanas par stundas organizēšanu izmantojot IT iespējas. Skolotāji paši izveidos mācību-metodiskos materiālus, kurus varēs izmantot savā darbā.

A. Runas darbības prasmju attīstīšana latviešu valodas stundās pamatizglītības 5.-9.klasēs

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 162
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Rakēviča, I.Helviga
Anotācija – Klausītāji tiks iepazīstināti ar mācību priekšmeta Latviešu valoda saturu, kā arī mācību priekšmeta standarta obligātajām prasībām. Klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas stundas temata, uzdevumu, struktūras veidošanā un daudzveidīgu mācību metožu pielietošanā un īstenošanā latviešu valodas stundās, kas sekmēs izvirzīto uzdevumu īstenošanu. Kursu klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas klausīšanās, runāšanas un lasīšanas attīstīšanā, kā arī rakstīšanas procesa organizēšanā un vadīšanā. Klausītāji gūs praktiskas iemaņas pašvērtējuma organizēšanā un skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanā.

A. Latviešu valodas lietojuma un valodas kultūras aktualitātes

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Skaidrīte Ivanišaka, 67350762, skaidrīte.ivanisaka@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – V.Laugale
Anotācija – Programma piedāvā skolotājiem diskutēt par būtiskiem valodas kultūras jautājumiem. Informatīvais un interaktīvais materiāls pedagogiem valodas kultūrā un praksē paredzēts kā papildu materiāls, pilnīgojot valodas meistarību, risinot strīdīgos jautājumus, kā arī gūstot atbildes uz profesionālā darbā neskaidrajiem jautājumiem. Lekciju temati izstrādāti, pamatojoties uz valodas konsultanta praksi – biežāk uzdotajiem jautājumiem Latviešu valodas aģentūras Valodas attīstības daļā.

A-9014140196. Individualizēta pieeja latviešu valodas apguvei (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1482
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – Latviešu valodas apguves valsts aģentūra
Kont. persona – Anita Sniedze, 67350762, anita.sniedze@lvava.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Vaivade, D.Knohenfelde, S.Ivanišaka, A.Jansone, S.Lazdiņa
Anotācija – Programmas mērķis ir pilnveidot latviešu valodas skolotāju profesionālo kompetenci, īstenojot individualizētu pieeju latviešu valodas apguves mācību procesā. Programma vērsta uz skolēnu radošo spēju attīstīšanu. Programmas realizēšanas gaitā laikā latviešu valodas skolotāji pilnveidos prasmes izmantot daudzveidīgus metodiskus paņēmienus mācību procesa individualizācijai, kā arī mācību procesa un skolēnu sasniegumu vērtēšanā izmantot individualizētu pieeju.

Literatūras skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana literatūrā vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1580
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Auziņa, L.Silova, I.Dalbiņa, I.Vīduša, S.Ābola
Anotācija – Kursos skolotāji pārrunās "Vispārējās vidējās izglītības standarta" un Literatūras standarta saturu, to ieciešanas mācību procesā, kā arī atsegumu mācību priekšmeta programmā. Lektori dalīsies pieredzē par programmu veidošanu, mācību darba tematisko plānošanu. Skolotāji gūs idejas, kādas metodes un paņēmienus pielietot, lai literatūras stundās īstenotu dažāda veida radošo darbību, attīstītu pētnieciskās prasmes un veicinātu izziņas darbību. Pedagogi pārrunās dažādas vērtēšanas formas un veidus, radošo darbu vērtēšanas grūtības; pašvērtējuma un savstarpējās vērtēšanas nozīmi; pārbaudes darbu veidošanas un vērtēšanas jautājumos.

A. Mūsdienīga mācību procesa īstenošana latviešu literatūras mācībās

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1498
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Bauskas 1.vidusskola
Kont. persona – Vija Cerusa, 63922152, vicevija@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Bauskas rajonā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 35
Lektori – M.Burima, A.Neimane, V.Cerusa, I.Šuplinska, L.Stafeckis, A.Kalniņš, I.Auziņa, Z.Zučiks, L.Krastiņa, A.Magone, M.Dzalbe
Anotācija – Programmas saturu veido augstskolu pasniedzēju un skolotāju praktiķu lekcijas par aktualitātēm literatūras mācīšanas saturā un metodikā, īpašu uzmanību veltot skolēnu izziņas aktivitātes rosināšanai un radošuma veidošanai skolēnos. Skolotāji iegūs zināšanas, kā nodrošināt mūsdienīgu izglītošanās vidi, mācību procesā īpašu uzmanību veltot darbam ar informāciju un komunikāciju tehnoloģijām, interaktīvo tāfeli. Skolotāji praktiskajā darbībā nostiprinās prasmes darbā ar IKT, interaktīvo tāfeli, veidojot mācību materiālus.

A. Daudzveidīgas metodiskas pieejas literatūras virzienu apguvē

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Skaidrīte Ivanišaka, 67350762, skaidrīte.ivanisaka@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – L.Silova
Anotācija – Literāro virzienu maiņa ir viens no stabilajiem mācību materiāla grupēšanas principiem vidusskolā – tas palīdz apjaust zināmu sistēmu, tas nostiprina un veido laika, laikmeta izjūtu mūdienu jauniešu uztverē. No otras puses, tradicionālajā literārā procesa apguves sistēmā iespējami arī savdabīgi, negaidīti impulsi, ko nosaka ikviena skolotāja radošums un uzdrīkstēšanās, piešķirot neparastu skatījumu, veidojot spilgtas asociācijas kā pamatu veseluma uztverē. Lai literārā procesa apguve skolā iegūtu spilgtumu, pat savdabīgumu, skolotājam ir iespēja savā darbībā izmantot atšķirīgas mācību materiāla grupēšanas stratēģijas (viena autora dominante vai noteiktas mākslas tendences prioritāte), dažādas radošās eksperimentālās izpausmes (literārās jaunrades darbi, performances utt.). Tam visam pievienojot asociācijas ar citiem mākslas veidiem kā košu kontekstu norisēm literatūrā, kā arī humanitārās ģeogrāfijas piedāvātos radošos pētniecības impulsus, iespējams aktivizēt mācību stundu abos tās galvenajos virzienos: vispirms skolotāja ieinteresēta izziņas un sagatavošanās gaita, bet pēc tam radoša sadarbība ar skolēniem. Mācību procesā izmantojamais multimediju CD „Literatūras virzieni” nav gatavu patiesību kopums, bet pieteikums un aicinājums meklēt savu individuālo pieeju, kā ievilināt mūsdienu skolēnu mākslas (it īpaši - literatūras) noslēpumos.

A. Skolotāju profesionālās kompetences pilnveide latviešu literatūras un citu mākslas jomas priekšmetu satura īstenošanai

Saskaņota ar IZM – 2010.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 257
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.07.12.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Ērika Pičukāne, 26155540, erika.picukane@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 200
Lektori – L.Ulberte, I.Kalniņa, O.Lāms, K.Vērdiņš, N.Ikstena, G.Blumberga, A.Vīlipsons, V.Rudzītis, A.Zakatistovs
Anotācija – Programma ir paredzēta latviešu valodas un literatūras skolotājiem, kā arī citiem mākslas jomas priekšmetu skolotājiem, kuri strādā gan latviešu mācībvalodas skolās, gan skolās, kas īsteno mazākumtautību izglītības programmas. Programmas apjoms: 36 stundas (36 - kontaktstundas).Programmas realizēšanas gaitā ir plānots veidot izpratni par valodas filozofijas, aktuāliem literatūras teorijas, teksta interpretācijas jautājumiem, kā arī izkopt praktiskas iemaņas radošajā rakstīšanā, gūt pieredzi par teātri kā vienu no harmoniskas, garīgi attīstītas personības veidotājiem, izvērtēt tēlotājmākslas lomu ikdienas dzīvē, iepazīt saskarsmes mākslas pamatus, lai audzinātu radošas, konkurētspējīgas personības.Skolotāja personības radošuma attīstība sekmēs radošu pieeju mācību procesa organizēšanai, veiksmīgas saskarsmes un starpdisciplināras pieejas nodrošināšanai mākslas jomas skolotāju starpā.Programma paredzēta pedagogu profesionālās kompetences un prasmju atjaunošanai atbilstīgi pilnveidotajam mācību saturam un mūsdienīga izglītošanās procesa prasībām.

A. Latviešu literatūras apguves veicināšana mazākumtautību izglītības programmās pamatskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Skaidrīte Ivanišaka, 67350762, skaidrīte.ivanisaka@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – A.Kalve, I.Stikāne
Anotācija – Plānotie rezultāti. Pilnveidot prasmi mērķtiecīgi integrēt latviešu literatūras saturu latviešu valodas stundās. Padziļināt izpratni par literatūras mācību lomu skolēnu vērtību izpratnes, latviešu valodas kompetences attīstīšanā un kultūru dialoga sekmēšanā. Pilnveidot prasmi īstenot vērtībizglītības principus latviešu valodas stundās. Pilnveidot izpratni un gūt jaunas zināšanas par novitātēm latviešu literatūrā mūsdienu literatūras procesa kontekstā. Iepazīstināt ar jaunajiem mācību līdzekļiem latviešu literatūras apguvei 7.,8., 9.klasē mazākumtautību izglītības programmās un prast izmantot tos mācību procesā. Pilnveidot prasmi plānot mācību procesu, īstenot latviešu literatūras mācību satura apguvi.

A. Teātris kā līdzeklis dramaturģijas mācīšanā

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Skaidrīte Ivanišaka, 67350762, skaidrīte.ivanisaka@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – L.Ulberte
Anotācija – Programmas ietvaros tiek teorētiski un praktiski analizēti nozīmīgākie lugu un teātra izrādi veidojošie elementi. Īpaša uzmanība tiek pievērsta tekstam kā izrādes pamatelementam, aktualizējot mūsdienu drāmas recepcijas galveno jautājumu: vai dramaturģija vispār ir literatūra. Programmā tiek sniegts ieskats arī drāmas metodes izmantojumā mācību stundās, akcentējot spēles un teātra nozīmi skolēna personības pilnveidošanā.

A. Mūsdienīgs mācību process literatūras stundā pamatskolas 5.-6.klasē

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 32 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – J.Babrāne, L.Silova, I.Vīduša
Anotācija – Programma paredzēta literatūras skolotājiem, kuri strādā pamatskolas 5. un 6. klasē, lai pilnveidotu pedagogu profesionālo kompetenci. Kursu nodarbībās skolotāji pārrunās skolēnu adaptācijas jautājumus un problēmas, uzsākot mācību darbu 5. klasē. Skolotājus rosinās izmantot jaunākās latviešu literatūras darbus (K.Vērdiņa, P.Bankovska, M.Bērziņa u.c.), interneta, CD un DVD formāta materiālus mācību darbībā un uzdevumu veidošanā. Skolotāji diskutēs par mērķtiecīgu un pakāpeniska domrakstu un radošo rakstu darbu mācību un gūs ieteikumus tā organizēšanā, iepazīs pieredzi citu mākslas veidu izmantošanā literatūras stundā.

A. Mūsdienīga literatūras stunda

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Skaidrīte Ivanišaka, 67350762, skaidrīte.ivanisaka@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – S.Ābola
Anotācija – Programmas pirmajā daļā tiek piedāvāta diskusija par mūsdienu sabiedrības raksturīgākajām iezīmēm un to, kādas prasības izglītībai izvirza sabiedrībā notiekošie procesi, kā arī kuri didaktiskie paņēmieni ir visefektīvākie mācību stundā. Otrajā daļā piedāvāti daudzveidīgi metodiskie materiāli mācību stundām. Tiek rosināts domāt par literatūras mācīšanas mērķiem un uzdevumiem, tekstu izvēli, lai sekmīgāk veidotos dialogs ar skolēniem par vērtībām. Atsevišķi ir paredzētas nodarbības dzejas, prozas un dramaturģijas interpretācijas iespējām, piedāvājot uzdevumus un materiālus gan pamatskolas, gan vidusskolas klasēm. Trešajā daļā akcentēta skolotāja loma skolēna radošo spēju attīstīšanā, sākot ar pamatskolas jaunākajām klasēm. Vidusskolas klasēs rosināt skolēnus pievērsties plašākiem pētnieciskiem darbiem. Noslēgumā paredzēta kursu izvērtēšana ar anketu palīdzību.

A. Mūsdienu ārzemju literatūras mācīšanas metodika

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Skaidrīte Ivanišaka, 67350762, skaidrīte.ivanisaka@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – I.Sokolova
Anotācija – Šo kursu ietvaros tiks piedāvāts ieskats postmodernisma literatūras paradigmā, izvērtējot masu un intelektuālās literatūras dialogu, analizējot konkrētus tekstus, tiks aplūkota citātu principa un intertekstuālo saikņu realizācija tajos. Aplūkojot dažādos ģeogrāfiskos reģionos tapušus darbus (autori - M.Pavičs, G.Petrovičs, M.Kundera, U.Eko, L.Norfolks, V.Peļevins, H.Murakami, O.Pamuks u.c.), tiks izvērtētas ironijas principa estētiskās un aksioloģiskās funkcijas. Kursu ietvaros tiks piedāvāts arī ieskats visjaunākajā ārzemju literatūrā, kuras ietvaros jau tiek runāts par postmodernisma norietu, analizējot pēdējo piecu gadu laikā tapušos tekstus, tiks veikts mēģinājums noskaidrot jaunās literārās paradigmas stūrakmeņus.

A-9014140196. Literārā teksta interpretācija skolā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1487
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – Latviešu valodas apguves valsts aģentūra
Kont. persona – Anita Sniedze, 67350762, anita.sniedze@lvava.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Burima, L.Silova, I.Auziņa, L.Ulberte
Anotācija – Programmas mērķis ir pilnveidot vidusskolu latviešu literatūras skolotāju profesionālo kompetenci literāro tekstu interpretācijā un iepazīstināt ar aktualitātēm literatūrzinātnē. Kursu norises laikā skolotāji iepazīsies ar tradicionālām un jaunākajām literārā teksta interpretācijas metodēm un to sintezēšanas iespējām mācību procesā.

A-9014140196. Aktuālas tendences jaunākajā latviešu literatūrā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1488
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – Latviešu valodas apguves valsts aģentūra
Kont. persona – Anita Sniedze, 67350762, anita.sniedze@lvava.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Burima, L.Silova, I.Auziņa, L.Ulberte
Anotācija – Programmas mērķis ir pilnveidot latviešu valodas un literatūras skolotāju profesionālo kompetenci, lai nodrošinātu efektīvu mācību procesu literatūras stundās jaunākās latviešu literatūras apguvē. Kursu laikā skolotāji tiks iepazīstināti ar tendencēm žanru attīstībā jaunākajā latviešu literatūrā, ar literatūras nozīmīgāko sasniegumu izmantošanas iespējām latviešu literatūras stundās, gūs priekšstatu par latviešu jaunākās literatūras daudzveidīgo tematisko spektru, izvērtēs jaunākās latviešu literatūras iespējas starppriekšmetu saiknes nodrošināšanai.

Matemātikas skolotājiem

A. Pārmaiņas matemātikas mācību procesā 7. – 12. klasē atbilstoši dabaszinātņu un matemātikas satura attīstības koncepcijai vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 149
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.12.31.
Organizē –
Kont. persona – Marita Melvere, 67846559, marita.melvere@visc.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – atbild organizators
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 750
Lektori – I.France, J.Vilciņš, L.Čakāne, A.Kumerdanka, L.Rāte, G.Lāce, I.Ose u.c.
Anotācija – Daļa vispārējās izglītības dabaszinātņu un matemātikas skolotāju strādā pilnā šo priekšmetu apguves posmā no 7. līdz 12.klasei. Viņi ir apguvuši 10. -12. klasei paredzētās tālākizglītības programmas iepriekšējā projektā*, taču viņiem ir nepieciešams iepazīties ar modernizēto saturu 7. – 9.klases posmā. Programmas saturā akcentēta skolēnu praktiski pētniecisko prasmju attīstīšana, IT izmantošana mācību procesā u.c. aktuālas tēmas. Programmu bloku veidojot ņemts vērā, ka daudzi skolotāji māca divus vai vairāk priekšmetus, tādēļ paredzēta iespēja atsevišķus moduļus apgūt uz otra mācību priekšmeta bāzes.

A. Pārmaiņas matemātikas mācību procesā 7. – 9. klasē atbilstoši dabaszinātņu un matemātikas satura attīstības koncepcijai vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.11.30.
Saskaņojuma Nr. – 351
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.29.
Organizē – IZM Valsts izglītības satura centrs
Kont. persona – Marita Melvere, 67846559, marita.melvere@visc.gov.lv
Laiks – 2009.-2011.gads
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 54 st.
Dalībnieku skaits – 400
Lektori – I.France, J.Vilciņš, L.Čakāne, A.Kumerdanka, L.Rāte, G.Lāce, E.Slokenberga, A.Ančupāns, I.Boze, I.Znotiņa, M.Balode
Anotācija – Programma paredzēta pamatskolas matemātikas skolotāju profesionālās kapacitātes pilnveidei. Programma matemātikas skolotājiem ir programmu bloka daļa; katra no četrām bloka programmām sastāv no savstarpēji kombinējamiem moduļiem, kas dod iespēju apgūt programmu matemātikā (uz viena mācību priekšmeta bāzes) vai, kombinējot tos, ja skolotājs māca divus vai vairāk priekšmetus. Noslēgumā dalībnieki saņems apliecību par 54 stundu programmas apguvi attiecīgi vienā vai vairākos izvēlētajos priekšmetos. Programmas saturs: iepazīšanās ar modernizēto mācību saturu (7.–9. klasei) un projekta izstrādātajiem skolotāju atbalsta materiāliem, dabaszinātņu un matemātikas didaktikas pamatnostādnes, mūsdienīga vērtēšana, skolēnu radošumu un izziņas aktivitāti veicinošs mācību process, informāciju tehnoloģiju mērķtiecīga lietošana.

A. Datorprogrammas Geonext izmantošana matemātikas stundās

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1518
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – I.Ose
Anotācija – Tālākizglītības kursu programma paredzēta matemātikas skolotājiem, kuriem ir elementāras priekšzināšanas datora lietošanā- darbā ar datnēm um MS Office programmām (Word, Excel).Programma sniegs samērā detalizētu ieskatu datorprogrammas GEONEXT iespēju klāstā. Ar lielu praktisko nodarbību īpatsvaru nodrošinās prakstisku iemaņu iegūšanu.

A. Sākumskolas skolēna radošās darbības attīstīšana matemātikas stundās

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1517
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Helmane
Anotācija – Profesionālās pilnveides programma paredzēta sākumskolas matemātikas skolotājiem mācību procesa nodrošināšanai atbilstoši mūsdienu prasībām. Iegūs zināšanas par matemātikas mācību standartu, matemātikas mācību saturu, uzbūves principiem, matemātisko prasmju apguvi sākumskolā, prasmi orientēties dažādos mācību līdzekļos, izprast autoru pozīciju, vērtēt tās nozīmīgumu un atbilstību skolēna interesēm, vajadzībām un individuāli psiholoģiskām īpatnībām, prasmi veidot matemātikas mācību stundu, izveidot nodarbības konspektu, plānu.

A-9014132140. Mūsdienīga mācību procesa realizācijas aspekti matemātikā pamatskolā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1494
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – IZM Valsts izglītības satura centrs
Kont. persona – Marita Melvere, 67846559, marita.melvere@isec.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Kumerdanka, L.Čakāne, I.Muceniece, J.Vilciņš
Anotācija – Profesionālās pilnveides programma paredzēta pamatizglītības matemātikas skolotājiem mācību procesa nodrošināšanai atbilstoši mūsdienu prasībām. Skolotāji praktiski plānos mācību procesu, izvēloties atbilstīgas mācību metodes saistībā ar stundas mērķi un skolēnam sasniedzamajiem rezultātiem; izpratīs pētnieciskā darba kā mācību metodes lomu skolēnu izziņas darbības veicināšanai un pilnveidos prasmi lietot IT informācijas iegūšanai.

Mājsaimniecības skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana mājsaimniecībā vidējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1578
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Sondare, 67105541, dace.sondare@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Eglīte, A.Pridāne
Anotācija – Programma iepazīstina ar jaunāko mājsaimniecības mācību saturā, veido izpratni par mājsaimniecības attīstību, par tās izveidošanu un vadīšanu, par saskarsmes un sadarbības prasmju nozīmi personīgo lēmumu veidošanās procesā mājsaimniecībā. Pedagogi pilnveidos zināšanas par skolēnu izziņas aktivitāti un radošumu veicinošu mācību un vērtēšanas metožu izvēli mājsaimniecības standarta satura realizēšanā.

Mājturības un tehnoloģiju skolotājiem

A. Integrēts mājturības un tehnoloģiju pamatu saturs skolēnu izziņas aktivitāti un radošumu veicināšanai apvienotajās klasēs (5-9.kl.)

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 8
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – Rēzeknes augstskolas Tālākizglītības centrs
Kont. persona – Iveta Dukaļska, 64625866, tic@ru.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Mežāre, G.Strods, V.Ļubkina, L.Zarembo, S.Mežinska, N.Kivkucāne
Anotācija – Mājturības/ mājsaimniecības skolotāji padziļina zināšanas un izpratni par pedagoģiskā darba specifiku apvienotajās klasēs un izmantojot novitātes mācību saturā, kā arī apgūst daudzveidīgas tehnoloģijas, veicinot skolēnu izziņas darbību un radošumu integrētā mācību saturā un izstrādā nodarbību tematiskus plānus apvienotajām klašu grupām integrētai mājturības un tehnoloģiju pamatu satura apguves realizēšanai.

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinošu mācību procesa īstenošana mājturības un tehnoloģiju pamatos pamatizglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1522
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@ijsd.riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – E.Volāne, U.Žīgurs
Anotācija – Programma paredzēta mājturības un tehnoloģiju skolotāju profesionālās kompetences pilnveidei, plānojot un organizējot pedagoģisko procesu, īstenojot mājturības un tehnoloģiju mācību saturu pamatskolā skolēnu izziņas aktivitātes, patstāvības un radošuma veicināšanas aspektā, atbilstoši jaunākajām atziņām pedagoģijā un mācību priekšmeta metodikā.

A. Aktualitātes tekstila šķiedru apstrādes tehnoloģijās

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 150
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M. Urdziņa-Deruma, M.Kokina-Lilo
Anotācija – Programma paredzēta mājturības un tehnoloģiju skolotājiem, kuri realizē tekstila tehnoloģijas, lai pilnveidotu pedagoga prasmes kompozīcijas izveidē, apgūtu aktuālās tekstila un šķiedru apstrādes tehnoloģijas. Nodarbības paredzētas gan ilustratīvi skaidrojošā formā, gan individuālajā praktiskajā darbā. Tiks rīkotas darbu skates, tiks izmantotas aktuālās tehnoloģijas un šķiedru apstrādes tehnoloģijas: vilnas velšana un papīra liešana, pilnveidota izšūšanas prasme atbilstoši kompozīcijai, prasme kompozīcijas izveidē: laukuma kompozīcijas un stilizācijas izveidē.

A. Programmas AutoCAD izmantošanas iespējas mācību satura pilnveidei

Saskaņota ar IZM – 2011.06.27.
Saskaņojuma Nr. – 86
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.06.26.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 13
Lektori – K.Kiris

A. Kompozīcijas veidošana tekstiltehniku sintēzes darbos

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 160
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Cēsu pilsētas pamatskola
Kont. persona – Ērika Siliņa, 29516970, eeerika@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Cēsu rajonā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 14
Lektori – T.Turciņa, Ē.Siliņa
Anotācija – Programma paredzēta mājturības un tehnoloģiju un mājsaimniecības skolotāju (ar izvēli tekstila tehnoloģijās) profesionālo kompetenču pilnveidei skolēnu radošās darbības veicināšanā mājturības un tehnoloģiju, kā arī mājsaimniecības mācību procesā. Skolotāji apgūstot kompozīcijas un krāsu mācības nianses, vienlaikus attīsta kreatīvo domāšanu, dažādu tekstila apstrādes tehniku un materiālu sintēzes izmantošanu radošajos darbos.

A. Arheoloģisko tekstiltehniku apguve. Kreklu šūšana

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 277
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Tukuma muzejs
Kont. persona – Agita Pumpure, 63182392, agita.pumpure@tukumamuzejs.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Tukuma rajonā
Programmas apjoms – 6 st.
Dalībnieku skaits – 12
Lektori – A.Pumpure, Z.Neilande-Sieradzka
Anotācija – Mācību priekšmetā "Mājturība un tehnoloģijas" 5.-9.klasei, integrējot mācību saturā zināšanas par arheoloģisko tērpu un praktisku apgūstot arheoloģiskā krekla sašūšanas principus, tādējādi veicinot gan skolotāju, gan skolēnu radošu izziņas procesu, ir iespējams mācīt gan par novadu tērpiem un etnogrāfiju, gan T veida plecapģērba šūšanu, izšūšanu un dažādus roku dūrienus.

A. Arheoloģisko tekstiltehniku apguve. Cimda un zeķes darināšana adatiņas pinuma tehnikā

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 277
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Tukuma muzejs
Kont. persona – Agita Pumpure, 63182392, agita.pumpure@tukumamuzejs.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Tukuma rajonā
Programmas apjoms – 8 st.
Dalībnieku skaits – 12
Lektori – A.Pumpure, Z.Neilande-Sieradzka
Anotācija – Mācību priekšmeta "Mājturība un tehnoloģijas" programma 5.-9.klasei paredz, ka skolēniem tiek mācīta adīsanas tehnoloģija. Tās priekštece vēsturiski ir bijusi adatiņas pinuma tehnika, kas Latvijas teritorijā vietām saglabājusies līdz 19.gs. Šīs tehnikas mācīšanu, integrējot to mācību saturā kā papildinājumu adīšanas tehnoloģijas veidiem, iespējams mācīt, veicinot gan skolēnu, gan skolotāju izziņas procesu par arheloģisko tērpu.

A. Trijstūra lakatu aušana uz kartona

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 277
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Tukuma muzejs
Kont. persona – Zane Neilande-Sieradzka, 63182392, audejudarbnica@tukumamuzejs.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Tukuma rajonā
Programmas apjoms – 9 st.
Dalībnieku skaits – 12
Lektori – Z.Neilande-Sieradzka
Anotācija – Programma paredzēta mājturības un tehnoloģijas (ar izvēli tekstila tehnoloģijā), kā arī interešu izglītības profesionālo kompetenču pilnveidei skolēnu radošās darbības veicināšanā tēmas "Aušana" apguvē.

A. Balto darbu dūrienu izmantošanas iespējas lentīšu izšuvumos

Saskaņota ar IZM – 2010.09.07.
Saskaņojuma Nr. – 279
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.06.
Organizē – Raunas vidusskola
Kont. persona – Brigita Zēmele, 26423866, brigita.zemele@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – atbild organizators
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – B.Zēmele
Anotācija – Tālākizglītības kursos mājturības skolotāji apgūs jaunas tehnoloģijas, lentīšu izšuvumi, izmantošanas iespējas apvienojumā ar pamata tehnoloģijām. Iepazīsies ar mūsdienu izglītojamajiem atbilstošākajiem tehnoloģiskajiem risinājumiem, to izmantošanas iespējām tēmā – baltie darbi. Papildinās savas zināšanas kompozīciju (līniju ritmi) veidošanā, krāsu mācībā, darbā ar dažādiem materiāliem. Izstrādās un aprobēs darbu vērtēšanas kritērijus un sagatavos mācību procesam nepieciešamos metodiskos materiālus.

A. Lentīšu izšuvumi apģērbā un interjera priekšmetos

Saskaņota ar IZM – 2010.09.07.
Saskaņojuma Nr. – 279
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.06.
Organizē – Raunas vidusskola
Kont. persona – Brigita Zēmele, 26423866, brigita.zemele@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – atbild organizators
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – B.Zēmele
Anotācija – Tālākizglītības kursos mājturības skolotāji iepazīsies ar mūsdienīgu aksesuāru darināšanu, interjera priekšmetu, apģērba rotāšanu izmantojot lentīšu izšūšanas tehniku. Apgūs telpisko ziedu veidošanas paņēmienus un dažādu dūrienu veidus. Papildinās savas zināšanas izstrādājuma idejas, ieceres radīšanā, noformēšanā: problēmas un vajadzības apzināšanā un risinājuma meklējumos,izstrādājuma idejas (ieceru) skiču, kompozīcijas, piegrieztņu izveidē. Izstrādās un aprobēs darbu vērtēšanas kritērijus un sagatavos mācību procesam nepieciešamos metodiskos materiālus.

A. Lentīšu izšuvumi telpiskās laukuma kompozīcijās

Saskaņota ar IZM – 2010.09.07.
Saskaņojuma Nr. – 279
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.06.
Organizē – Raunas vidusskola
Kont. persona – Brigita Zēmele, 26423866, brigita.zemele@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – atbild organizators
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – B.Zēmele
Anotācija – Lai rosinātu skolotājus kvalitatīvāk un radošāk strādāt, papildināt, atbilstoši jaunā mājturības standarta prasībām izveidotās, mācību programmas ar inovatīviem risinājumiem. Tālākizglītības kursos mājturības skolotāji apgūs jaunas tehnoloģijas un to izmantošanas iespējas apvienojumā ar pamata tehnoloģijām. Papildinās savas zināšanas radošo kompozīcijas veidošanā darbā ar dažādiem materiāliem, izstrādās un aprobēs darbu vērtēšanas kritērijus.

A. Apģērba un interjera risinājumi dakšiņtamborēšanas tehnikā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 150
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 8 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – J.Tērvide
Anotācija – Programma paredzēta vispārizglītojošo skolu mājturības un tekstilapstrādes tehnoloģiju skolotājiem. Programmas mērķis: papildināt savas zināšanas un prasmes dakšiņtamborēšanas tehnikā un iepazīties ar tās pielietojuma iespējām apģērbā un interjerā. Plānotie rezultāti: pedagogi apgūs dakšiņtamborēšanas tehniku un pagatavos dažādus uzskates materiālus, ko varēs turpmāk izmantot mājturības un tehnoloģiju mācību procesā. Kvalitātes nodrošināšanas pasākumi (atgriezeniskā saikne, programmas apguves vērtēšana): praktisko darbu – uzskates materiālu dakšiņtamborēšanas tehnikā izstāde. Kursu novērtēšanas anketas.

A-9014148361. Skolēnu izziņas aktivitāti un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana mājturībā un mājsaimniecībā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1489
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – Rēzeknes Augstskola
Kont. persona – Līga Danilāne, 29474886, ligadan@tvnet.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – V.Ļubkina, N.Kivkucāne, L.Zarembo, Ē.Kalvāns, S.Mežinska, G.Ļubkins
Anotācija – Programmas mērķis: Vispārējā izglītībā strādājošo mājturības/ mājsaimniecības skolotāju profesionālo kompetenču pilnveide skolēnu izziņas aktivitātes un radošuma veicināšai mājturības un mājsaimniecības mācību procesā. Mājturības/ mājsaimniecības skolotāji padziļina zināšanas un izpratni par novitātēm mācību saturā , izmantojot daudzveidīgus mācību procesa organizācijas veidus; apgūst daudzveidīgas tehnoloģijas tādējādi veicinot skolēnu izziņas darbību un radošumu; iepazīstas ar mūsdienu skolēna paštēla veidošanas īpatnībām un vides un drošības jautājumu integrācijas nozīmi mācību saturā.

B. Daudzveidīga un skolēnu izziņas aktivitāti veicinoša mācību procesa īstenošana mājturības un tehnoloģiju pamatos pamatizglītībā

Saskaņota ar IZM – 2010.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 261
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.07.12.
Organizē – Latvijas Lauksaimniecības universitāte
Kont. persona – Ilvita Švāne, 63026025; 29128598 Ilvita.svane@llu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – A.Aizsila, I.Švāne, B.Briede, A.Vecgrāve, V.Vanovska
Anotācija – Plānotie rezultāti (iegūtās un pilnveidotās kompetences): Iegūta izpratne par pedagoģisko pieeju pamatizglītības 5.-9.klašu posmā, kā arī izpratne par pusaudžu vecumposma īpatnībām. Pilnveidota kompetence pedagoģiskā procesa organizācijā, mājturības un tehnoloģiju pamatu mācību materiālu izveidē un novērtēšanā. Sekmēta IKT prasmju izmantošana mācīšanas procesā.

B. Mājturība un tehnoloģijas 5.-9. klasēs skolotājiem bez augstākās pedagoģiskās izglītības

Saskaņota ar IZM – 2010.04.23.
Saskaņojuma Nr. – 97
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.22.
Organizē – Rīgas pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija
Kont. persona – Elita Volāne, 26322268, elita.volane@rpiva.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 94 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – Z.Anspoka, E.Volāne, A.Petere, U.Žīgurs, I.Krastiņa,
Anotācija – Programma domāta skolotājiem, kuriem nav augstākā pedagoģiskā izglītība, bet optimizācijas apstākļos tiek dota iespēja iegūt kvalifikāciju, profesionālās kompetences darbam ar skolēniem, apgūstot mājturības un tehnoloģiju (tehnoloģijas I un tehnoloģijas II) mācību saturu 5.-9.klasēs atbilstoši skolēna individuālām spējām, ievērojot viņa subjektīvās īpašības un īpatnības. Programmā paredzēts akcentēt didaktikas pamatnostādnes, aktualitātes mājturības un tehnoloģiju mācībā, apgūt prasmi izstrādāt mācību saturu, to plānot un īstenot, izmantojot daudzveidīgas darba formas un metodes, kā arī apgūt skolēniem aktuālas rokdarbu tehnoloģijas (tehnoloģijas I un tehnoloģijas II).

Mūzikas skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana mūzikā vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1581
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – J.Davidova, I.Grauzdiņa, I.Rožinska
Anotācija – Programmas mērķis ir veicināt pedagogu zināšanu, prasmju un kompetenču pilnveidi un iegūto zināšanu sekmīgu izmantošanu patstāvīgas, radošas personības attīstībā.

A. Mūzikas skolotāju pedagoģiskās meistarības pilnveide darbā ar kolektīviem skolā

Saskaņota ar IZM – 2011.08.31.
Saskaņojuma Nr. – 122
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.08.30.
Organizē –
Kont. persona – Antra Strikaite, 6735081, antra.strikaite@visc.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 40
Lektori – L.Rutka, M.Puriņa, D.Sumerags, I.Vilde, B.Grīna, J.Jonāne, I.Arne, I.Nelsone u.c.
Anotācija – Programma sniedz daudzpusīgu izziņas materiālu un metodiku mūzikas skolotājiem, kuri vēlas paplašināt savas prasmes darbā ar mūzikas kolektīviem. Programma paredz pilnveidot un veicināt pedagogu jaunu prasmju un iemaņu rašanos, māca radoši strādāt ar mūzikas kolektīviem, pielietojot iegūtās zināšanas un pielāgojot tās darbam ar konkrēto kolektīvu.

A. Teātra pedagoģijas pielietošanas iespējas pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērnu vispārējo un muzikāli radošo spēju attīstīšanā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 151
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Profesionāla radoša apvienība Mācību centrs "EVENTUS"
Kont. persona – Irina Kozjura, 29534182, bjmc@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – A.Bureņina, M.Rodina, M.Pullerits, I.Kozjura
Anotācija – Programma dod iespēju iepazīties ar mūsdienīgām pieejām bērnu vispārējo un muzikāli radošo spēju attīstīšanā, apgūt citu valstu ievērojamu pedagogu praktiķu pieredzi un metodes teātra pedagoģijas jomā. Programma veidota praktiska semināra formā. Pedagogi apgūst dažāda veida bērnu uzvedumu veidošanas principus un metodiskos paņēmienus, ka arī skatuves darbības vingrinājumus, spēles un etīdes bērnu spēju attītīšanai.

A. Nošu rakstīšana datorprogrammā Finale print music

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1514
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@ijsd.riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – E.Herca
Anotācija – Programma izstrādāta mūzikas pedagogiem, lai veiktu ieskatu nošu rakstīšanai datorprogrammā „Finale print music” . Programmas apguve atvieglos pedagoga darbu mācību procesā, jo nošu materiālu sagatavošana tiek veikta datorrakstā. Dalībnieki iegūtās prasmes un zināšanas varēs pielietot mūzikas stundās, nošu teksta sagatavošanā, kvalitatīvu nošu teksta noformēšanā, specifisku nošu teksta pierakstu veikšanā, piemēram, akordu, aplikatūru stīgu instrumentu, ritma sekcijas nošu rakstos, atbilstoši tēmai.

A. Aktualitātes un novitātes klavierspēles mācīšanas metodikā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1513
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@ijsd.riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – T.Bogdanova, L.Maļkova, J.Spigins
Anotācija – Tālākizglītības programma veidota, balstoties uz Latvijas vispārizglītojošo skolu ar mūzikas profesionāli orientētā virziena programmas apguvi klavierspēles skolotāju pieprasījumu. Tās pamatā ir specifiskas, jaunas un aktuālas informācijas iegūšana – metodiskie paņēmieni, improvizēšanas pamatu apguves līdzekļi, ieskats improvizēšanas vēsturē, praktiskā darbošanās pie improvizāciju izveides un metodikas. Programma arī paredzēta lai padziļinātu pedagogu zināšanas un prasmes mūsdienu klavierspēles mācīšanas un mācīšanās procesā, paplašinātu mūsdienu klavierspēles repertuāru, sniegtu iespēju iepazīties ar Š. Suzuki metodiku un pilnveidotu izmantojamo darbā mācību metožu daudzveidību mūsdienu sabiedrības mainīgas vērtību sistēmas apstākļos.Tālākizglītības programma veidota, balstoties uz Latvijas vispārizglītojošo skolu ar mūzikas profesionāli orientētā virziena programmas apguvi klavierspēles skolotāju pieprasījumu. Tās pamatā ir specifiskas, jaunas un aktuālas informācijas iegūšana – metodiskie paņēmieni, improvizēšanas pamatu apguves līdzekļi, ieskats improvizēšanas vēsturē, praktiskā darbošanās pie improvizāciju izveides un metodikas. Programma arī paredzēta lai padziļinātu pedagogu zināšanas un prasmes mūsdienu klavierspēles mācīšanas un mācīšanās procesā, paplašinātu mūsdienu klavierspēles repertuāru, sniegtu iespēju iepazīties ar Š. Suzuki metodiku un pilnveidotu izmantojamo darbā mācību metožu daudzveidību mūsdienu sabiedrības mainīgas vērtību sistēmas apstākļos.

A. Elementārā muzicēšana un improvizācija. Metodiskie aspekti

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 151
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Profesionāla radoša apvienība Mācību centrs "EVENTUS"
Kont. persona – Irina Kozjura, 29534182, bjmc@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – T.Tjutjunnikova, I.Rudzīte, M.Pullerirs, Tuuli Jukk u.c.
Anotācija – Programma iepazīstina ar dažādu valstu (Igaunija, Krievija, Latvija) pedagogu radītiem elementārās muzicēšanas modeļiem, kuri veidoti pēc vācu komponista, pedagoga Karla Orfa pasaulē atzītajiem muzikālās audzināšanas sistēmas metodiskajiem principiem. Lai padziļinātu pedagogu zināšanas elementārās muzicēšanas pasniegšanas metodikā, programma veidota praktiska semināra formā. Semināra dalībnieki tiek iesaistīti elementārā muzicēšanā, improvizācijā, ka arī pedagoģisko ideju un pieredzes apmaiņas procesā.

A. KARLA ORFA netradicionālās mūzikas mācīšanas metodes

Saskaņota ar IZM – 2010.03.25.
Saskaņojuma Nr. – 67
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.24.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – E.Lūse
Anotācija – Programma izstrādāta pamatojoties uz izcilā vācu pedagoga Karla Orfa mūzikas mācīšanas metodēm. Netradicionāla pieeja muzikalitātes attīstīšanai izmantojot 5 elementus un 7 iemaņas. Nodarbībās tiks izmantota lektores gūtā pieredze no studijām Štutgartes Mūzikas augstskolā, kā arī no Karla Orfa organizāciju rīkotajiem kursiem Somijā – Mikeli un Vācijā – Hamelburgā. Nodarbības būs gan teorētiskas, gan praktiskas, kustīgas, ar fantāziju veicinošiem elementiem, muzikālas un jautras. Tās iedvesmos mūzikas skolotājus darboties radošāk, palīdzēs bērniem atklāt sarežģīto mūzikas pasauli ar vienkāršākām metodēm un veicinās pozitīvas emocijas kolektīvā.

Tehniskās grafikas skolotājiem

A. Programmas Corel Draw apguve, tās pielietojums mācību priekšmetu tehniskā grafikā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1562
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Mākslas izglītības centrs “Trīs krāsas”
Kont. persona – Ilze Kupča, 29357561, triskrasas@triskrasas.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 9
Lektori – I.Kupča, J.Sudniks
Anotācija – Programma iepazīstinās ar datorprogrammas CorelDraw pielietošanas iespējām Tehniskās grafikas satura apguvē. Programma iepazīstinās skolotājus ar jauno tehnoloģiju vietu mācību priekšmeta Tehniskā grafika satura apguvē vidējā izglītībā, teorētiskām zināšanām un praktisku pieredzi, iepazīstoties ar datorprogrammu CorelDraw. Skolotāji apgūs Corel Draw programmas pamatus, kā arī saņems plašu metodisko materiālu. Programmas saturs noderēs vispārizglītojošo skolu tehniskās grafikas pedagogiem, kuri vēlas iepazīties ar datorprogrammu CorelDraw un gūt jaunas ierosmes savā pedagoga darbā.

Veselības mācības skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana veselības mācībā vidējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1575
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Daina Keidāne, 67105550, daina.keidane@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Miķelsone, I.Valtere, D.Porozova, J.Porozovs, D.Keidāne
Anotācija – Programma aptver aktualitātes satura komponentu "Indivīds un sabiedrība, sociālā vide, sabiedrība un valsts" zināšanu un prasmju pilnveidē, kā arī prasmju pilnveidi mūsdienu pedagoģijas prasībām atbilstošas veselības mācību stundas plānošanā un īstenošanā, nodrošinot skolēnu aktīvu izziņas darbību. Kursu programmas satura īstenošanai atlasītas metodes un formas, kuras palīdzēs kursu dalībniekiem labāk izprast kā organizēt mācību procesu, lai rosinātu skolēnu aktīvu izziņas darbību veicot standartā prasīto prasmju un izpratnes nostiprināšanu par lēmumu pieņemšanu un veselībai labvēlīgu paradumu nostiprināšanu. Metodes apakštematos sakārtotas , lai kursu dalībnieki labāk izprastu kritiskās domāšanas metodiskās sistēmas piedāvātās iespējas.

B. Veselības mācība vidusskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 262
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.07.12.
Organizē – Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmija
Kont. persona – Ilona Blekte, 67543420, Ilona.Blekte@lspa.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – I.Immere, Ž.Vazne, I.M.Rubana, I.Kondrāte, G.Romanovska
Anotācija – Programma paredzēta dažādu mācību priekšmetu skolotājiem, kuri vēlas iegūt zināšanas, kas nepieciešamas veselības mācības mācīšanai vidusskolā. Kursu laikā skolotāji pilnveidos gatavību izmantot daudzveidīgas mācību metodes dzīves prasmju attīstīšanai, kas ir veselības izglītības satura galvenais komponents. Tālākizglītības programmas dalībnieki iepazīsies ar aktuālu profilakses programmu (piemēram, psihoaktīvo vielu lietošanas) veidošanas un īstenošanas principiem. Programma saturiski un metodiski atbilst veselības mācības priekšmeta standartam vidusskolā.

Vizuālās mākslas skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana vizuālajā mākslā vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1582
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Mākslas izglītības centrs “Trīs krāsas”
Kont. persona – Ilze Kupča, 29123166, triskrasas@triskrasas.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Kupča, D.Bicāne, B.Sprance, I.Vītola
Anotācija – Programma iepazīstina ar aktualitātēm vizuālās mākslas mācību priekšmetā, īstenojot vispārējās izglītības standartu. Pedagogi pilnveidos zināšanas par mācību stratēģiju izvēli, nodrošinot radošu un laikmetīgu mācību saturu vizuālajā mākslā. Kursu dalībnieki gūs ieskatu skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas novitātes, pilnveidojot savas kompetences vērtēšanas stratēģiju un kritēriju izstrādē, mācīšanās motivācijas skolēniem paaugstināšanā. Kursu dalībnieki gūs teorētisku ieskatu un praktisku pieredzi strukturētu un daudzpakāpju uzdevumu izstrādē un izvērtēšanā. Programma aktualizēs radošās darbības un pētniecības prasmju apguves nepieciešamību, nodrošinot skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu mācību procesā vizuālajā mākslā vispārējā izglītībā.

A. Laukumu kompozīcijas veidošanas pamatnosacījumi zīda apgleznošanā

Saskaņota ar IZM – 2010.09.07.
Saskaņojuma Nr. – 279
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.06.
Organizē – Raunas vidusskola
Kont. persona – Jeļena Dombrovska, 26523552 lienedambis@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – atbild organizators
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 10
Lektori – J.Dombrovska, B.Zēmele
Anotācija – Programma sastāv no teorētiskās daļas, praktiskiem piemēriem un individuāla radošā darba. Uzsvars tiek likts uz kompozīcijas veidošanu, krāsu salikumiem un zīda apgleznošanas tehnikas apguvi. Darba apjoms ir sabalansēts tā, lai nodarbības beigās katrs kursu dalībnieks ir izstrādājis un vizuāli noformējis skiču studijas, kompozīciju, iepazinies ar teoriju un apguvis tehnoloģisko procesu. Tiek sagatavots metodiskais materiāls - laukuma kompozīcijas veidošana, izstrādāts patstāvīgs radošais darbs.

A. Apgleznots zīds individuāla apģērba kompozīcijā

Saskaņota ar IZM – 2010.09.07.
Saskaņojuma Nr. – 279
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.06.
Organizē – Raunas vidusskola
Kont. persona – Jeļena Dombrovska, 26523552 lienedambis@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – atbild organizators
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 10
Lektori – J.Dombrovska
Anotācija – Programmas saturs iepazīstina ar kompozīcijas veidošanas pamatprincipiem: līniju ritmu, akcentiem un līdzsvaru. Teorētisko materiālu papildina individuāli radošo kompozīciju veidošanas uzdevumi un vingrinājumi. Darbs zīda apgleznošanas tehnikā bagātinās tradicionālo apģērbu, palīdzēs veidot individuālo stilu. Tēmas ietvaros kursa dalībnieki izstrādās un vizuāli noformēs skiču studijas, kompozīciju, apgūs teorētiskās zināšanas un tehnoloģisko procesu. Tiks sagatavots metodiskais materiāls.

A. Gleznotājs un skatītājs. Informācijas devējs un informācijas ņēmējs

Saskaņota ar IZM – 2010.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 258
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.07.12.
Organizē – Tukuma muzejs
Kont. persona – Daiga Šmitenberga,daiga.smitenberga@tukumamuzejs.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 22
Lektori – M.Matīsa, U.Pauzers
Anotācija – Eļļas glezniecības mākslas valodas analizēšana mākslinieku oriģināldarbos. Mākslinieku oriģinālgleznu, kā arī gleznu reprodukciju uztvere, analizēšana, pētīšana. Eļļas krāsas, to vēsturiskā attīstība. Darbarīku un materiālu sagatavošana gleznošanas procesam. Metodika gleznošanai ar eļļas krāsām. Eļļas glezniecības tehnikas apgūšana individuālajos darbos. Metodisko materiālu veidošana un apkopošana.

A. Zīda apgleznošana – no kompozīcijas līdz izstrādājumam

Saskaņota ar IZM – 2010.09.07.
Saskaņojuma Nr. – 279
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.06.
Organizē – Raunas vidusskola
Kont. persona – Jeļena Dombrovska, 26523552 lienedambis@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – atbild organizators
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 10
Lektori – J.Dombrovska, B.Zēmele
Anotācija – No idejas līdz gatavajam darbam ir garš ceļš. Šajās nodarbībās tiek piedāvātas teorētiskās zināšanas kompozīcijā: statika un dinamika - kompozīcija horizontālā un vertikālā taisnstūra laukumā, apvienojumā ar citām tehkstiltehnikām, darba tehnoloģiskā procesa plānošana. Pamatā praktisks individuālais darbs. Zīda apgleznošanas tehnika atklājas netradicionālā veidā un tiek papildināta ar mūsdienās populāro pērlīšu izšūšanas tehniku. Nodarbību beigās dalībnieki izstrādā un noformē skiču studijas, kompozīciju, iegūstot darbam nepieciešamos atbalsta materiālu un gatavus izstrādājumus.

A. Skolēnu radoša, pētnieciska un laikmetīga izziņas procesa vadība vizuālajā mākslā vidusskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 252
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Kadiķe
Anotācija – Programma izstrādāta, lai sekmētu pedagogu profesionālo kompetenci uz radošumu un praksi balstīta laikmetīgas izglītības procesa vadīšanu mācību stundā „Vizuālā māksla”, īstenojot vispārējās vidējās izglītības standartu. Programmā tika apskatītas vairākas tēmas: Skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas formas un paņēmieni. Vērtēšanas kritēriju izstrāde. Mākslas darba realizēšanas trīs pamatkomponenti: autors, mākslas darbs un skatītājs.

A. Aktualitātes vizuālās mākslas mācību procesā vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1627
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Sondare, 67105541, dace.sondare@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – B.Birbele, A.Baranovs, I.Liepiņa, S.Tišlere, J.Anmanis
Anotācija – Programma iepazīstina ar jaunāko vizuālās mākslas mācību priekšmeta saturā un aktualitātēm mācību procesa organizācijā. Pedagogi pilnveidos zināšanas un prasmes par radošās darbības un pētniecības attīstīšanas iespējām, par tehnoloģiju izmantošanas iespējām mācīšanas un mācīšanās procesā, lai veicinātu mācīšanās motivāciju skolēniem. Pedagogi pilnveidos zināšanas par metožu izvēli, strādājot ar skolēniem, kuriem ir dažāds zināšanu un prasmju līmenis, par mācību sasniegumu vērtēšanu mūsdienīgā mācību procesā.

A. Siluets – vizuālās izziņas un izteiksmes līdzeklis

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1499
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Tukuma rajona Izglītības pārvaldes Tālākizglītības centrs
Kont. persona – Marita Bērziņa, 63107280, marita.berzina@tip.edu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Tukuma rajonā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Brīniņa, I.Runkovska
Anotācija – Siluets, kā viens no vizuālās mākslas izpausmes līdzekļiem mākslā. Silueta uztvere un pētīšana, atveidošana, pārveidošana.Dažādu tehniku improvizācijas. Siluetu analizēšana mākslinieku oriģināldarbos. Krāsas un silueta proporcionālo attiecību līdzsvarošana radošajos darbos. Krāsaino siluetu laukumu dažādie un līdzvērtīgie izteiksmes veidi. Siluetu optiskās ilūzijas.

A. Vides māksla

Saskaņota ar IZM – 2011.06.27.
Saskaņojuma Nr. – 86
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.06.26.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Sondare, 67105541, Dace.Sondare@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 8 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – I.Mauriņa
Anotācija – Programma paredzēta vispārizglītojošo skolu vizuālās mākslas skolotājiem. Programmas mērķis: papildināt savas zināšanas un prasmes vides mākslas objektu veidošanā un iepazīties ar iespējām attīstīt un pilnveidot vizuālās mākslas radošo procesu ar radošiem risinājumiem

A-9014136295. Datorgrafikas mācīšanas metodika, izmantojot programmu CorelDraw (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1490
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – Mākslas izglītības centrs “Trīs krāsas”
Kont. persona – Ilze Kupča, 29357561, triskrasas@triskrasas.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 9
Lektori – I.Kupča, J.Sudniks
Anotācija – Programma iepazīstinās ar datorprogrammas CorelDraw pielietošanas iespējām Vizuālās mākslas satura apguvē. Programma iepazīstinās skolotājus ar jauno tehnoloģiju vietu mācību priekšmeta Vizuālā māksla satura apguvē pamatizglītībā, teorētiskām zināšanām un praktisku pieredzi, iepazīstoties ar datorprogrammu CorelDraw. Skolotāji apgūs metodiku kā mācīt dažādas vizuālās mākslas tēmas, izmantojot šo programmu, kā arī saņems plašu metodisko materiālu. Programmas saturs noderēs vispārizglītojošo skolu vizuālās mākslas pedagogiem, kuri vēlas iepazīties ar grafiskā dizaina apguves iespējām, izmantojot datorprogrammu CorelDraw un gūt jaunas ierosmes savā pedagoga darbā.

B. Vizuālā māksla ( 10.-12. klase)

Saskaņota ar IZM – 2010.04.08.
Saskaņojuma Nr. – 87
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.07.
Organizē – Liepājas Universitāte
Kont. persona – Ņina Petrauska, 63407750, nina.petrauska@liepu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Liepājā
Programmas apjoms – 96 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – I.Klāsone, D.Bergholce, D.Vecvagare, A.Kļaviņš, H.Erbs, A.Rozenbahs, Dz.Rozentāle, G.Skabarde u.c.
Anotācija – Pedagogi iegūst izpratni par mācību priekšmeta – Vizuālā māksla mērķiem, uzdevumiem, mācību saturu, mācību satura apguves secību, mācību sasniegumu vērtēšanas formām un metodiskiem paņēmieniem vispārējā vidējās izglītības posmā. Tiek pilnveidota pedagogu izpratne par mācību satura īstenošanas praktiskām iespējām mūsdienīgu metožu izvēlē. Pedagogi pilnveido savu izpratni par vizuālās mākslas nozīmi skolēnu emocionālo, radošo un intelektuālo spēju attīstībā. Programmas saturs ir veidots, lai pedagogi iegūtu zināšanas par vizuālās mākslas daudzveidību Latvijā un pasaulē, apgūtu praktiskas darbības darba formas un metodiku radošās pieredzes pilnveidošanā. Pedagogi iegūst zināšanas par vizuālās mākslas vēsturiski stilistisko attīstību un vērtībām, par izteiksmes līdzekļu nozīmi mākslas darba satura atklāšanai mijattiecībās ar teorētisko pamatojumu un radošo darbību. Kopumā tiek pilnveidota pedagogu mākslas un kultūrvides izpratne, pilnveidojot teorētiskās zināšanas un radošās darbības pieredzi.

Vācu valodas skolotājiem

A. Skolēnu sociokultūras kompetences attīstības iespējas vācu valodas apguves procesā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 150
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Baklāne, R.Malnace
Anotācija – Skolotāji iepazīsies ar sociokultūras kompetences būtību un ar to saistītām pamatprasībām pamatizglītības svešvalodas mācību priekšmeta standartā un vispārējās vidējās izglītības svešvalodas mācību priekšmeta standartā, noskaidros sociokultūras kompetences attīstību veicinošus faktorus vācu valodas stundās. Praktiskajās nodarbībās, strādājot grupās, skolotāji veidos un analizēs sociokultūras kompetences attīstību veicinošus uzdevumus. Iespēja iepazīties ar divu skolu-pamatskolas un ģimnāzijas- pieredzi sociokultūras kompetences attīstību veicinošu ārpusstundu aktivitāšu īstenošanā vācu valodā, kā arī dalīties savā darba pieredzē, piedaloties diskusijā.

A. Austrijas valstsmācība

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1511
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 18 st.
Dalībnieku skaits – 100
Lektori – G.Höllerbauer, G.Hollenstein, N.Rass, H.Pröckl
Anotācija – Kursu laikā vācu valodas skolotāji iepazīsies ar Austrijas kultūru, mūziku, literatūru un sadzīves kultūras jautājumiem, gūs priekšstatu par Vīnes vēsturi, dzīves vidi pilsētā. Skolotāji papildinās savas zināšanas valodas mācību metodikā, lasīšanas motivācijas veidošanā skolēniem, vārdu krājuma bagātināšanā, iepazīsies ar valodas aktualitātēm.

A. Geštaltpedagoģijas metožu un paņēmienu izmantošana vācu valodas stundās

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 278
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – O.Ogurcova, J.Ķipure
Anotācija – Apgūstot kursu programmu, skolotāji pilnveidos zināšanas un praktiskās iemaņas par pedagoģiskā darba organizēšanu, metožu un paņēmienu izvēli mācību satura apgūšanai, izmantojot geštaltpedagoģiju. Skolotāji gūs zināšanas par pašvērtējumu, radošumu, saskarsmi, pašizziņu, ka arī iemācīsies to pielietot praksē; pilnveidos zināšanas un prasmes individuālo mācību programmu veidošanā, skolēnu zināšanu vērtēšanā un savstarpējās sadarbības modeļu veidošanā. Kursos gūtā pieredze būs gan personīgs, gan profesionāls ieguvums izglītības problēmu risināšanā, geštaltpedagoģijas iespēju pozitīvas pieredzes apgūšanai. Pašvadīšanas un humānās darbības kompetences ietekmēs profesionālo darbību, jo pavērs plašākas iespējas darba kvalitātes uzlabošanai, ņemot vērā starptautisko pieredzi.

Vēstures skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana vēsturē pamatizglītībā un vidējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1576
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Izglītības attīstības centrs
Kont. persona – Linda Ugaine, 67503730, linda.ugaine@latnet.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Zelmane, I.Irbīte, A.Ločmele, I.Otrupe, A.Tūna
Anotācija – Programmas mērķis ir veicināt pedagogu profesionālo meistarību un vispārējo kompetenču pilnveidi efektīva un kvalitatīva mācību un audzināšanas procesa nodrošināšanai, piedāvājot sistēmisku, mūsdienīgu programmas mācību saturu un metodisko pieeju kopumu; veicināt pedagogu vispārējo pedagoģisko kompetenču un jomas "Cilvēks un sabiedrība" mācību priekšmeta Latvijas un pasaules vēsture kompetenču pilnveidi; nostiprināt pedagoga lomu skolēna izziņas aktivitātes, patstāvības un radošuma veicināšanā vēstures mācību procesā.

A. Cēsu novada vēsture

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1532
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Reģionālais izglītības centrs
Kont. persona – Ilze Šulte, 64127912, ilze.sulte@cesurajons.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Cēsu rajonā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 40
Lektori – D.Cepurīte, D.Vasmanis, V.Rozentāle, T.Pumpuriņš, A.Šenroks, S.Ķeņģe, E.Muceniece, V.Šalgunova, I.Sīmane
Anotācija – Programmā tiek sniegta un padziļināta izpratne par Cēsu pilsētas un rajona vēsturiskajiem notikumiem un to cēloņsakarībām no vissenākajiem laikiem līdz mūsdienām. Īpaša uzmanība tiek pievērsta prasmēm darbā ar dažādiem vēsturiskās informācijas avotiem, lai gūtu izpratni par vēstures interpretāciju daudzveidības iespējamību. Izmantojot dažādas metodes, tiek mācītas prasmes daudzveidot mācību formas, kuras rosina skolēnus patstāvīgi spriest, radoši interpretēt pagātnes un mūsdienu notikumus.

A. Jaunā vispārējās vidējās izglītības standarta Latvijas un pasaules vēsturē prasību realizācija, strādājot ar mācību komplektizdevumu „V.Klišāns. Vēsture vidusskolai”

Saskaņota ar IZM – 2009.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 311
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.01.
Organizē – Apgāda Zvaigzne ABC izglītības iestāde "Skolu informācijas centrs"
Kont. persona – Regīna Riekstiņa, 29478747, regina.riekstina@zvaigzne.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Klišāns
Anotācija – Nodarbības vēstures skolotājiem par jautājumiem: kā izmantot komplektizdevumu ”Vēsture vidusskolai” (mācību grāmatu un praktikumu) jaunā vidējās izglītības standarta Latvijas un pasaules vēsturē prasību realizēšanā; mācību komplektizdevuma metodoloģiskā un metodiskā uzbūve; kā strādāt ar mācību komplektizdevumā ievietotajiem tekstuālajiem un vizuālajiem vēstures avotiem, kādi didaktiskie mērķi sasniedzami, veicot to analīzi.

A. Holokausta un diskriminācijas problēmu pētīšanas un apmācības metodika

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1612
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – IZM Valsts izglītības satura centrs
Kont. persona – Dace Saleniece, 67814453, dace.saleniece@isec.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 40
Lektori – A.Stranga, G.Smirins, I.Ročko, D.Saleniece, I.Kiriničanska, V.Šaldova
Anotācija – Programmas mērķis ir veicināt pedagogu profesionālo pilnveidi efektīva un kvalitatīva mācību un audzināšanas procesa nodrošināšanai. Pedagogiem tiek piedāvāts iepazīties ar mūsdienīgu pieeju holokausta izglītībai un diskriminācijas problēmu mācīšanai. Programmas ietvaros paredzētas akadēmiskas lekcijas par ebreju vēstures jautājumiem un holokausta vēstures jaunākajiem pētījumiem Latvijā un pasaulē, akcentējot holokausta izpēti Latvijas reģionos. Skolotāji iepazīsies un praktiski strādās ar dažādu vēstures avotu grupām un informācijas avotiem, kurus ir iespējams izmantot darbam stundā. Skolotāji gūs izpratni, kā izmantot autentiskas notikumu vietas holokausta izglītībā. Programma prezentēs jaunākās metodiskās pieejas holokausta mācīšanā, tai skaitā holokausta izglītības iespējas dažādos projektos. Programmas ietvaros, izmantojot daudzveidīgas mācību metodes, skolotāji modelēs mācību procesu ar tam atbilstošu metodisko, kā arī vēstures un informācijas avotu izmantošanu. Tiks veidota saikne starp holokausta kā paradigmatiska genocīda mācīšanu un citu genocīdu un noziegumu pret cilvēci mācīšanu, tai skaitā ar noziegumiem pret Latvijas tautu Otrā pasaules kara laikā. Tiks aplūkota saikne starp vēstures notikumiem un dažādiem ar diskrimināciju saistītiem jautājumiem mūsdienās.

Skolotāju palīgi

A. Metodiskā atbalsta nodrošinājums skolotāju palīgiem darbā ar 1.-6.klašu skolēniem ar mācīšanās grūtībām

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1553
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – E.Zdanovska, V.Guseva, E.Drelinga, D.Plociņa, E.Krastiņa, A.Ruža, L.Antoņeviča, I.Tretjuka
Anotācija – Iekļaujošās klasēs skolēni nonāk ar dažādu zināšanu un prasmju līmeni. Skolotāja uzdevums ir radīt apstākļus visu skolēnu attīstībai, milzīgs atbalsts šajā grūtajā darbā ir skolotāja palīgs. Lai veiksmīgi strādātu šādā klasē, viņiem nepieciešama atbalsta personāla palīdzība skolēna izpētē, katra skolēna individuālās attīstības programma un ieteikumi skolēna attīstības vadīšanā. Tāpēc programmā piedāvājam pedagoģiskā personāla sadarbības modeli, kura darbība veicina klases kolektīva veidošanos un skolēnu attīstību balstoties uz viņu individuālajām spējām un vajadzībām. Skolotāja palīgam ir jāzina un jāsaprot katra skolēna mācīšanās traucējumu izcelsme, jāprot palīdzēt radīt apstākļus attīstībai. Piedāvājam teorētiskās atziņas un daudzus praktiskus paņēmienus, ko var izmantot darbā.

Korekcijas klašu pedagogi

A. Diferencēta mācību procesa organizācijas pamatprincipi korekcijas klašu pedagogiem darbā ar izglītojamajiem, kuriem ir mācību grūtības

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – K.Umalas, I.Krone, L.Liepiņa
Anotācija – Programma paredzēta pedagogu profesionālās kompetences pilnveidošanai, lai sekmīgi varētu palīdzēt korekcijas klašu izglītojamajiem ar mācību grūtībām apgūt pamatizglītības standartu. Programma piedāvā padziļināt speciālās zināšanas un prasmes diagnosticēt problēmas cēloņus un organizēt individuālu darbu ar izglītojamajiem ar mācību grūtībām. Programmā tiek aktualizēti jautājumi par mācību stundas būtiskākajiem aspektiem diferencētās mācīšanās kontekstā, kā arī par minimālās smadzeņu disfunkcijas biežāk sastopamajām izpausmēm, diagnostikas iespējām. Īpaša uzmanība tiks pievērsta darbam ar bērniem atkarībā no minimālās smadzeņu disfunkcijas tipa izpausmes īpatnībām. Gūtās atziņas būs atbalsts pedagogiem mācību procesā, sekmējot izvairīšanos no pedagoga profesionālās izdegšanas sindroma, iepazīstot savstarpējā atbalsta – Balinta grupas metodiku.

Latviešu valodas skolotājiem mazākumtautību skolās

A. Prozas, drāmas un dzejas teksta analīze literatūras stundā vidusskolā (mazākumtautību izglītības programmās)

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 2
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – 2010.-2013.gads
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 18 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I. Zīriņa-Eglīte, I.Vuškāne
Anotācija – Programmas mērķis ir veicināt izpratni par prozas, drāmas un dzejas teksta analīzes jautājumiem vidusskolā atbilstoši jaunā literatūras standarta prasībām. Nodarbībās skolotāji pārrunās literārā teksta analīzes pamatprincipus, sistēmiskumu tekstu analīzē, kā arī pilnveidotas praktiskās prasmes tekstu analīzē.

A. Teksta analīze latviešu valodas un literatūras stundā mazākumtautību skolā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1512
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Lazdiņa, I.Šuplinska
Anotācija – Kursi paredzēti latviešu kā otrās valodas skolotājiem, kuri strādā pamatskolas vecākajās un vidusskolas klasēs un māca latviešu valodu un literatūru. Kursu vadītājas piedāvā interpretēt tekstu gan kā lingvistisku, gan kā kultūras parādību; izprast lingvokulturoloģijas, lingvokulturēmas nozīmes; diskutēt par valodas variantiem: literāro valodu, valodas reģionālajiem, sociālajiem un funkcionālajiem variantiem. Tiks akcentēti aktuāli pareizrakstības, leksikoloģijas un interpunkcijas jautājumi. Teorētiskās un praktiskās nodarbībās būs iespēja analizēt arhetipa, simbola un kultūrzīmes jēdzienu un izprast tā iespējas literāra teksta analīzē; apzināt kompozicionālo īpatnību atklāsmes iespējas un nozīmi teksta izpratnē; iedziļināties intertekstualitātes jēdziena izpratnē modernisma un postmodernisma literatūrā; praktizēt asociatīvo pieeju dzejoļu krājuma analīzē.

Krievu valoda kā svešvaloda skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana krievu valodā (svešvaloda) vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1573
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sarmīte Katkeviča, 67105581, sarmite.katkevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – J.Pestune, J.Marčenko, L.Izotova, I.Ivanova, Z.Saveļjeva
Anotācija – Programmas mērķis ir pilnveidot pedagogu profesionālo meistarību krievu valodas kā svešvalodas priekšmeta mācīšanā, lai sekmētu skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinošu mācību procesu; sekmēt profesionālo izaugsmi atbilstoši svešvalodu standarta prasībām izglītībā.

A. Dažādu mūzikas veidu izmantošana krievu valodas (svešvalodas) stundās

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 45
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Dace Reknere, 67105540, Dace.Reknere@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Kjapsņa, T.Kjapsņa
Anotācija – Pedagogi pilnveido zināšanas un prasmes izvēlēties un lietot jaunākās mācību metodes, paņēmienus, lai attīstītu skolēnu personību un radošās spējas, izmantojot audiomateriālus (dažādus mūzikas veidus) krievu valodas (svešvalodas) stundās, apskatot starpkultūras kontekstu krievu valodas apguvē. Kontroles un pārbaudes metodes svešvalodu procesā un izglītojamo pašnovērtēšanas attīstīšana.

A. Mūsdienu mācīšanas un mācīšanās prasmju, attieksmju un radošuma attīstīšana mācību procesā krievu valodas stundās

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 337
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – Saldus novada pašvaldības Druvas vidusskola
Kont. persona – Ilze Vītoliņa, 63839440, ilze.vtolina@saldus.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Saldus rajonā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 17
Lektori – L.Krūzīte, A.Fedotova, N.Svētiņš, S.Strautmane, E.Rožkova
Anotācija – Programma iepazīstina pedagogus ar Eiropas kopīgajām pamatnostādnēm valodu apguvē un jaunākajām metodēm krievu valodas kā svešvalodas apmācībā. Īpaša vieta tiek ierādīta komunikatīvajai metodikai, gramatikas apmācības sistēmai, kā arī runas apmācības veidiem, skolotājiem savstarpēji daloties pieredzes apmaiņā. Radošu uzdevumu apkopojuma prezentācija un datoru pielietošanas iespējas krievu valodas stundās.

Svešvalodu skolotājiem

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana krievu valodā (svešvaloda) vispārējā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 308
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.01.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – N.Trofimova, E.Isajeva, N.Koviļina, A.KazjukevičsN.Trofimova, E.Isajeva, N.Koviļina, A.Kazjukevičs, G.Sirica, G.Pitkeviča, A.Orešņikova
Anotācija – Saskaņā ar Valsts pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības standartu nostādnēm, programmas saturs nodrošinās metodisko atbalstu skolotājiem obligātā satura īstenošanai mācību procesā: veicinās pedagogus pilnveidot inovatīvās, skolēnu vecumam, interesēm, mācīšanās stilam atbilstošas mācību procesa organizēšanas stratēģijas, lai motivētu skolēnus un radītu iespēju viņiem apgūt dzīvei noderīgas zināšanas un pētnieciskās darbības prasmes - iepazīt, pētīt, meklēt radošus risinājumus, analizēt, vērtēt. Nodarbībās tiks piedāvāti konkrēti paņēmieni un ierosinājumi. Tiks akcentētas arī inovatīvas mācību metodes krievu valodas (svešvaloda) apguvē, kas ir piemērotas skolēnu vecumposma īpatnībām. Šo metožu izmantošana attīsta sociālās prasmes, paaugstina mācīšanas motivāciju un atbildību par savu mācīšanos, kā arī „vēlēšanos iestatīties komunicēšanas procesā”.Saskaņā ar Valsts pamatizglītības standarta nostādnēm, programmas saturs nodrošinās metodisko atbalstu skolotājiem obligātā satura īstenošanai mācību procesā: veicinās pedagogus pilnveidot inovatīvās, skolēnu vecumam, interesēm, mācīšanās stilam atbilstošas mācību procesa organizēšanas stratēģijas, lai motivētu skolēnus un radītu iespēju viņiem apgūt dzīvei noderīgas zināšanas un pētnieciskās darbības prasmes - iepazīt, pētīt, meklēt radošus risinājumus, analizēt, vērtēt. Nodarbībās tiks piedāvāti konkrēti paņēmieni un ierosinājumi. Tiks akcentētas arī inovatīvas mācību metodes krievu valodas (svešvaloda) apguvē, kas ir piemērotas skolēnu vecumposma īpatnībām. Šo metožu izmantošana attīsta sociālās prasmes, paaugstina mācīšanas motivāciju un atbildību par savu mācīšanos, kā arī „vēlēšanos iestatīties komunicēšanas procesā”.

A. Domāšanas attīstība valodu mācībās (ievadkurss)

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1620
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – SIA "TA Group"
Kont. persona – Renāta Joņina, 29826485, Renata.ionina@thinking-approach.org
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – A.Sokols, I.Bučinska
Anotācija – Viena no mūsdienu izglītības tendencēm ir skolēnu domāšanas prasmju attīstība. Valodu mācības nav izņēmums. Saistībā ar domāšanu var minēt daudz teorētisko materiālu. Tomēr valodu mācību kontekstā ir vērojams šo materiālu trūkums. Turklāt joprojām paliek neskaidrības par domāšanas prasmju definīciju un būtību. Kursa laikā valodu skolotāji tiks iepazīstināti ar jauno pieeju, kura piedāvā konkrētus instrumentus skolēnu domāšanas prasmju sistēmiskai attīstībai. Kursa dalībnieki tiks iepazīstināti ar konkrētiem, praksē pārbaudītiem, domāšanas prasmju attīstīšanas mehānismiem, kā arī saņems praktiskus mācību paraugmateriālus.

Skolotājiem bez pedagoģiskās izglītības

B. Pedagoģijas un psiholoģijas pamatkurss

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 46
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – Liepājas Universitāte
Kont. persona – Ņina Petrauska, 63407750, nina.petrauska@liepu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Liepājā
Programmas apjoms – 96 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – I.Valdmane, A.Līdaka, I.Miķelsone, L.Mackēviča, I.Strazdiņa, S.Lanka
Anotācija – Programmas ietvaros tiek atklātas aktualitātes pedagoģijā, psiholoģijā un izglītības zinātnēs, kā arī aktualizēti izglītības un mācību satura reglamentējošie dokumenti. Programmas ietvaros iegūst šādas kompetences: teorētiskā un praktiskā izpratne par jaunākajām inovatīvajām tendencēm izglītībā; prasme praksē balstīties uz pedagoģijas un psiholoģijas pamatatziņām; pedagoģisko tehnoloģiju variēšana; pašanalīzes prasme un savas profesionālās kompetences apzināšanās. Programmas noslēgumā tiek izvēlēta aktuāla tēma, veikta izpēte un tās rezultāti apkopoti projekta darbā.

Internāta skolotājiem

A. Metodiskā atbalsta nodrošinājums internātskolu audzinātājiem par dzīvesprasmju, vardarbības, bērnu tiesību, drošības un veselības jautājumiem

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1555
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Plociņa, I.Belousa, I.Tretjuka, E.Krastiņa, E.Drelinga, L.Antoņeviča, V.Guseva, A.Pakere, M.Pučka
Anotācija – Internāta audzēkņi dzīvo un mācās internātā. Audzinātāja pienākums ir profesionāli vadīt skolēna attīstības procesu. Attīstība nenotiek tikai mācību procesā. Daudz lielāku iespaidu uz bērniem atstāj pozitīva vide, prasmīgi organizēta skolēnu – skolēnu un skolēnu – pieaugušo sadarbība. Tāpēc savā programmā ietveram jautājumus saistītus ar drošas un labvēlīgas vides veidošanu, rīcību ekstremālās situācijās.Piedāvājam praksē pārbaudītas metodes un paņēmienus kolektīva saliedēšanai un konfliktsituāciju novēršanai.

A. Zīmju valodas lietošana mācību procesa nodrošināšanā

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Janševska
Anotācija – Programma paredzēta nedzirdīgo bērnu pedagogu profesionālajai pilnveidei, padziļinot zināšanas un prasmes zīmju valodā. Programma palīdzēs pedagogiem patstāvīgi izmantot zīmju valodu latviešu literārās valodas, sociālo zinību, dabas zinību priekšmetos, kā arī audzināšanas darbā. Programma iepazīstina ar nedzirdīgo bērnu saskarsmes uzlabošanas paņēmieniem, uzlabojot mācību procesa kvalitāti mūsdienu pedagoģijā.

A. Internāta skolotājs, audzinātājs

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 248
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – Mācību centrs "Atbalsts sociālajai integrācijai"
Kont. persona – Irēna Hadaņonoka, 29219982, irena@alstudio.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – I.Hadaņonoka, I.Babre, D.Babre, T.Rupa
Anotācija – Pēc kursu programmas apguves internāta audzinātāji un skolotāji iegūs prasmes darbā ar īpašo vajadzību, speciālo vajadzību un sociālā riska grupas bērniem internāta apstākļos, iemaņas darbam komandā ar citiem speciālistiem, sapratīs savas kompetences palīdzībai bērnu problēmu gadījumos, iespējas sniegt pirmo palīdzību. Pārvaldīt savu spriedzi un saskarsmes spriedzi ar bērniem internāta apstākļos. Apgūs praktiskas metodes darbam ar bērniem brīvajā laikā un nomoda apstākļos.

A. Internātskolu audzinātāju profesionālās kompetences pilnveide

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 252
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Marsone, G.Svence, Ē.Lanka, L.Rieksta-Riekstiņa
Anotācija – Profesionālās pilnveides programmas ietvaros veidos dziļāku izpratni par labvēlīgas pedagoģiskās vides izveides galvenajiem aspektiem audzinātāja – audzēkņa, vienaudžu un audzēkņa īpašo vajadzību kontekstā, papildinās izpratni par bērnu un pusaudžu attīstības pedagoģiski psiholoģiskajām likumsakarībām un iepazīsies ar galvenajām personības teorijām un bērna personības attīstības konceptuālo pamatojumu, iegūs izpratni par valsts un pašvaldību institūciju, kompetenci un sadarbības iespējām.

Psihologiem izglītības iestādēs

A. Izglītības psihologu profesionālā darba supervīzija, balstoties uz kognitīvi biheviorālās un krīžu konsultēšanas principiem

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1545
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Iveta Grāvīte, 67037321, iveta.gravite@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 10
Lektori – L.Puķīna
Anotācija – Kursi paredzēti izglītības psihologiem. Kursos tiks nostiprināta izpratne un praktiskās iemaņas psiholoģiskajā izpētē, konsultēšanas un psihokorekcijas lietošanā skolā. Tiks analizēti konkrēti konsultēšanas gadījumi, psihologa attiecības ar bērnu, vecāku, skolotāju un krīžu situācijas skolā.

A. Atkarības profilakses izglītības programma psihologiem izglītības iestādēs „Atkarība un līdzatkarība ģimenē ”

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1503
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Rīgas Atkarības profilakses centrs
Kont. persona – Inga Dreimane, 67037313, profilakse@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 18
Lektori – I.Dreimane, T.Grigorjeva
Anotācija – Programma sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskā daļa ietver tēmas par līdzatkarības jēdziena definēšanu, līdzatkarības raksturojumu, ietekmi uz attiecībām, ko bērns vai pusaudzis veido skolas vidē. Praktisko nodarbību laikā pedagogi padziļina izpratni par atkarīga cilvēka ietekmi uz pārējiem ģimenes locekļiem, līdzatkarības ietekmi uz bērna dzīvi skolā, kā arī apgūst nepieciešamās prasmes un iemaņas, lai veicinātu skolēna izaugsmi un atbalsta sistēmas stiprināšanu.

A. Psihologa kā atbalsta personāla speciālista loma izglītības procesa pilnveidošanā

Saskaņota ar IZM – 2010.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 255
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.07.12.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Iveta Grāvīte, 67037321, iveta.gravite@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – L. Dāldere, R. Niedre, J. Tepļakova, I. Grāvīte
Anotācija – Programmas ietvaros semināru un grupu darba veidā tiks paplašinātas zināšanas un prasmes par izglītības psihologa sadarbības iespējām izglītības iestādes funkcionēšanas procesā – kā efektīgāk attīstīt psihologa sadarbību ar pasūtītāju un klientu, ja dažādā veidā notiek profesionālie kontakti ar bērniem, pedagogiem vecākiem, administrāciju un atbalsta personālu. Darba gaitā padziļināta uzmanība tiks pievērsta specifiskām izglītības psihologa darba jomām – skolēnu mācību iemaņu un mācīšanās spēju izvērtēšanai, atbilstošu metodiku izmantošanai skolēnu izziņas procesu un personības psiholoģiskās izpētes diagnostikā, izpētes materiālu interpretācijai, profesionāliem ierobežojumiem, konfidencialitātes robežām, atgriezeniskās saites sniegšanas īpatnībām vecākiem, pedagogiem un citiem profesionāļiem, kā arī izglītības psihologa kompetences paaugstināšanas iespējām kopumā.

A. Izglītības iestādes vadītāja vadības kompetenču paaugstināšana

Saskaņota ar IZM – 2010.04.08.
Saskaņojuma Nr. – 86
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.07.
Organizē – Straupes pilsētas atdzimšanas biedrības "Narmadas tautskola"
Kont. persona – Zane Kvedere, 26189503, zane@narmada
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 12
Lektori – A.Pēkšēna
Anotācija – Vadītājam jāpārzina sava iestāde no A-Z, līdz ar to ikdiena ir piepildīta gan ar papīru rakstīšanu, gan darbu ar cilvēkiem. Jāiet līdzi laikam un jāpilnveidojas, lai komanda strādātu kopā un efektīvi. Vienmēr var uzlabot, ja vēlas šīs prasmes – ieraudzīt mērķus, iespējas, kļūdas, uzklausīt klienta vērtējumu un veicināt savstarpējo sadarbību. Tāpat, lai arī skola ir pašvaldības iestāde, tai ir savs tēls un reputācija - svarīgi tiem vadītājiem, kas zina savus mērķus.Programmas ietvaros lekcijās un praktiskos uzdevumos izglītības iestāžu vadītāji varēs uzlabot savas zināšanas un iemaņas personālvadībā - plānošanā, darbinieku motivēšanā un izvērtēšanā, informācijas apmaiņā kolektīvā, stratēģiskajā plānošanā, lietišķajā saskarsmē un iestādes tēla veidošanā, apzinās savas un iestādes profesionālās vērtības. Praktiski veiks savas iestādes SVID analīzi, izstrādās darbinieku izvērtēšanas sistēmu, izvērtēs savas iestādes radīto tēlu un izstrādās nepieciešamās aktivitātes tā uzlabošanā, izstrādās iestādes attīstības stratēģijas „skeletu”.

A. Izglītības psihologu profesionālo resursu nostiprināšana sistēmiskās pieejas ietvaros

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1506
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Mācību centrs "Saulespuķe"
Kont. persona – Kaija Gulbe, 29163093, kaija.gulbe@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 12
Lektori – S.Bambāne, K.Gulbe
Anotācija – Grupu nodarbību laikā, izglītības psihologiem tiks dota iespēja saskatīt un nostiprināt savus profesionālos resursus sistēmiskās pieejas ietvaros, saņemot drošības sajūtu un emocionālo atbalstu kā profesionālim; nodrošinot savstarpējās pieredzes, zināšanu un informācijas apmaiņu; izvērtējot savas darbības rezultātus, gūt dziļāku izpratni par konkrēto problēmsituāciju un rast optimālus darbības veidus katra konkrētā gadījuma analīzē; mazināt profesionālā izdegšanas sindroma draudus.

A-9014150037. Attīstības traucējumu un mācīšanās grūtību cēloņu noteikšana, pedagoģiskās palīdzības plānošana pedagoģiski medicīniskā komisijā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1476
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē –
Kont. persona – Iveta Mantromoviča, 67439616, iveta.mantromovica@vsic.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 35
Lektori – G.Demidova, S.Kušķe, L.Ģeide, A.Kišuro, M.Liepniece, V.Ukase, A.Falka, S.Ozoliņa
Anotācija – Programma veidota, lai padziļinātu psihologu izpratni par attīstības, uzvedības, redzes un dzirdes traucējumu ietekmi uz intelektuālo spēju diagnostikas rezultātiem: par eksperimentāli-psiholoģiskās pārbaudes rezultātu izmantošanu individuālo izglītības plānu sagatavošanā; par izglītības iestādes atbalsta komandas speciālistu sadarbību pedagoģiskās palīdzības nodrošināšanā.

Logopēdiem-skolotājiem

A. Netradicionālā pieeja disleksijas un disgrafijas kompensācijā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 248
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – Mācību centrs "Atbalsts sociālajai integrācijai"
Kont. persona – Irēna Hadaņonoka, 29219982, irena@alstudio.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Hadaņonoka, I.Babre, D.Babre
Anotācija – VST psihofizioloģiskais aspekts. Antropozofija, alternatīvās pedagoģijas par disleksijas un disgrafijas īpatnībām. Fonemātiskās uztveres traucējumi un galvas smadzeņu darbības īpatnības, uzvedība. Holistiskā pieeja disgrafijas un disleksijas novēršanā. Logoritmika. Trīs galvenie uzdevumi disleksijas un disgrafijas novēršanai. Likumdošana bērnu un jauniešu aizsardzībai. Logopēdiskās spēles. Ieskats holistiskajās terapijās. Dabas materiāli VST novēršanā.

A. Bērnu runatprasmes nepietiekamās attīstības simptomātika, mehānismi, diagnostika, palīdzības organizācijas principi

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1619
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – SIA Mācību-metodiskais centrs "Presto-L"
Kont. persona – Irina Parahņeviča, 29590639, presto-l@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 35
Lektori – A.Korņevs
Anotācija – Klausītājiem tiek piedāvāti zinātniski dati, kuri iegūti dažādos pētījumos par runas traucējumu cēloņiem. Tiek atspoguļoti neirobioloģisko un psihoģenētisko pētījumu rezultāti, kas atklāj agrāk neizpētītā smadzeņu un ģenētiskā aparāta uzbūves īpatnības. Tiek iepazīstināti ar plašu klīniski psiholoģisko un psiholingvistisko valodas traucējumu pamatu formu raksturojumu. Ir aprakstīti neiropsiholoģiska mehānisma motoralaliju, paralalisko formu runas traucējumu, disartrijas, dislalijas. Tiek sniegtas zināšanas un teorētiskās iemaņas runas traucējumu diagnostikā un diferenciālajā diagnostikā. Tiek piedāvāti korekcijas darba principi un metodes.

A-9014150037. Attīstības traucējumu un mācīšanās grūtību cēloņu noteikšana, pedagoģiskās palīdzības plānošana pedagoģiski medicīniskā komisijā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1478
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē –
Kont. persona – Iveta Mantromoviča, 67439616, iveta.mantromovica@vsic.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 35
Lektori – G.Demidova, S.Tūbele, A.Kišuro, M.Liepniece, V.Ukase, A.Falka, S.Ozoliņa
Anotācija – Programma veidota, lai padziļinātu pedagogu un logopēdu izpratni par attīstības, mācīšanās un uzvedības traucējumiem; pedagoģiskās palīdzības iespējām pirmsskolā un skolā; sniegtu teorētiskas zināšanas un praktisku palīdzību individuālo izglītības plānu izstrādē, informētu par atbalsta pasākumu veidiem mācību procesa un pārbaudes darbu organizēšanā un skolas atbalsta komandas darba specifiku.

Bibliotekāriem izglītības iestādēs

A. Pedagoģisko metožu pielietošana bibliotēkās darbā ar skolēniem

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 276
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Daugavpils novada Kultūras pārvalde
Kont. persona – Terēzija Ūbele 654 35512, 28379611 mic@tikc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 12
Lektori – Dž. Dzirkale-Maļavkina
Anotācija – Programmā paredzēts sniegt pamatzināšanas par pedagoģisko darbību bibliotēkā saistībā ar kopīgo skolas mācību procesu. Skaidrot mācību metožu daudzveidību, iepazīstināt ar biežāk izmantotajām metodēm, mācīt izdarīt pareizo metodes izvēli atkarībā no konkrētiem faktoriem. Skaidrot sakarības un mijiedarbību starp bibliotēkmācības / informācijpratības programmu un citu izglītojošu projektu un pasākumu saturu un mācību priekšmetu standartu prasībām.

A. Skolas bibliotēkas darbība jaunajos ekonomiskajos un administratīvajos apstākļos

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1550
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Latvijas Nacionālā bibliotēka
Kont. persona – Dženija Dzirkale-Maļavkina, 29490674, dzenija.dzirkale@lnb.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Dzirkale-Maļavkina, E.Ragozina, V.Sauka
Anotācija – Jaunie ekonomiskie un administratīvie apstākļi liek pārskatīt līdzšinējo skolu bibliotēku darba praksi. Skolu bibliotekāru darbībai jābūt elastīgai, jāpiemērojas jaunajiem apstākļiem, jāprot reaģēt uz izmaiņām. Lai to varētu izdarīt, ir jāizprot notiekošie procesi sabiedrībā kopumā, kā arī izglītības un kultūras sistēmā. Programmā paredzēts sniegt izpratni par dažādiem iespējamajiem vietējās nozīmes bibliotēku attīstības modeļiem, bibliotēku sadarbības, kooperācijas un darba koordinācijas nozīmi gan metodiskā, gan organizatoriskā, gan profesionālās informācijas aprites, gan resursu veidošanas aspektā. Programmā uzsvērts Latvijas bibliotēku kopīgo resursu izmantošanas darba virziens, lai varētu nodrošināt bibliotēkas lietotājiem pieeju resursiem, kas atrodas ne tikai skolas bibliotēkā, bet arī citās bibliotēkās (LNB brīvpieejas apmaiņas fonds, Starpbibliotēku abonements u.tml.). Tiks apgūta krājuma attīstības politikas veidošanas metodika. Programmā ietvertas psiholoģijas nodarbības, lai sagatavotu pedagogus-bibliotekārus prasmīgi strādāt un dzīvot pārmaiņu apstākļos.

A. Skolas bibliotēkas informācijas pārvaldība informācijas sistēmu Skolu Alise

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1625
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – Reģionālais izglītības centrs
Kont. persona – Ilze Šulte, 64127912, ilze.sulte@cesurajons.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Juraga, B.Mūze, M.Saņuka, S.Pogule
Anotācija – Tā kā skolu bibliotēkās notiek pāreja uz jaunu bibliotēku informācijas sistēmu, tad nepieciešams apgūt zināšanas un prasmes darbam ar jauno sistēmu. Šī programma sniedz skolas bibliotekāriem nepieciešamās zināšanas informācijas pārvaldībā atbilstoši jaunākajām starptautiskajām vadlīnijām, kā arī nodrošina nepieciešamās prasmes bibliotekāros procesus veikt automatizētajā informācijas sistēmā un iekļautas vienotajā valsts bibliotēku sistēmā.

A. Bibliotekāra darba organizācija mācību procesa īstenošanā vispārējās izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1523
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@ijsd.riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – Dž.Dzirkale-Maļavkina, B.Holma, L.Pakalna, I.Krūmiņa
Anotācija – Programma iepazīstina skolu bibliotekārus ar darba organizāciju trīspakāpju modelī - klasiskajā, digitālajā un integrētajā, sniedz zināšanas un prasmes informācijas meklēšanā internetā un datu bāzēs, iepazīstina ar jaunākajām aktualitātēm bērnu un jauniešu literatūrā un skolas bibliotēkas krājuma veidošanā.

A. Skolas bibliotēkas darbs

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1536
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Daugavpils rajona padomes tautas izglītības un kultūras centrs
Kont. persona – Terēzija Ūbele, 65435512, mic@tikc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – S.Tretjakova, D.Mizone, R.Jaunzems, I.Vaine, I.Asare
Anotācija – Programmā iekļautās tēmas dod iespēju iepazīt, apgūt un izvērtēt mūsdienīgas stratēģijas lasīšanas veicināšanā un izziņas procesa sekmēšanā skolu bibliotēkās, apgūt prasmes atrast literārus darbus atbilstoši situācijai, lasītāju vajadzībām un interesēm. Kursu dalībnieki tiek iepazīstināti ar skolas bibliotēkas dokumentu paraugiem, krājuma komplektēšanas pamatprincipiem un bibliogrāfijas jautājumiem. Pasākumu sagatavošanas un vadīšanas tēma paredz iepazīstināt ar prasmēm sagatavot, plānot un vadīt pasākumu (lekciju, diskusiju, sapulci). Dalībnieki tiek iepazīstināti ar biblioterapijas pielietošanas pamatnostādnēm, praktiskiem piemēriem, kā to pielietot gan attiecībā uz skolu bibliotēku darbu, gan arī kā pašpalīdzības instrumentu, izmantojot pozitīvās domāšanas nostādnes.

Pirmsskolas pedagogiem un skolotājiem

A. Bērna runas attīstības veicināšana pirmsskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.04.08.
Saskaņojuma Nr. – 84
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.07.
Organizē – Izglītības attīstības centrs
Kont. persona – Aija Ozola, 26476910, jautajumi@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Aizporiete
Anotācija – Programma padziļina pedagogu zināšanas par pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības likumsakarībām, kā arī pedagoga lomu un uzdevumiem bērnu runas veiksmīgā attīstīšanā un korekcijas darbā. Akcentēta individuālās pieejas nozīme bērna runas aktivitātes nodrošināšanā. Pedagogi apgūst rotaļu metodisko paņēmienu un rotaļvingrinājumu pielietojuma prasmes, gūst priekšstatu par bērnu runas attīstības līmeņa diagnosticēšanas formām.

A. Svētku un tematisko sarīkojumu organizēšana pirmsskolas pedagoģiskajā procesā

Saskaņota ar IZM – 2009.07.29.
Saskaņojuma Nr. – 327
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.22.
Organizē – Mācību un atpūtas centrs INDIGO, biedrība
Kont. persona – Aija Ozola, 26476910, mosties@mosties.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – A.Ozola
Anotācija – Programma aktualizē svētku un tematisko sarīkojumu nozīmi pirmsskolas pedagoģiskajā procesā, to daudzpusīgo ietekmi uz pirmsskolēna attīstību un socializāciju. Praktiskās aktivitātēs pedagogi pilnveido prasmes svētku un tematisko sarīkojumu norises plānošanā, organizēšanā un scenārija izstrādē. Nozīmīga vieta programmā ir pieredzes apmaiņai – patstāvīgi izstrādātu svētku vai tematisko sarīkojumu scenāriju ideju prezentācijai, diskusijām.

A. Sadarbības veicināšana ar vecākiem pirmsskolas izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2011.06.27.
Saskaņojuma Nr. – 86
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.06.26.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Kitija Čipāne, tālr.: 67105545, kitija.cipane@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Šūmane, Ē. Lanka,
Anotācija – Programma paredzēta pirmsskolas izglītības pedagogiem profesionālās kompetences nodrošināšanai, aktualizējot sadarbības ar vecākiem nozīmi pirmsskolas vecuma bērnu personības attīstības nodrošināšanā. Skolotāji gūs pilnīgāku izpratni par sadarbības ar vecākiem satura izveides principiem un tās realizācijas niansēm mainīgajos mūsdienu apstākļos, ievērojot teorētiskos, metodiskos, ētiskos, tiesiskos, juridiskos u.c. pamatus. Iepazīsies ar dažādām sadarbības formām, sadarbības grūtībām un veiksmēm, analizēs galvenās sadarbības problēmas, izvērtēs sadarbības iespējas un kritērijus.

A. Mācīšanās stila īpatnības pirmsskolas vecumā un bērna gatavības skolai psiholoģiskie aspekti

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 340
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – SIA Mācību un konsultāciju centrs I.D.E.A.
Kont. persona – Iluta Vilnīte, 26322945, iluta.vilnite@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – D.Bērziņa
Anotācija – Tiek apskatīti izziņas procesu attīstīšanās likumsakarību mūsdienu pētījumi, raksturots pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanās stils, konceptualizēta ideja, ka veiksmīga mācīšana balstās uz bērna dabisko mācīšanās stilu, un līdz ar to: kāds mācīšanas stils bērnam šajā vecumā ir vispiemērotākais; pētīta metodoloģija, kā iespējams nodrošināt bērnam mācīšanas un mācīšanās stilu atbilstību.

A. Mācīšanās daudzveidīgās iespējas pirmsskolā un sākumskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.04.23.
Saskaņojuma Nr. – 92
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.22.
Organizē – Dobeles Bērnu un jauniešu centrs
Kont. persona – Pēteris Freidenfelds, 26014360, psolatvija@dobele.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Dobeles rajonā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – Ludis Pēks, Māra Silova, Pēteris Freidenfelds, Anžela Beļska, Sarmīte Tūbele u.c.
Sarmīte Tūbele Dita Leinerte Anatolijs Kovaļenoks Anotācija – Programma piedāvā četras tēmas: 1) Radošuma treniņa integrācija nodarbībās pirmskolā un sākumskolā. 2) Mācīšanās traucējumu cēloņi un profilakses iespējas. 3) Muzikālais dialogs – saskarsmes veicinātājs. 4) Pašpilnveides stunda “Rosināšanas enerģija”.

A. Mentora darbs pirmsskolas izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 334
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – Biedrība "Izglītības iniciatīvu centrs"
Kont. persona – Sandra Kraukle, 65235635, sandra@iic.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Joma, L.Vērzemniece, S.Kraukle
Anotācija – Programma iepazīstina ar mentoringa procesu pirmsskolā, mentora lomu un pienākumiem, grūtībām kvalitātes paaugstināšanas procesā, veido izpratni par pirmsskolas skolotāju profesionālās pilnveides aspektiem un vajadzībām, paplašina zināšanas par mentora sadarbības formām ar skolotāju un iespējamo problēmu risinājumu. Padziļina skolotāja un mentora izpratni par pašvērtējuma un portfolio lomu izglītības kvalitātes paaugstināšanā un iepazīstina ar Starptautiskās asociācijasa Step by Step Skolotāju meistarības standartiem bērncentrētas pieejas realizēšanai kā piemēru kritērijiem pedagogu darba kvalitātes izaugsmei.

A. Bērna emocionālā audzināšana

Saskaņota ar IZM – 2010.04.23.
Saskaņojuma Nr. – 91
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.22.
Organizē – Siguldas Valsts ģimnāzija
Kont. persona – Maija Bruģe, 6797086, maija.bruge@sigulda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgas rajonā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – Baiba Martinsone
Anotācija – Dažas spējas, kas attīstās pirmajos 6 bērna dzīves gados, ir kritiskas, jo tās veido pamatu tālākai attīstībai. Tieši tāpēc profilaktiska pieeja un agrīna palīdzība nelabvēlīgās situācijās būtiski samazina iespējamību rasties vēlākām problēmām bērna attiecībās ar vecākiem, pedagogiem un uzvedībā. Bērna emocionālās audzināšanas programma sastāv no desmit soļiem, kuri veido katras nodarbības tēmu un programmas galvenais uzdevums ir paplašināt pedagogu zināšanas par mazu bērnu attīstību un audzināšanas principiem. Pedagogi praktiski apgūs dažādas efektīvas metodes bērnu emocionālās attīstības un uzvedības veidošanā, personības izaugsmē. Kursa gaitā dalībnieki noklausīsies lekcijas, tiks veikts grupu, individuālais darbs un izstrādāts praktisks metodiskais materiāls.

A. Aktualitātes piecgadīgo bērnu sagatavošanā skolai

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 28 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – R.Purmale, D.Bērziņa, Z.Anspoka, D.Augstkalne, D.Vigule, L.Priede
Anotācija – Programmas mērķis ir pilnveidot pirmsskolas izglītības iestāžu skolotāju izpratni par pedagoģiskā procesa būtību, mērķiem un uzdevumiem, sagatavojot piecgadīgos bērnus mācībām skolā. Programma piedāvā īstenot veseluma pieeju lasīt, rakstīt prasmju apguvē un runas attīstībā; aktualizēt un bagātināt pirmsskolas pedagogu zināšanas par bērnu izziņas un radošās aktivitātes sekmēšanu pētnieciskajā un mākslinieciskajā darbībā. Nodarbībās pārrunās pirmsskolas bērnu audzināšanas un attīstības jomas, pedagoģiskā procesa organizāciju un vadību, aktualizēs mācību satura un metodikas jautājumus piecgadīgo sagatavošanā. Skolotāji pārrunās lasīšanas, rakstīšanas un runas prasmju attīstīšanu, iepazīs didaktiskas rotaļas un spēles, diskutēs par izziņas aktivitātes un pētnieciskās darbības veicināšanu.

A. Praktiskas metodes un paņēmieni bērna ritma izjūtas attīstīšanai un elementārās muzicēšanas prasmju apguvei

Saskaņota ar IZM – 2009.11.30.
Saskaņojuma Nr. – 352
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.29.
Organizē – Mācību un atpūtas centrs INDIGO, biedrība
Kont. persona – Aija Ozola, 26476910, mosties@mosties.lv
Laiks – 2009.-2011.gads
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Ozola
Anotācija – Programma aktualizē ritma nozīmi bērna dzīvē un ritma izjūtas attīstīšanas nepieciešamību pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Praktiskās aktivitātēs pirmsskolas mūzikas pedagogi pilnveido prasmes elementārās muzicēšanas organizēšanai, apgūst metodiskos paņēmienus bērnu ritma izjūtas attīstīšanai. Akcentēta attīstošas vides veidošanas nepieciešamība, mūzikas skolotāja sadarbība ar pirmsskolas izglītības pedagogiem, vecākiem.

A. Matemātisko priekšstatu veidošana pirmsskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.02.09.
Saskaņojuma Nr. – 37
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.08.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Vigule, I.Helmane
Anotācija – Profesionālās pilnveides programmas ietvaros tiek atklāta matemātisko priekšstatu nozīme bērna attīstībā. Aplūkoti praktiski piemēri matemātisko priekšstatu īstenošanai dažādās bērna aktivitātēs pedagoģiskajā procesā, akcentēta izziņas aktivitātes un bērna patstāvīgās darbības mijsakarības, atklāta bērnu patstāvīgā darba organizācija netiešai matemātikas apguvei

A. Bērnu aktivitātes izzināšanas attīstības mūsdienu mūsdienu metodikas un pedagoģiskās tehnoloģijas

Saskaņota ar IZM – 2010.02.09.
Saskaņojuma Nr. – 38
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.08.
Organizē – Biedrība Pedagogu darbnīca "Pūce"
Kont. persona – Oksana Kačkina, 67270058, oksana@maras.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 40
Lektori – G.Ļubina
Anotācija – Semināra tēma izvēlēta sakarā ar to, ka šobrīd patstāvīguma attīstīšanas problēma zināšanu iegūšanā, bērnu izzināšanas aktivitātes stimulēšanā ir diezgan aktuāla. Seminārs iepazīstina klausītājus ar bērnu izzināšanas aktivitātes attīstīšanas dažādām pieejām pasaules pedagoģiskajā vēsturē un praksē mūsdienās. Sniedz psiholoģiski-pedagoģisko metodiku un tehnoloģiju pamatojumu. Piedāvā konkrētas tēmas, paņēmienus un nodarbību novadīšanas metodes un izglītojoši praktiskās darbības organizāciju ārpus nodarbībām pirmskolas iestādes un ģimenes apstākļos. Semināra tematika ietver arī jautājumus par vecuma īpatnību, iespēju un interešu novērtēšanu bērniem no 2 līdz 6-7 gadiem, bērnu ziņkārības pārtulkošanas tehnoloģiju zinātkārē un izzināšanas aktivitātē. Klausītājiem tiek piedāvāti nodarbību vadīšanas, bērnu izmēģinājumu un eksperimentu varianti, kuri ir izmēģināti pasaules pedagoģijas praksē.

A. Bērnu pirmo 3 dzīves gadu runas un komunikatīvās attīstības pedagoģijas tehnoloģijas

Saskaņota ar IZM – 2010.02.09.
Saskaņojuma Nr. – 38
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.08.
Organizē – Biedrība Pedagogu darbnīca "Pūce"
Kont. persona – Oksana Kačkina, 67270058, oksana@maras.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 22 st.
Dalībnieku skaits – 40
Lektori – G.Ļubina
Anotācija – Semināra programma skar vissvarīgākās pirmsskolas izglītības audzināšanas problēmas, un tieši runas un komunikatīvās attīstības problēmas, kuras tiek uzskatītas par visnozīmīgākajām pirmskolas vecumā un turklāt par visgrūtāk atrisināmajām. Programmā iekļauti runas attīstības novērtēšanas jautājumi, runas attīstības aizkavēšanās problēmas un iemesli no anatomijas, fizioloģijas, neirofizioloģijas, psiholoģijas, logopēdijas un pedagoģijas viedokļa. Tiek analizētas bērnu runas problēmu parādīšanās īpatnības un to korekcijas metodes, jauni runas defektu un komunikatīvās attīstības priekšstati. Semināra saturs balstās uz zinātniski-teorētisko, metodisko un praktisko bāzi. Teorētisko un metodisko nostāju pamatā ir lingvistikas, psiholingvistikas un runas attīstības metodikas korifeju darbi - Ļ.Vigotskis, Ž.Piažē, A.Ļeontjevs, K.Ušinskis, F.Sohins.

A. No 3 līdz 6 gadu vecuma bērnu runas un komunikatīvās attīstības mūsdienu pedagoģiskās tehnoloģijas

Saskaņota ar IZM – 2010.02.09.
Saskaņojuma Nr. – 38
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.08.
Organizē – Biedrība Pedagogu darbnīca "Pūce"
Kont. persona – Oksana Kačkina, 67270058, oksana@maras.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 21 st.
Dalībnieku skaits – 40
Lektori – G.Ļubina
Anotācija – Semināra programma paver bērnu runas un komunikatīvās attīstības jautājumus, analizē mūsdienu runas attīstības metodikas un aktivizācijas tehnoloģijas, bērnu runas visu pušu kvalitātes paaugstināšanu (skaņu rindu, leksiku, sakarīgas runas gramatiku). Saturā iekļauti jautājumi, kas saistīti ar mantojamību no skolas, saturs iepazīstina klausītājus ar bērnu runas un komunikatīvās uzvedības novirzēm, sniegs iespēju apgūt jaunus runas attīstības diagnostikas un novērtēšanas paņēmienus, iemācīs bērnu spēles sadarbības paņēmienus. Semināra saturs ietver nopietnu zinātniski-teorētisko un zinātniski-metodisko bāzi. Visi semināra atzinumi pamatojas uz vadošo lingvistikas, psiholingvistikas, psiholoģijas, runas attīstīšanas metodikas speciālistu, tādu zinātnieku kā Ļ.Vigotskis, A.Lurija, Ž.Piažē, A.Ļeontjevs, F.Sohins, P.Tallal u.c., secinājumiem.

A. Pasaku terapijas metodes pirmsskolas pedagoģiskajā darbā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1505
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Mācību centrs "Saulespuķe"
Kont. persona – Kaija Gulbe, 29163093, kaija.gulbe@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – D.Zande, I.Gēbele
Anotācija – Pasaka ir bijusi metode, kuru bērnu audzināšanā izmantojušas neskaitāmas paaudzes. Arī mūsdienās tā ir īpaši aktuāla, kad vecāki noslogotības dēļ mazāk laika atrod ciešam kontaktam ar bērnu. Programma sniedz ieskatu par pasaku terapijas integrēšanas iespējām pirmsskolas pedagogu profesionālajā darbā. Pirmskolu pedagogi iegūs teorētiskas un praktiskas zināšanas par pasaku terapijas pielietojumu pedagoģiskajā darbā ar bērniem individuāli un grupās, sekmējot bērna harmoniskas personības attīstību un socializāciju.

A. Bērna jēgpilna un aktīva mācīšanās – sevis un pasaules izzināšanas veids

Saskaņota ar IZM – 2010.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 255
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.07.12.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Kitija Čipāne, 6710554, kitija.cipane@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – R.Purmale, D.Vigule, I.Stangaine, L.Priede
Anotācija – Programma paredzēta pirmsskolas izglītības iestāžu skolotājiem profesionālās kompetences nodrošināšanai, aktualizējot zināšanas par bērnu dotumiem, vajadzībām, interesēm daudzveidīgu prasmju, attieksmju un zināšanu apguvē un pilnveidojot praktisko kompetenci par pedagoģiskā procesa organizēšanu un vadīšanu atbilstoši mūsdienu bērna vajadzībām un izmaiņām normatīvajos dokumentos. Skolotājiem būs iespējams gūt izpratni par pirmsskolas izglītības specifiku, pedagoga lomu bērna attīstības sekmēšanā, kā arī gūt teorētisku un praktisku pieredzi veidot integrētu izglītības saturu, izvirzot mērķus, uzdevumus, izmantojot daudzveidīgas metodes, darba organizācijas formas un līdzekļus, lai īstenotu tos dažādās bērna attīstības pakāpēs.

A. Bērnu attīstību veicinošas vides veidošana pirmsskolas izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2011.06.27.
Saskaņojuma Nr. – 85
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.06.26.
Organizē – Biedrība "Izglītības iniciatīvu centrs"
Kont. persona – Sandra Kraukle, 65235635, sandra@iic.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Joma, D.Zaķe, S.Kraukle, K.Liepiņa
Anotācija – Programma iepazīstina ar bērncentrētas izglītības teorētiskajām pamatnostādnēm pirmsskolas izglītības iestādē, metodiku darbam ar 3-5 gadus veciem bērniem, grupas fiziskās un emocionālās vides veidošanu, mācīšanās ar rotaļu un spēļu palīdzību organizēšanu aktivitāšu centros, sadarbības formām ar vecākiem.

A. Apdāvināts bērns pirmsskolas izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 20 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Romenkova
Anotācija – Programmas mērķis ir pilnveidot pedagogu un metodiķu pieredzi darbā ar apdāvinātiem bērniem, analizējot bērna mācīšanās stila īpatnības, apdāvinātības līmeni, apdāvinātu bērnu mācīšanās grūtību iemeslus. Programma piedāvā apgūt paņēmienus, kā veicināt bērniem piemērota mācīšanās stila izvēli, sekmēt bērnu mācību motivācijas veidošanos un veikt pedagoģiski psiholoģisko novērtēšanu.Nodarbībās paredzēts iepazīt un pārrunāt psiholoģiskās atziņas, kuras raksturo bērna apdāvinātību un skar ar to saistītās problēmas; iepazīt diagnostikas paņēmienus un metodes, ar kuru palīdzību ir iespējams noteikt bērna apdāvinātības pakāpi, kā arī veikt nepieciešamo korekciju mācību traucējumu gadījumā.

A. Matemātisko priekšstatu veidošana pirmsskolas vecuma bērniem

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 162
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 8 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Helmane
Anotācija – Tālākizglītības programma ir paredzēta pirmsskolas pedagogiem, kuri īsteno pirmsskolas izglītības programmu. Programmā paredzēts teorētiskais pamatojums matemātikas mācīšanā pirmsskolā, kā arī praktiskās nodarbībās tiks nostiprinātas teorētiskās zināšanas. Kursu programmā īpaša vieta ierādīta metodēm, kā sekmēt matemātisko priekšstatu veidošanos pirmsskolas vecuma bērniem. Klausītāji tiks iepazīstināti ar mūsdienīgām mācību metodēm, sistematizējot un padziļinot prasmes un zināšanas matemātikas mācību procesa realizēšanā pirmsskolā. Kursu klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas spēļu un rotaļu izmantošanā matemātisko priekšstatu veidošanā.. Klausītāji gūs pamatojumu matemātikas mācību satura apguves pakāpenībai un pēctecības pedagoģiski psiholoģiskiem aspektiem.

A. Bērnu socializācija un korekcijas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Romenkova, R.Purmale
Anotācija – Programma iepazīstina ar bērna socializācijas psiholoģiskajiem un pedagoģiskajiem aspektiem: veiksmīgas socializācijas priekšnosacījumiem, adaptācijas norisēm jaunajā sociālajā vidē, ka arī traucējumiem, kuri saistīti ar zemo sociālās attīstības līmeni, kas rodas atsevišķiem bērniem pirmsskolā. Kursu klausītāji teorētiskās un praktiskās nodarbībās pārrunās bērnu socializācijas priekšnosacījumus pirmsskolas izglītības iestādē un pedagoģiskās vides nozīmi; būs iespēja noteikt bērna personības attīstības līmeni, iespējamās grūtības adaptācijas procesā, pasaules tēla īpatnības, pašvērtējuma līmeni un priekšnosacījumus. Skolotājiem piedāvās novērtēt mācību traucējumu iemeslus un apgūt jaunas darba formas.

A. Risinājumi bērnu muzikālās darbības organizēšanai pirmsskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 22
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.25.
Organizē – Mācību un atpūtas centrs INDIGO, biedrība
Kont. persona – Aija Ozola, 26476910, mosties@mosties.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Vītola
Anotācija – Praktiskās aktivitātēs pirmsskolas mūzikas pedagogi pilnveido prasmes nodarbību plānošanai un individuālās pieejas īstenošanai mācību procesā. Programma aktualizē bērna un pedagoga sadarbības aspektus un izpratni par nepieciešamo metodisko un materiāli tehnisko nodrošinājumu, sniedz iespējas pieredzes apmaiņai un jauna muzikālā repertuāra apguvei

A. Jaunākie metodiskie paņēmieni piecgadīgo un sešgadīgo bērnu mācību aktivitātes veicināšanā

Saskaņota ar IZM – 2010.03.25.
Saskaņojuma Nr. – 59
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.24.
Organizē – Biedrība "Izglītības iniciatīvu centrs"
Kont. persona – Sandra Kraukle, 65235635, sandra@iic.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – L.Vērzemniece, S.Kraukle, K.Liepiņa, S.Joma
Anotācija – Programma iepazīstina ar nestandarta metodēm bērnu radošuma attīstīšanai, lasītprasmes, matemātisko priekšstatu un priekšstatu par dabu veidošanai, mediatīvās mācīšanās teoriju un jēdzienu apmācības metodiku, aktīvās mācīšanās komponentiem, bērnu izaugsmes un skolotāja darba dokumentēšanu.

A. Pirmsskolas vecuma bērnu kustību aktivitātes veicināšana

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1508
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Rēzeknes Augstskola
Kont. persona – Iveta Dukaļska, 29167594, tic@ru.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – R.Burceva, Ē.Kalvāns, S.Pudenko, E.Spīčs
Anotācija – Programmas apguves dalībnieki paplašinās zināšanas par kustību aktivitāšu nozīmi pirmsskolas vecuma bērnu vispusīgā attīstībā, akcentējot to saikni ar bērnu attīstības psihofizioloģiskajiem, kognitīvajiem un emocionālajiem aspektiem. Praktiskās nodarbībās pirmsskolas pedagogi apgūs bērnu fiziskās attīstības aktivitāšu metodiku, kustību rotaļu izvēles principus, elementāru deju soļu izmantošanas iespējas bērnu ritma izjūtas un pareizas stājas profilaksē.

A. Pedagoģiskā procesa plānošana un organizēšana bērncentrētā vidē pirmsskolas vecuma bērniem

Saskaņota ar IZM – 2010.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 254
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.07.12.
Organizē – Biedrība "Dažādība izglītībā" Studiju centrs
Kont. persona – Māra Liepniece, 6721228; 29338061, liepniece.mara@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S. Joma, M.Liepniece, M.Teika
Anotācija – Programma veidota, lai padziļinātu pedagogu zināšanas un izpratni par bērnu agrīnās diagnostikas nepieciešamība un korekcijas iespējas pirmsskolas vecumā. Pilnveidotas un papildinātas zināšanas par pirmsskolas vecuma bērnu attīstību un pedagoģiskajā procesa organizāciju un plānošanu pirmsskolas izglītības iestādē. Padziļinātas pedagogu zināšanas un izpratne par bērncentrētas vides veidošanu, iekļaujošas pirmsskolas izglītības būtību un iespējām. Tiks apgūtas prasmes izvēlēties un lietot efektīvas bērnu izglītošanas un attīstības veicināšanas metodes, darba paņēmienus un līdzekļus.

A. Pirmsskolas izglītības iestādes darba plānošana un vadīšana

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 6
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Timermane
Anotācija – Kursu dalībnieki būs iepazinušies ar pirmsskolas izglītības iestādes darbību reglamentējošiem dokumentiem, kā arī ar darba plānošanas un organizēšanas pamatprincipiem. Kursu dalībnieki būs guvuši izpratni par pedagoģiskās padomes darbu, tās uzdevumiem. Izglītības iestādes vadītāji būs pilnveidojuši zināšanas par personāla un saimniecisko vadību pirmsskolas izglītības iestādē, kā arī apgūs prasmi plānot un analizēt iestādes darbību, izvērtēt pedagogu un savu profesionālo darbību.

A. Metodes un paņēmieni bērnu intereses par lasīšanu un rakstīšanu sekmēšanai pirmsskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 50
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – Mācību un atpūtas centrs INDIGO, biedrība
Kont. persona – Aija Ozola, 26476910 mosties@mosties.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Lauka
Anotācija – Pirmsskolas izglītības skolotāji pilnveido zināšanas par lasīt un rakstīt mācīšanas un mācīšanās etapiem un pieejām, iepazīstas ar daudzveidīgiem metodiskajiem paņēmieniem un dažādu mācību materiālu izmantošanas iespējām lasītprasmes un rakstītprasmes apguves procesā. Praktiskās aktivitātēs pedagogi pilnveido prasmes pielietot atšķirīgas pieejas un metodiskos paņēmienus bērnu mācību un patstāvīgās rotaļu darbības aktivitātēs. Programmā akcentētas mācīšanas un mācīšanās kopsakarības pedagoģiskajā procesā.

A. Skaitāmpantu un pirkstu rotaļu nozīme bērna fiziskajā un emocionālajā attīstībā

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 48
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – Ģimenes izglītības centrs"Balodītis"
Kont. persona – Stella Mutule, 29178848, info@baloditis.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – S.Mutule, S.Strūberga, L.Jevtejeva
Anotācija – Programma sniedz ieskatu par pirmsskolas vecuma bernu attīstības likumsakarībām, veselīgas fiziskās un emocionalās attīstības sekmēšanas iespējām, izmantojot pirkstu spēles un rotaļas. Pilnveido pirmsskolas pedagogu profesionālo kompetenci, veicinot pirkstu spēļu veidošanas metodiku, skaitāmpatiņu un ritmu izmantošanas iespēju apguvi darbā ar dažāda vecuma pirmsskolas bērniem. Papildina un pilnveido zināšanas par bērnu valodas, smalkās motorikas, dzirdes, matemātisko priekšstatu un mācīšanās spēju attīstības sekmēšanu, izmantojot pirkstu spēles un skaitāmpantiņus. Programma sniedz ieskatu par fonētiskās ritmikas elementu izmantošanas iespējām pirmskolas skolotāja darbā. Attīsta pirmsskolas skolotāju radošās spējas jaunu skaitāmpantiņu un pirkstu spēļu veidošanā.

A. Vides izglītība jeb Dzīve dabā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1558
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Reģionālais izglītības centrs
Kont. persona – Kristīne Bernāne, 29431149, mezmalina@navigator.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Cēsu rajonā
Programmas apjoms – 6 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Freimane, I.Iesmiņa, K.Bernāne, I.Kizāne Balode, T.Šimanajeva, J.Kataja Paegle, I.Gromova, G.Meļķe, D.Lazdiņa
Anotācija – Piedāvātā programma paredzēta, lai lekciju un praktisku nodarbību formā, pirmsskolas pedagogus un citus interesentus izglītotu un dotu papildus zināšanas vides izglītībā. Apgūstot programmu, pedagogi praktiskā darbībā pratīs izmantot daudzveidīgas mācību organizācijas formas un metodes vadot nodarbības āra vidē. Apgūtās metodes un iegūto pieredzi, pirmsskolas pedagogi varēs izmantot savā turpmākajā pedagoga darbā, izglītojot bērnus un ar bērnu palīdzību izglītot arī viņu vecākus.

A. Pirmsskolas vecuma bērnu vides izglītība jeb dzīve dabā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1559
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Reģionālais izglītības centrs
Kont. persona – Kristīne Bernāne, 29431149, mezmalina@navigator.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Cēsu rajonā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Linde, M.Linde, I.Nilssone
Anotācija – Piedāvātā programma paredzēta, lai lekciju un praktisku nodarbību formā, pirmsskolas pedagogus un citus interesentus izglītotu un dotu papildus zināšanas vides izglītībā. Apgūstot programmu, pedagogi praktiskā darbībā pratīs izmantot daudzveidīgas nodarbību organizācijas formas un metodes vadot nodarbības āra vidē. Papildus pedagogi iemācīsies rotaļas, spēles, dziesmas un pasakas. Apgūtās metodes un iegūto pieredzi, pirmsskolas pedagogi varēs izmantot savā turpmākajā pedagoga darbā, izglītojot bērnu un ar bērnu palīdzību izglītot arī viņu vecākus.

A. Attīstošas un drošas vides veidošana pirmsskolas vecuma bērniem

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1561
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Salaspils novada pašvaldības pirmsskolas izglītības iestāde "Daugaviņa"
Kont. persona – Inga Ģēģere, 67948030, pii_daugavina@navigator.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgas rajonā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – D.Bērziņa, E.Krastiņa, D.Iliško, A.Lauka, I.Freiberga, S.Mutule, O.Riekstiņa
Anotācija – Programma paredz apgūt teorētiskas un praktiskas zināšanas par pirmsskolas vecuma bērniem drošas un attīstošas vides veidošanu. Kursu dalībnieki padziļinās zināšanas par humānās pedagoģijas pamatprinipiem. Tiks nostiprinātas prasmes, mācību metodes un metodiskie paņēmieni integrēto nodarbību organizēšanā. Kursanti praktiski apgūs dažādas efektīvas mācību metodes bērnu valodas attīstīšanai, matemātisko priekšstatu nostiprināšanai, iepazīsies ar daudzveidīgiem metodiskajiem materiāliem bērncentrētai apmācībai. Kursa gaitā dalībnieki noklausīsies lekcijas, tiks veikts grupu, individuālais darbs, izstrādāts praktisks metodiskais materiāls.

A. Pareizas stājas veidošanas priekšnoteikumi pirmsskolas vecuma bērniem

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1563
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 18 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Laiveniece
Anotācija – Programmas dalībnieki tiks iepazīstināti ar kustību – balsta aparāta attīstības īpatnībām pirmsskolas vecuma bērniem, stājas veidiem un stājas apsekošanas metodēm; pēdas nozīmi pareizas stājas saglabāšanā, novērtēšanas metodiku, praktiskiem vingrinājumiem pēdas muskulatūras stiprināšanai; rotaļu izmantošanu stājas korekcijā.

A. 1,5-4 gadus veca bērna fiziskās, sociāli-emocionālās un izziņas aktivitātes nodrošināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1549
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 30 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Bindere, L.Priede, T.Zīriņa, D.Vigule, R.Purmale
Anotācija – Kursu programmas mērķis ir pilnveidot pirmsskolas izglītības skolotāja kompetenci par 1,5- 4 gadus veca bērna dotumiem, vajadzībām, interesēm, pedagoga un bērna sadarbības mijsakarību bērna personības attīstība veselumā, inovatīva pedagoģiskā procesa organizēšanā un vadīšanā. Nodarbībās akcentēs mūzikas, rokdarbu nozīmi bērnu attīstībā, ieskicēs bērna psiholoģisko portretu, diskutēs par izziņas darbības veicināšanu un bērnu labsajūtas nodrošināšanu pirmsskolas izglītības iestādē.

A. Pētniecisko prasmju attīstīšana dabas izzināšanā 5-6 gadīgiem bērniem

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 6
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Drulle
Anotācija – Kurss paredzēts pedagogu profesionālās kvalifikācijas paaugstināšanai. Kursu dalībnieki būs iepazinušies ar mūsdienīga mācību procesa organizēšanas pamatnosacījumiem dabas izzināšanā 5-6 gadīgiem bērniem, un mūsdienīgas mācību vides izveides pamatprincipiem. Pedagogi pilnveidos zināšanas par pētnieciskās darbības pamatu apguves metodēm un darbības veidiem dabas iepazīšanas procesā. Pedagogi būs iepazinušies ar rotaļām un spēlēm, to veidiem un nozīmi dabas izzināšanā pirmsskolā.

A. Bērni ar uzvedības traucējumiem pirmsskolas izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 2
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – 2010.-2013.gads
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Stangaine, D.Bērziņa
Anotācija – Programma veidota, lai aktualizētu skolotāju zināšanas par bērniem ar uzvedības traucējumiem pirmsskolā, to medicīniskajiem un pedagoģiskajiem cēloņiem. Lekciju, diskusiju un praktisko nodarbību laikā skolotāji apgūs prasmes mācību procesa plānošanā, ievērojot bērnu īpatnības, apgūs iemaņas mācību metožu izvēlē bērnu uzvedības nepilnību mazināšanai.

A. Metodes un paņēmieni bērna attīstības sekmēšanai pirmsskolas izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 5
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – Mācību un atpūtas centrs INDIGO, biedrība
Kont. persona – Aija Ozola, 26476910, mosties@mosties.lv
Laiks – 16.12.2012
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Liepniece, A.Lauka, M.Liepniece, A.Randoha, A.Meņģelsone
Anotācija – Tālākizglītības programma paredzēta pirmsskolas izglītības pedagogiem metodisko paņēmienu daudzveidības sekmēšanai pirmsskolas izglītībā. Programma padziļina pedagogu izpratni par pirmsskolas izglītības integrēto saturu un kopveseluma pieeju bērna attīstības sekmēšanā, metožu un metodisko paņēmienu izvēles nosacījumiem, iepazīstina ar dažādu mācību metožu un metodisko paņēmienu pielietojuma iespējām lasītprasmes un rakstītprasmes apguvē, matemātisko priekšstatu veidošanā, tēlotājdarbības prasmju apguvē un kustību aktivitātes sekmēšanā atbilstoši bērna vajadzībām, vecumposmam un individuālajām īpatnībām.

A. Aktualitātes 5-6 gadīgo bērnu sagatavošanā skolai

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1583
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Joma, S.Geka, I.Dupure, B.Frīdenberga, I.Rakēviča, Z.Biseniece, A.Tauriņa, L.Baļčūne
Anotācija – Tālākizglītības programma ir paredzēta pirmsskolas pedagogiem, kuri īsteno pirmsskolas izglītības programmu. Programmā paredzēts gan teorētiskais pamatojums par bērnu izziņas aktivitātes, patstāvības un radošuma veicināšanas iespējām, gan arī praktiskās nodarbībās tiks nostiprinātas teorētiskās zināšanas. Kursu programma nepieciešama, lai lai pedagogi varētu profesionāli vadīt pedagoģisko procesu, nodrošinot visu bērnu izglītošanas iespējas. Kursu programmā īpaša vieta ierādīta, kā sekmēt bērna valodas attīstību, lasīt un rakstīt mācīšanas attīstīšanai, bērna runas sekmēšanai, kā arī klausīšanās prasmju veicināšanai.

A. Pedagoģiskā darba organizēšanas un vadīšanas aktualitātes bērncentrētas vides veidošanai pirmsskolas izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 157
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Kraukle, D.Plociņa, A.Pakere, A.Mašņikova, L.Silova, S.Zariņa, E.Drelinga, M.Kravale-Pauliņa
Anotācija – Kursu programmas saturs nodrošinās metodisko atbalstu PII skolotājiem: veicinās pedagogus pilnveidot inovatīvās, bērnu vecumam, interesēm, drošībai un veselībai atbilstošas nodarbību procesa organizēšanas stratēģijas, lai motivētu bērnus un radītu iespēju viņiem apgūt dzīvei noderīgas zināšanas un pētnieciskās darbības prasmes - iepazīt, pētīt, meklēt radošus risinājumus, analizēt un vērtēt. Nodarbībās tiek piedāvāti konkrēti paņēmieni un ierosinājumi dažādu tematu apguvei. Tiek akcentēta arī vizualizēšanas, kooperatīvās mācīšanas metodes izmantošana, kas ir piemērota pirmsskolas bērnu vecumposma īpatnībām. Šo metožu izmantošana attīsta sociālās prasmes, kā arī „vēlēšanos darboties un sadarboties”.

A. Runas un valodas traucējumu novēršana 3 līdz 6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 2
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – 2010.-2013.gads
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 18 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Selga, T.Kuļbacka
Anotācija – Programmas mērķis ir pilnveidot izpratni par 3 līdz 6 gadus vecu bērnu biežāk sastopamajiem runas un valodas attīstības traucējumiem, to cēloņiem, noteikšanas metodēm un korekcijas iespējām, kā arī sekmēt pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogu praktiskā darba iemaņu attīstīšanu runas un valodas traucējumu korekcijai. Nodarbībās pārrunās bērnu runas attīstības posmus, runas veidošanās kritiskos periodus un runas anatomiju, neverbālo procesu attīstību un to nozīmi valodas un runas attīstībā, iepazīstinās ar skaņu izrunas traucējumu novēršanu: miofunkcionālajiem, artikulācijas, elpošanas vingrinājumiem, skaņu uzstādīšanu, automatizēšanu, diferencēšanu, fonomātiskās uztveres trenēšanu, aktīvā, pasīvā vārdu krājuma veidošanu, izmantojot vingrinājumus un rotaļas.

A. Pedagoģiskā procesa plānošana un organizēšana bērniem ar speciālām vajadzībām pirmsskolas izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.12.16.
Saskaņojuma Nr. – 361
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.12.15.
Organizē – Biedrība "Dažādība izglītībā" Studiju centrs
Kont. persona – Māra Liepniece, 29338061, mara.liepniece@vsic.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Liepniece, M.Teika
Anotācija – Programma veidota, lai padziļinātu pedagogu zināšanas un izpratni par bērnu ar speciālām vajadzībām attīstības īpatnībām un traucējumu veidiem. Teorētiski pamatota agrīnās diagnostikas nepieciešamība un korekcijas iespējas pirmsskolas vecumā. Kursu dalībnieki tiks iepazīstināti ar atbalsta speciālistu komandas darbu izglītības iestādē, ar darba plānošanu, izvērtēšanu un sadarbību ar vecākiem. Tiks sniegtas teorētiskās zināšanas un praktiska palīdzība individuālo izglītības plānu izstrādē un īstenošanā.

A. Bērnu attīstība un diagnostikas iespējas agrīnajā vecumā

Saskaņota ar IZM – 2009.12.16.
Saskaņojuma Nr. – 361
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.12.15.
Organizē – Biedrība "Dažādība izglītībā" Studiju centrs
Kont. persona – Māra Liepniece, 29338061, mara.liepniece@vsic.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – M.Liepniece, I.Mantromoviča, V.Ukase, M.Reigase
Anotācija – Programma veidota, lai sniegtu pedagogiem priekšstatu par agrīnās diagnostikas nepieciešamību un iespējām agrīnajā vecumā. Pedagogiem tiks padziļinātas zināšanas un izpratne par bērnu ar speciālām vajadzībām attīstības īpatnībām un traucējumu veidiem. Kursu dalībnieki tiks iepazīstināti ar atbalsta speciālistu komandas darbu izglītības iestādē, ar darba plānošanu, izvērtēšanu un sadarbību ar vecākiem. Tiks sniegtas teorētiskās zināšanas un praktiska palīdzība individuālo izglītības plānu izstrādē un īstenošanā.

A. Elementārās muzicēšanas metodes pirmsskolas un jaunākā skolas vecuma bērnu muzikālo un kreatīvo spēju attīstīšanai

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 4
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – Talsu privātā pirmsskolas izglītības iestāde ""Sapnītis"
Kont. persona – Baiba Brice, 26514050, icebice@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – B.Brice
Anotācija – Programma piedāvā teorētisko un praktisko bāzi elementārās muzicēšanas apguvei pēc austriešu mūzikas pedagoga un komponista K. Orfa metodēm pirmsskolas un jaunākajā skolas vecumā. Tajā iekļauts praktikums, kurā pedagogi apgūs elementārās muzicēšanas iemaņas orķestra spēlē; ritma un runas ritma rotaļas; rotaļu metodes bērnu ritma izjūtas un improvizācijas spēju attīstīšanai; dažādus kanonus un rotaļas ar mūzikas instrumentiem. Praktikuma izstādē pedagogi iepazīsies ar vienkāršiem skaņu rīkiem un to darināšanas iespējām. Izdalei katram dalībniekam – nodarbībās izmantoto nošu materiāls.

A. Sporta aktivitāšu plānošana un organizēšana pirmsskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.03.25.
Saskaņojuma Nr. – 66
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.24.
Organizē – Mācību un atpūtas centrs INDIGO, biedrība
Kont. persona – Aija Ozola, 26476910, mosties@mosties.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – A.Meņģensone
Anotācija – Programma paredzēta pirmsskolas izglītības skolotājiem un pirmsskolas sporta skolotājiem sporta aktivitāšu aktualizācijai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā pirmsskolas izglītības integrētā satura kontekstā. Pedagogi apgūst kustību rotaļas, rotaļvingrinājumus izmantošanai sporta nodarbībās, rīta aplī, dinamiskajās pauzēs, papildina metodiskos paņēmienus integrētu aktivitāšu organizēšanai. Programma sniedz rekomendācijas un iespējas pieredzes apmaiņai sporta pasākumu plānošanā un organizēšanā.

A. Metodiskā darba organizēšana un vadīšana pirmsskolas izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2010.03.08.
Saskaņojuma Nr. – 54
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.07.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – N.Strode, R.Ukstiņa, D.Skudra,
Anotācija – Profesionālās pilnveides programmas ietvaros pirmsskolas izglītības iestāžu metodiķi apgūs kā nodrošināt kvalitatīvu izglītības procesa organizāciju un norisi pirmsskolas izglītības iestādē, kā izglītības metodiķim plānot pedagoģiskā procesa norisi, izvērtēt rezultātus un koriģēt darba plānojumu atbilstoši konkrētajai situācijai un pieejamajiem resursiem.

A. Bērna izziņas darbības veicināšana pirmsskolas izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2010.03.25.
Saskaņojuma Nr. – 63
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.24.
Organizē – Izglītības attīstības centrs
Kont. persona – Aija Ozola, 26476910, jautajumi@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Lauka
Anotācija – Programma paredzēta pirmsskolas izglītības pedagogiem metodisko paņēmienu daudzveidības sekmēšanai pirmsskolas izglītībā, rosinot bērna izziņas darbību. Programma padziļina pedagogu izpratni par metožu un metodisko paņēmienu izvēles nosacījumiem, iepazīstina ar dažādu mācību metožu un metodisko paņēmienu pielietojuma iespējām matemātisko priekšstatu veidošanā, iepazīstināšanā ar dabu un pētnieciskās darbības sekmēšanā atbilstoši bērna vajadzībām, vecumposmam un individuālajām īpatnībām.

A. Metodiski paņēmieni bērna radošās pašizpausmes veicināšanai dejā un kustību improvizācijā

Saskaņota ar IZM – 2010.03.25.
Saskaņojuma Nr. – 66
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.24.
Organizē – Mācību un atpūtas centrs INDIGO, biedrība
Kont. persona – Aija Ozola, 26476910, mosties@mosties.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Keisele
Anotācija – Programma aktualizē risinājumus bērna radošuma sekmēšanai. Praktiskās aktivitātēs pedagogi pilnveido prasmes un apgūst metodiskos paņēmienus pirmsskolas un jaunākā skolas vecuma muzikāli ritmiskās pašizpausmes veicināšanai, akcentējot sistemātiskuma un pakāpenības principu dejas leksikas un muzikālās kustību improvizācijas apguvē, sākot no agrīnā vecuma. Programma sniedz iespējas pieredzes apmaiņai un jauna deju un ritmikas rotaļvingrinājumu repertuāra apguvei.

A-9014110180. Alternatīvās un augmentatīvās komunikācija veidi, darba metodes un izmantošanas iespējas individuālās pieejas nodrošināšanā pirmsskolas grupā darbā ar bērniem ar attīstības traucējumiem (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1486
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – Ģimenes izglītības centrs"Balodītis"
Kont. persona – Stella Mutule, 29178848, info@baloditis.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – E.Šneidere, L.Jevtejeva, S.Mutule
Anotācija – Programma sniedz ieskatu par alternatīvās un augmentatīvās komunikācijas veidiem, darba metodēm un pielietošanas iespējām darbā ar bērniem ar komunikācijas un attīstības traucējumiem pirmsskolā. Pilnveido pirmsskolas pedagogu profesionālo kompetenci, veicinot individuālās pedagoģiskās pieejas nodrošināšanu darbā ar bērniem ar komunikācijas grūtībām. Papildina un pilnveido zināšanas par bērnu sapratnes veidiem un to noteikšanas metodēm. Programma sniedz ieskatu par bērnu attīstības traucējumiem un speciālās izglītības darba formu izmantošanas iespējām, veicinot bērnu ar attīstības traucējumiem iekļaušanu pirmsskolā.

A-9014113396. Bilingvālās izglītības un LAT2 metodika pirmsskolā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1480
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – Latviešu valodas apguves valsts aģentūra
Kont. persona – Anita Sniedze, 67350762, anita.sniedze@lvava.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Varakāja, M.Bergmane, L.Pastuhova, I.Gosvāne, A.Jansone, I.Marševska, D.Konopecka, K.Pjasecka, I.Matisone, J.Matīsa, Ē.Pičukāne, A.Pleša
Anotācija – Programmas mērķis ir pilnveidot pirmsskolas skolotāju profesionālo kompetenci darbam multikultūru vidē, lai veicinātu pirmsskolas vecuma bērnu pilnvērtīgu attīstību, etnisko un sociālo integrāciju Latvijas sabiedrībā. Programmas realizēšanas gaitā ir plānots ir iepazīstināt skolotājus ar aktualitātēm pirmsskolas izglītībā. Programmā īpaša uzmanība pievērsta rotaļnodarbību saturam un struktūrai pirmsskolā, kā arī dzimtās valodas un LAT2 metodikai pirmsskolā. Pedagogi tiks rosināti vērtēt savu un kolēģu profesionālo pieredzi, saskatīt problēmas un iespējamos to risinājumus, paplašināt zināšanas par starpkultūru izglītības jautājumiem, to nozīmi un pielietojumu savā profesionālajā darbībā.

A-9014115037. Bērni ar speciālām vajadzībām vispārējās pirmsskolas izglītības iestādē (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1473
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē –
Kont. persona – Māra Liepniece, 67439616 mara.liepniece@vsic.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – M.Liepniece, G.Demidova, A.Falka
Anotācija – Programma veidota, lai padziļinātu pedagogu zināšanas un izpratni par bērnu ar speciālām vajadzībām attīstības īpatnībām un traucējumu veidiem, kā arī mācīšanās traucējumu agrīnas diagnostikas un korekcijas iespējām. Kursu dalībnieki tiks iepazīstināti ar atbalsta speciālistu komandas darbu izglītības iestādē, ar darba plānošanu, izvērtēšanu un sadarbību ar vecākiem. Tiks sniegtas teorētiskās zināšanas un praktiska palīdzība individuālo izglītības plānu izstrādē un īstenošanā.

Sākumskolas skolotājiem

A. Komandas darbs sākumskolā – sociālpsiholoģiskā rehabilitācija un atbalsts bērniem, kuru vecāki atrodas ilgstošā prombūtnē

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 252
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Zarkeviča, R.Silapētere
Anotācija – Profesionālās pilnveides programmas ietvaros veidos dziļāku izpratni par starpprofesionāļu komandas veidošanu, lomām komandā, pedagoga darbības robežām (t.s. tiesībām un pienākumiem) komandā. Iepazīstinās ar bērnu tiesību aizsardzības terminoloģiju un aktuālo likumdošanu saistībā ar bērnu tiesību aizsardzību, gadījumā, kad vecāki dodas uz ārvalstīm. Sniegs atbalstu klases stundu mērķtiecīgā un pēctecīgā plānošanā, lai un palīdzētu attīstīt šajos skolēnos dzīves prasmes un veidot pozitīvu attieksmi pret sevi, ģimeni, klasi, skolu, vidi, darbu, kultūru, sabiedrību.

A. Klases audzinātāja loma, audzināšanas metodes un sadarbība sākumskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 252
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – G.Sakaviča
Anotācija – Programmas ietvaros klašu audzinātāji apgūs nepieciešamās teorētiskās un praktiskās zināšanas par dokumentiem uz kuriem balstās klases audzinātāja darbs, par klases audzinātāja plāna veidiem, to plānošanas principiem, izveidi un struktūru, mērķiem un uzdevumiem, iepazīsies ar portfolio saturu, gūs pārliecību par klases audzinātāja un vecāku sadarbības nepieciešamību, palielinot vecāku līdzatbildību audzināšanas procesā.

A. Rūpju bērns sākumskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 248
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – Mācību centrs "Atbalsts sociālajai integrācijai"
Kont. persona – Irēna Hadaņonoka, 29219982, irena@alstudio.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Hadaņonoka, I.Babre, D.Babre
Anotācija – Bērna speciālām vajadzībām. Bērni ar īpašām spējām, īpašām vajadzībām. Par bērnu mācību darbības traucējumiem, to cēloņiem, sekām. Didaktika. Bērns un valoda. Traucējumi. Sociopātijas, psihopātijas, MCD, USD, to ietekme uz bērnu spēju adaptēties un integrēties skolā, ģimenē, sabiedrībā. Holistiskās pieejas galvenie uzdevumi. Praktiski vingrinājumi, spēles, metožu dažādība.

A. Kā uzsākt mācību procesu sākumskolā?

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 252
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Reķe, V.Sūniņa
Anotācija – Programma aktualizēs skolotāju zināšanas par adaptācijas problēmām pirmajās un ceturtajā/piektajā klasēs un to iespējamos risinājumus, veicinās skolotāju izpratni par vecāku loma adaptācijas periodā un komandas darba loma adaptācijas gaitā. Izveidos materiālu par adaptācijas pirmo nedēļu.

A. Rotaļu nozīme dabas izzināšanas procesos sākumskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 6
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Drulle
Anotācija – Kursu dalībnieki būs iepazinušies ar spēļu un rotaļu lomu un nozīmi dabas izzināšanas procesos. Pedagogi pilnveidos zināšanas spēļu un rotaļu metodikā, kā arī praktiski vingrinājušies rotaļu metodes pielietošanā. Pedagogi gūs izpratni par sevis, apkārtnes objektu un parādību izzināšanas iespējām rotaļdarbībā. Pedagogi būs iepazinušies ar rotaļām un spēlēm, to veidiem un nozīmi komunikatīvo prasmju veidošanā.

A. Stājas mācības praktisks pielietojums mācību stundu laikā sākumskolās

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1525
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Latvijas treneru tālākizglītības centrs
Kont. persona – Inese Jaunzeme, tālr.29176600, klubs@olimpiade.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgas rajonā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – R.Gibners, I.Jaunzeme, L.Sastapa, U.Beķeris, I.Amantova, H.Ringa
Anotācija – Pedagogi teorētiskā un praktiskā apmācībā iegūst gan zināšanas par bērnu kustību un balsta aparātu un tā attīstības īpatnībām, gan par muguru stabilizējošo muskuļu nozīmi un stājas noteikšanas paņēmieniem. Tiek veidota prasme klases apstākļos ar vienkāršiem paņēmieniem koriģēt skolēnu stāju, motivēt bērnus un viņu vecākus, lai ikdienas atkārtojumos veidotu pareizu stājas stereotipu muguras saglabāšanai visam mūžam.

A. Mājturības un tehnoloģiju mācīšana un mācīšanās pamatizglītības 1.-4. klasē

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1631
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Silvija Jankoviča, 67552252, silvija@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Glinka, S.Geka
Anotācija – Klausītāji tiks iepazīstināti ar mājturības un tehnoloģiju mācību saturu, kā arī mācību priekšmeta standarta obligātajām prasībām. Klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas mācību stundas plānošanā. Kursu klausītāji būs praktiski vingrinājušies dažādu materiālu pielietošanā, to efektīvā izmantošanā mācību stundās. Klausītāji gūs praktiskas iemaņas kritēriju izvirzīšanā un novērtēšanā, pašvērtējuma organizēšanā un skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanā.

A. Darbs ar mācību līdzekli “Lai veicas” latviešu valoda 1. klasei

Saskaņota ar IZM – 2010.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 25
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.25.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 8 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Irbe
Anotācija – Profesionālās pilnveides programmas ietveros skolotāji tiks iepazīstināti ar mācību līdzekli “Lai veicas” Latviešu valoda 1. klasei un mācību līdzekļa atbilstību valsts pamatizglītības standarta prasībām. Skolotāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas par piemērotāko( pēc autoru skatījuma) metožu izvēli darbā ar mācību komplektu „Lai veicas”.

A. Informācijas komunikāciju tehnoloģiju izmantošanas iespējas mācību procesā sākumskolā. PowerPoint programma

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1611
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@ijsd.riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 13
Lektori – G.Boltre
Anotācija – Programma paredzēta sākumskolas skolotāju profesionālajai pilnveidei, padziļinot zināšanas un prasmes informācijas komunikācijas tehnoloģiju izmantošanā ikdienas darbā. Programma pilnveido prasmes patstāvīgi sagatavot prezentācijas programmā MS PowerPoint, lai papildinātu stundā mācāmo vielu un dažādotu mācību procesā pielietotās metodes.

A. Mājturības un tehnoloģiju mācības saturs un metodika (1.-4. klase).

Saskaņota ar IZM – 2010.03.08.
Saskaņojuma Nr. – 56
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.07.
Organizē – Rīgas pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija
Kont. persona – Elga Krone – Kalniņa, 67808132; 26442571 kursi@rpiva.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – E.Volāne
Anotācija – Programma aptver mājturības un tehnoloģiju mācību metodiskos aspektus 1.-4.klasē un izstrādāta, ņemot vērā noteikumos par valsts standartu pamatizglītībā un pamatizglītības mācību priekšmetu standartā skolotājiem izvirzītās prasības, kur akcentēta cilvēka individuālo spēju kā vispārcilvēcisko vērtību atzīšana, ievērojot viņa subjektīvās īpašības un īpatnības. Programmā paredzēts iepazīt aktualitātes mājturības un tehnoloģiju mācībā un apgūt prasmi plānot mācību saturu, atklāt iespējas īstenojot izmantot daudzveidīgas darba formas un metodes, kā arī apgūt prasmi rokdarbu tehnikas realizēt izstrādājumos, kas dotajā brīdī ir aktuālas skolēniem, reizē realizējot vienu no pamatizglītības galvenajiem uzdevumiem – apgūt Latvijas, Eiropas un pasaules kultūras mantojuma pamatus, izkopjot savu kultūras identitāti. Programmā paredzēts atklāt pedagoģiskos nosacījumus skolēnu attīstībai mājturības un tehnoloģiju mācībā, ievērojot jaunākās atziņas.

A. Darbs ar mācību līdzekli “Lai veicas” matemātika 1. klasei

Saskaņota ar IZM – 2010.02.09.
Saskaņojuma Nr. – 37
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.08.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 8 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Milaša
Anotācija – Profesionālās pilnveides programmas ietveros skolotāji tiks iepazīstināti ar mācību līdzekli “Lai veicas” matemātika 1. klasei un mācību līdzekļa atbilstību valsts pamatizglītības standarta prasībām. Skolotāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas par piemērotāko( pēc autoru skatījuma) metožu izvēli darbā ar mācību komplektu „Lai veicas”.

A. Izziņas procesu attīstošo vingrinājumu (iztēles, domāšanas, uzvedības, saskarsmes) iespējas sākumskolas skolēniem

Saskaņota ar IZM – 2009.11.30.
Saskaņojuma Nr. – 349
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.29.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Lapiņa
Anotācija – Kursu programmā skolotājiem būs iespēja apgūt praktiskus vingrinājumus skolēnu iztēles, domāšanas, uzvedības un saskarsmes attīstībai mācību un audzināšanas stundās, kas ir par pamatu mācīšanās efektivitātei, atmosfērai klasē un būtiski ietekmē skolēnu mācīšanos.

A. Interaktīva latviešu valodas mācīšanās 1. un 2. klasē

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 152
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – SIA "Lielvārds"
Kont. persona – Anita Vēciņa, tālr. 29284048, anita.vecina@lielvards.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – A.Gribusts, Z.Anspoka, E.Birzgale
Anotācija – Programmas laikā skolotāji paaugstinās profesionālo meistarību, iepazīstoties ar iespējām, ko sniedz interaktīvā tāfele un interaktīvie mācību materiāli. Skolotāji apgūs prasmes mācību procesā izmantot gatavus interaktīvos materiālus, kā arī apgūs iemaņas veidot savus materiālus, izmantojot programmatūru ActivInspire. Skolotāji apgūs iemaņas skolēnu mācību sasniegumu mērīšanā un skolēnu viedokļa izzināšanā, izmantojot balsošanas iekārtas ActiVote un ActivExpression.

A. Mūsdienīgu metodisko paņēmienu izmantošana mācību procesa organizēšanā mājturībā un tehnoloģijās, vizuālajā mākslā sākumskolā

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Glinka
Anotācija – Profesionālās pilnveides programmas dalībnieki apgūs dekoratīvu darbu veidošanu plaknē un 3 dimensijās, izmantojot rullētas papīra sloksnes; plastilīna un citu veidojošo materiālu izmantošanas daudzveidīgās iespējas radošu darbu izveidē. Kā un ko vērtēt radošajā darbā? Skolotāji apgūs vērtējuma dažādās formas, veidus un iespējas.

A. Mācību saturs un metodiskais nodrošinājums matemātikā pamatizglītības 1.-4. klasē

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1629
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Silvija Jankoviča, 67552252, silvija@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Helmane, A.Dāvīda
Anotācija – Klausītāji tiks iepazīstināti ar mācību priekšmeta Matemātika saturu, kā arī mācību priekšmeta standarta obligātajām prasībām. Klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas stundas temata, uzdevumu, struktūras veidošanā un daudzveidīgu mācību metožu pielietošanā un īstenošanā matemātikas stundās, kas sekmēs izvirzīto uzdevumu īstenošanu, kā arī praktiski vingrināsies mācību priekšmeta tematisko plānu veidošanā. Klausītāji gūs zināšanas, kā izvēlēties un nodrošināt matemātisko prasmju apguvi atbilstoši katrai satura jomai un skolēnu attīstības individuāli psiholoģiskajām īpatnībām.

A. Kritiskās domāšanas attīstīšana sākumskolā: mācību satura plānošana un metodika

Saskaņota ar IZM – 2010.04.23.
Saskaņojuma Nr. – 96
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.04.22.
Organizē – Izglītības attīstības centrs
Kont. persona – Linda Ugaine, tālr.: 67503730, linda.ugaine@latnet.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Kalniņa, A.Kalve, I.Vērse, V. Sūniņa
Anotācija – Latvijas izglītības politikas dokumentos ir prasības attīstīt skolēniem kritiskās domāšanas (KD) iemaņas un prasmes. Lai to nodrošinātu, pirmkārt, ir nepieciešami skolotāji, kuriem ir zināšanas un praktiskā pieredze par kritiskās domāšanas pieejas pielietojumu mācību procesā. Šī kursa mērķis ir pilnveidot pedagoga profesionālo meistarību, apgūstot kritiskās domāšanas metodisko koncepciju un tās radošu pieeju mācību procesa plānošanā un organizēšanā sākumskolā. KD prasmes veicina gan mācīšanās kompetenci, gan prasmes domāt pastāvīgi, analizēt gan domāšanas saturu, gan formas, veidot savu viedokli, uzklausīt citu viedokļus un diskutēt, kā arī attīsta sociālās un komunikāciju prasmes.Šo kursa nodarbību laikā praktiskā veidā dažādu sākumskolas mācību priekšmetu aspektā būs iespēja apgūt un izprast KD būtību, apgūt metodiku, izprast nepieciešamību un saredzēt pielietojumu sākumskolā.

A. Mācību saturs un metodiskais nodrošinājums dzimtajā valodā pamatizglītības 1.-4. klasē

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1628
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Silvija Jankoviča, 67552252, silvija@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Helviga, I.Rakēviča
Anotācija – Klausītāji tiks iepazīstināti ar mācību priekšmeta Dzimtā valoda saturu, kā arī mācību priekšmeta standarta obligātajām prasībām. Klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas stundas temata, uzdevumu, struktūras veidošanā un daudzveidīgu mācību metožu pielietošanā un īstenošanā dzimtās valodas stundās, kas sekmēs izvirzīto uzdevumu īstenošanu Kursu klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas klausīšanās, runāšanas un lasīšanas attīstīšanā, kā arī rakstīšanas procesa organizēšanā un vadīšanā. Klausītāji gūs praktiskas iemaņas pašvērtējuma organizēšanā un skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanā.

A. Mācību saturs un metodiskais nodrošinājums sociālajās zinībās pamatizglītības 1.-4. klasē

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1630
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Silvija Jankoviča, 67552252, silvija@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Rakēviča, I.Mateviča
Anotācija – Klausītāji tiks iepazīstināti ar mācību priekšmeta Sociālās zinības saturu, kā arī mācību priekšmeta standarta obligātajām prasībām. Klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas stundas temata, uzdevumu, struktūras veidošanā un daudzveidīgu mācību metožu pielietošanā un īstenošanā sociālo zinību stundās, kas sekmēs izvirzīto uzdevumu īstenošanu, kā arī praktiski vingrināsies mācību priekšmeta tematisko plānu veidošanā. Klausītāji gūs praktiskas iemaņas pārbaudes darbu veidošanā, pašvērtējuma organizēšanā un skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanā.

A. Elkoņina-Davidova attīstošās izglītības (AI) elementu izmantošana mācību stundās un ārpusstundās – kā viens no izglītības kvalitātes paaugstināšanas veidiem sākumskolā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1497
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Attīstības pedagoģijas un psiholoģijas centrs
Kont. persona – Margarita Dragile, 25915197, innova@experiment.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Dubina, I.Baltina
Anotācija – PC„Eksperiments” dalīsies pieredzē, kas iegūta 15 gadu gaitā ieviešot un izmantojot Eļkonina-Davidova AI sistēmu sākumskolā. AI elementi veiksmīgi tiek izmantoti gan stundu, gan ārpusstundu darbībā. Zinātniskie pētījumi ir paradījuši, ka AI sistēmas izmantošana paaugstina apmācības kvalitāti.

A. Dabaszinību mācīšana un mācīšanās pamatizglītības 1.-4.klasēs

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 162
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Drulle, R.Arājs
Anotācija – Klausītāji tiks iepazīstināti ar mācību saturu dabaszinībās pamatizglītības 1.-4. klasēs, kā arī ar dabaszinību mācību priekšmeta standarta obligātajām prasībām. Klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas daudzveidīgu mācību metožu pielietošanā un īstenošanā, kā arī par kartogrāfiskā materiāla izmantošanu dabaszinību mācību stundās Kursu klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas pētnieciskās darbības pamatu apguves metodēs, to organizēšanā, vadīšanā un novērtēšanā. Klausītāji gūs praktiskas iemaņas pārbaudes darbu veidošanā, pašvērtējuma organizēšanā un skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanā.

A. Dažādu mācību metožu izmantošana skolēnu apzinātas lasītprasmes, loģiskās domāšanas, iztēles, radošo spēju attīstībā sākumskolā

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – G.Sakaviča
Anotācija – Profesionālās pilnveides programma ietveros skolotāji tiks iepazīstināti ar lasītprasmes nozīmi skolēna personības attīstībā, lasīšanas mērķiem un uzdevumiem sākumskolā, gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas daudzveidīgu mācību metožu pielietošanā un īstenošanā lasīšanas stundās, kas sekmēs izvirzīto uzdevumu īstenošanu. Skolotāji tiks iepazīstināti ar attīstošo spēļu izmantošanas iespējām mācību – audzināšanas procesā, lai attīstītu bērnu domāšanu, runu, saskarsmi un radošās spējas.

A-9014113396. LAT2 un bilingvālās izglītības aspekti pamatizglītības pirmajā posmā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1481
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – Latviešu valodas apguves valsts aģentūra
Kont. persona – Anita Sniedze, 67350762, anita.sniedze@lvava.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Varakāja, M.Bergmane, L.Pastuhova, I.Gosvāne, A.Jansone, I.Marševska, D.Konopecka, K.Pjasecka, I.Matisone, J.Matīsa, Ē.Pičukāne, A.Pleša
Anotācija – Programmas mērķis ir attīstīt skolotāju profesionālo kompetenci mūsdienīga mācību procesa nodrošināšanai. Programmā akcentēta mācību procesa pēctecība pirmsskolā, sākumskolā, pamatskolā, mūsdienīga mācību procesa plānošana, realizēšana un vērtēšana. Skolotāji pilnveidos savu izpratni par komunikatīvo pieeju valodas apguvē un latviešu valodas kā otrās valodas mācību specifiku. Skolotāji gūs izpratni par visu četru valodas prasmju ( klausīšanās, lasīšana, rakstīšana, runāšana) savstarpējo saistību un pilnveides iespējām, apgūs paņēmienus, kā palīdzēt hiperaktīvam bērnam mācību satura apguvē. Pedagogi tiks rosināti vērtēt savu un kolēģu profesionālo pieredzi, saskatīt problēmas un iespējamos to risinājumus.

B. Pamatizglītības skolotāja 5.– 6.klasēs profesionālā pilnveide

Saskaņota ar IZM – 2009.12.16.
Saskaņojuma Nr. – 356
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.12.15.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Daugavpilī
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Kokina, A.Klauža, E.Krastiņa, V.Beinaroviča, J.Azareviča, E.Drelinga, L.Pilecka, L.Plociņa, E.Zdanovska, L.Jonāne, R.Puida, L.Sardiko
Anotācija – Kursu programma paredz pilnveidot pedagogu vispārējās kompetences psiholoģijā un pedagoģijā; izglītības jomas kompetenču pilnveidošanu latviešu valodā vai matemātikā un pēc izvēles kādā no mācību priekšmetiem (sociālajās zinībās, dabaszinībās, latviešu valodā, angļu valodā, literatūrā, mājturībā un tehnoloģijās, vizuālajā mākslā, informātikā). Programmas noslēgumā paredzētas pedagogu sagatavoto stundu prezentācijas, izvērtējums, iepazīšanās ar kolēģu izveidotajiem kursu portfolio, to papildināšana ar kolēģu materiāliem u.c. aktivitātes.

B. Matemātika 5.-6.klasēs

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 9
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.31.
Organizē – Liepājas Universitāte
Kont. persona – Ņina Petrauska, 63407750, nina.petrauska@liepu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Liepājā
Programmas apjoms – 96 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – E.Ģingulis, V.Kārkliņa, A.Kukuka, D.Žaime, D.Barute
Anotācija – Programmā ietvertas tēmas, kas atbilst skolas matemātikas kursa modernizācijas vadlīnijām un saistītas ar pētniecības metodes un informāciju tehnoloģiju izmantošanu mācību procesā: e –mācības, skolēnu pētnieciskais darbs, testu gatavošana , eksperimenti matemātikas stundās, darbs ar programmām Geonext , Derive, darbs ar interaktīvo tāfeli.

B. Vizuālā māksla 5.,6. klasē

Saskaņota ar IZM – 2010.03.08.
Saskaņojuma Nr. – 52
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.07.
Organizē – Liepājas Universitāte
Kont. persona – Ņina Petrauska, 63407750, nina.petrauska@liepu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Liepājā
Programmas apjoms – 96 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Klāsone, I.Orlovska, D.Bergholce, H.Erbs, A.Rozenbahs, A.Millers, A.Kļaviņš, D.Vecvagare, I.Magazeina
Anotācija – Programmas saturs dod iespēju pedagogiem tālākizglītoties, ievērojot pedagogu profesionālās intereses un vajadzības mūsdienīga mācību procesa īstenošanā vizuālajā mākslā pamatizglītībā atbilstoši Valsts pamatizglītības standartā un Pamatizglītības standartā vizuālajā mākslā noteiktajiem mērķiem un uzdevumiem, obligātā mācību satura struktūrkomponentiem vizuālajā mākslā. Pedagogi iegūst izpratni par normatīviem dokumentiem pamatizglītības mācību priekšmeta - Vizuālā māksla mācīšanā, tā mērķiem, uzdevumiem, mācību saturu, mācību priekšmetu integrāciju, mācību sasniegumu vērtēšanas formām un metodiskiem paņēmieniem. Pedagogiem tiek piedāvāta iespēja izstrādāt projektu obligātā mācību satura īstenošanai vizuālajā mākslā mūsdienīgu mācību metožu izvēlē, plānojot saskaņotu mācību satura ieviešanu pamatizglītībā. Kursi paredz iekļaut nozīmīgas tēmas skolēnu pašatklāsmei, pašrealizācijai un mākslinieciski radošās pieredzes daudzveidīgai izmantošanai, sasniedzot Pamatizglītības standarta prasības vizuālajā mākslā pamatskolā.

B. Bērncentrētas vides veidošana veiksmīgai pirmsskolas izglītības programmas apguvei

Saskaņota ar IZM – 2010.03.08.
Saskaņojuma Nr. – 55
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.07.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Zeļenkova, J.Kalmikova, S.Kraukle, D.Plociņa, A.Pakere, A.Jukša, A.Mašņikova, J.Jankovska, I.Kokina, L.Silova, E.Drelinga u.c.
Anotācija – Programma paredzēta sākumskolas skolotājiem, kuri strādā vai strādās pirmsskolas izglītības iestādē ar dažāda vecuma bērniem - no 1, 5 līdz 7 gadiem, kuriem ir nepieciešamas papildus zināšanas, prasmes un iemaņas, lai adaptētos jaunajā vidē. Skolotājiem dosim iespēju iepazīties ar ārējos normatīvajos aktos un likumos noteikto pirmsskolas izglītības specifiku, grupu darbā modelēsim speciālistu (vadītāja, metodiķa, skolotāju, skolotāju palīgu) komandu, kurā katram tās dalībniekam ir savi pienākumi, lai nodrošinātu bērncentrētu vidi iestādē. Skolotājiem piedāvāsim praktiskus vingrinājumus, kurus veicot būs iespēja caurskatīt bērncentrētu mācību saturu un izmēģināt dažādas metodes un paņēmienus satura apguvē. Izziņas, fiziskās attīstības, sadarbības un radošās darbības veicināšanai piedāvāsim pašdarinātas rotaļspēles, pašvērtējuma veidošanas paņēmienus un ieteikumus motivācijas palielināšanai. Kopīgi veidosim ieteikumus sadarbībai ar bērnu vecākiem. Paredzam, ka mūsu ieteikumi palīdzēs radīt grupā vidi, kur dzīvo un aug laimīgi bērni.

B. Aktualitātes pirmsskolas audzināšanas teorijā un praksē

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 9
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.05.22.
Organizē – Liepājas Universitāte
Kont. persona – Ņina Petrauska, 63407750, nina.petrauska@liepu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Liepājā
Programmas apjoms – 96 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – A.Ļonāne, I.Strazdiņa, I.Miķelsone, I.Valdmane, D.Skudra, L.Karule, V.Laiveniece, J. Grava, B. Vikmane, V.Pole, R. Ukstiņa, A.Samuseviča
Anotācija – Programma pilnveido sākumskolas skolotāja izpratni par pirmsskolas vecuma bērnu attīstības un mācīšanās specifiku, sekmē integrētas mācību metodikas apguvi atbilstoši pirmsskolas vecuma bērnu mācīšanās stiliem un attīsta profesionālo kompetenci pirmsskolas mācīšanas un audzināšanas darbā.

B. Latviešu valoda un literatūra 5.-6.klasē

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 9
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.31.
Organizē – Liepājas Universitāte
Kont. persona – Ņina Petrauska, 63407750, nina.petrauska@liepu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Liepājā
Programmas apjoms – 96 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – D.Laiveniece, A.Kuduma, V.Laugale, L.Zulmane,
Anotācija – Programma nodrošina pedagoga profesionālo kompetenču apguvi dzimtās valodas didaktikā, literatūras un domrakstu didaktikā, mācību priekšmetu saturā atbilstoši valsts pamatizglītības standartam latviešu valodā un literatūrā 5. – 6. klasē. Piedaloties programmā, skolotāji gūs priekšstatu par valodas un literatūras mācību procesu 5. – 6. klasē, mācību satura jautājumiem, mācību līdzekļiem, didaktiskajām inovācijām u. c., vienlaikus attīstot praktiskās iemaņas priekšmetu metodiskajā interpretācijā.

B. Dabas zinības 5.-6.klasēs

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 9
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.31.
Organizē – Liepājas Universitāte
Kont. persona – Ņina Petrauska, 63407750, nina.petrauska@liepu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Liepājā
Programmas apjoms – 96 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – M.Zeltiņa, L.Karule, J.Kārkliņš, V.Kulmane, O.Glikasa, L.Virsis
Anotācija – Programma sastāv no 7 moduļiem.Tās saturs attiecināts uz 5.un 6.klases tēmām. Pirmie 2 moduļi sniedz vispārīgu ieskatu mācību saturā, apguves metodikā, darba plānošanā, pētnieciskās darbības vadīšanā. Tiks apskatītīti pedagoģiski pshiholoģiskie aspekti, kas ņemami vērā plānojot un vadot mācību procesu. Pārējie 5 moduļi veidoti saskaņā ar standarta pamatprasībām. Tos apgūstot tiks iegūtas zināšanas un prasmes, dabaszinātnēs un to pielietojuma iespējas mācot dabaszinības.

Pamatskolas skolotājiem

A. Datu bāzes pārvaldības sistēma „Microsoft Access”

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1540
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@ijsd.riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 13
Lektori – M.Pigita
Anotācija – Programma paredzēta pedagogu profesionālās kompetences pilnveidošanai IKT jomā. Programma piedāvā padziļināt zināšanas datu bāzes pārvaldības sistēmā „Microsoft Access”. Programmas apguve palīdzēs pilnveidot zināšanas un prasmes tabulu veidošanā, primārās atslēgas definēšanā, vaicājumu veidošanā, funkcionālo pogu un pārskatu veidošanā, datu grupēšanā, aprēķinu veikšanā un citu funkciju izmantošanā mācību procesā.

A. Mājturības un tehnoloģiju mācīšana un mācīšanās pamatizglītības 1.-4.klasēs

Saskaņota ar IZM – 2009.07.29.
Saskaņojuma Nr. – 324
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.22.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67551217, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Glinka, S.Geka
Anotācija – Klausītāji tiks iepazīstināti ar mājturības un tehnoloģiju mācību saturu, kā arī mācību priekšmeta standarta obligātajām prasībām. Klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas mācību stundas plānošanā. Kursu klausītāji būs praktiski vingrinājušies dažādu materiālu pielietošanā, to efektīvā izmantošanā mācību stundās. Klausītāji gūs praktiskas iemaņas kritēriju izvirzīšanā un novērtēšanā, pašvērtējuma organizēšanā un skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanā.

A. Kritiskās domāšanas metodes un to pielietojums mācību procesā

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 340
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – SIA Mācību un konsultāciju centrs I.D.E.A.
Kont. persona – Iluta Vilnīte, 26322945, iluta.vilnite@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 18 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – A.Jozus
Anotācija – Kursa dalībnieki tiek iepazīstināti ar kritiskās domāšanas metodēm un iespējām tās pielietot mācību darbā, kā rezultātā kursa dalībnieki ir guvuši zināšanas par kritiskās domāšanas metodēm un prasmēm tās pielietot mācību stundā, kā arī kopumā tiek iegūtas zināšanas par to, kā rosināt skolēnus patstāvīgi domāt, pieņemt atbildīgus lēmumus, tos pamatot.

A. Valoddarbības veidu attīstīšana skolēnu radošās domāšanas pilnveidei

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Helviga, I.Rakēviča
Anotācija – Kursu programmā skolotāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas valoddarbības veidu - klausīšanās, runāšanas un lasīšanas attīstīšanā, kā arī rakstīšanas procesa organizēšanā un vadīšanā.

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana pamatizglītības 1.- 4.klasēs

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1584
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Rakēviča, Ē.Lanka, R.Šūpola, D.Kalniņa, V.Drulle, R.Arājs, R.Andersone, I.Helmane, A.Dāvīda, M.Gavriļina, I.Frolova, M.Glinka, S.Geka
Anotācija – Tālākizglītības programma ir paredzēta pamatizglītības pirmā posma skolotājiem. Īstenojot valsts noteiktos pedagogu profesionālās meistarības pilnveides galvenos mērķus, valsts pamatizglītības standartu, vispārējās izglītības pamatizglītības pirmā posma skolotājiem nepieciešama sistēmiska, zinātniski pamatota un padziļināta izpratne par mācību satura izmantošanas iespējām skolēna personības veidošanā, radošuma, izziņas aktivitātes, patstāvības veicināšanā. Pamatizglītības pirmā posma skolotājiem nepieciešama regulāra informācija par jaunākajiem pētījumiem dažādu zinātņu nozarēs, lai mācību stundās spētu piedāvāt mūsdienīgu, zinātniski pamatotu saturu. Programmā teorija ir sabalansēta ar praktisko darbību. Praktiskās nodarbībās dalībnieki apgūs un pilnveidos prasmi izmantot dažādas metodiskās pieejas skolēnu iesaistīšanai aktīvā izziņas darbībā un pamatizglītības standartā izvirzīto mērķu sasniegšanai.

A. Mūsdienīga mācību procesa īstenošana pamatizglītības 1. - 4. klasēs

Saskaņota ar IZM – 2009.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 308
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.01.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lvZita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Zariņa, E.Drelinga, D.Plociņa, E.Krastiņa, L.Jonāne, I.Siņuka, L.Antoņeviča, E.Zdanovska, A.Pakere, V.Guseva, Dz.Iliško
Anotācija – Lai skolēns būtu motivēts mācībām, ir nepieciešams izzināt un respektēt bērnu vajadzības un reālās mācīšanās iespējas. Izvēlētās tēmas paredz iepazīstināt klausītājus ne tikai ar teorētiskām nostādnēm, bet, galvenokārt, dot praktiskus ieteikumus mācību procesa individualizācijai un diferenciācijai, veidojot individuālas mācību programmas, piedāvājot uzdevumus atbilstoši skolēna mācīšanās stilam, veidojot pārbaudes darbus, kuros ietverti uzdevumi dažādiem prasmju apguves līmeņiem. Lai skolēns justos līdzatbildīgs par saviem mācību rezultātiem, svarīgi ir viņu iesaistīt savas mācību darbības plānošanā, izvērtēšanā. Izziņas aktivitātes rosināšanai ir nepieciešams pielietot daudzveidīgas mācību metodes un paņēmienus, iesaistot skolēnus pētnieciskā darbībā. Integrētā pieeja nodrošina veseluma uztveri, parāda teorētisko zināšanu saistību ar praktisko dzīvi, attīsta un veido bērnos dzīvesprasmes darboties veselīgā un drošā vidē. Piedāvājam teorētiskās atziņas un daudzus praktiskus paņēmienus, ko var izmantot darbā.

A. Integrēta mācību satura un angļu valodas mācīšana pamatizglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 308
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.01.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lvZita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – G.Krīgere, L.Sardiko
Anotācija – Saskaņā ar Pamatizglītības standarta svešvalodās nostādnēm, šī programma ir balstītā uz metodi, kas mēģina risināt aktuālās problēmas svešvalodu apgūšanā pamatskolā. Saturiski integrētā valodas mācīšanas metode ir ļoti aktuālā Eiropas skolās. Šī metode ļauj ievērot skolēnu vecumposma īpatnības un individuālus mācīšanas stilus, kā arī attīstīt viņu domāšanu. Tā atbilst humānās pedagoģijas atziņām, jo bērniem tiek dota izvēle atrast visefektīvāko veidu sevi attīstīt katrā mācīšanās posmā, un jebkuram ir iespēja parādīt savas stiprās puses, kas paaugstina viņu motivāciju. Saturiski integrētā valodas mācīšanas metode dod priekšstatu tam, kā „pielietot svešvalodu prasmes citu mācību priekšmetu apguvē” un rada iespēju „atklāt zināmo nepazīstamajā un citādo pazīstamajā”. Kursu dalībniekiem tiks dota iespēja ne tikai iepazīties ar šīs metodes realizācijas bagāto pieredzi, bet arī izstrādāt stundu ciklu par izvēlēto tēmu pēc šīs metodes .

A. Individuāla atbalsta nodrošināšana skolēniem, izmantojot tālmācības metodi Individuāla atbalsta nodrošināšana skolēniem, izmantojot tālmācības metodi

Saskaņota ar IZM – 2009.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 330
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.09.02.
Organizē – Jelgavas Reģionālais Pieaugušo izglītības centrs
Kont. persona – Skaidrīte Bukbārde, 63012152, skaidrite.bukbarde@pic.jelgava.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Jelgavā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Škinča, S.Bukbārde, S.Romanova
Anotācija – Programma balstīta uz pieredzi un izstrādātajiem materiāliem ES fonda atbalstītajā projektā „Interaktīvo elektronisko mācību līdzekļu izveide un integrācija pedagoģiskās korekcijas programmās”. Programmā ietvertās tēmas pilnveido skolotāju profesionālās kompetences inovatīvu metožu pielietošanā darbā ar skolēniem, lai nodrošinātu individuālu atbalstu. Skolotāji iepazīsies ar e-studiju sistēmu, apgūs zināšanas un prasmes šīs sistēmas izmantošanā izglītības procesā.

B. Pedagogu profesionālās kompetences pilnveidošana darbam 5.- 6.klasēs

Saskaņota ar IZM – 2009.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 309
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.01.
Organizē – LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte
Kont. persona – Rita Ābele, 67034033, rita.abele@lu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – M.Dūka, Z.Anspoka, E.Stikute, I.Odiņa, M.Gavriļina, K.Kanča, J.Mencis, R.Vociša, A.Golubeva, L.Šelvaha, M.Urdziņa-Deruma, A.Auziņa
Anotācija – Profesionālās pilnveides programmas mērķis ir sekmēt izpratni par pusaudžu attīstības likumsakarībām, pedagoģiskā procesa organizāciju pamatizglītības 5.-6.klašu posmā atbilstoši mūsdienu prasībām un pilnveidot specifiskās kompetences atsevišķu mācību priekšmetu mācīšanai 5.-6.klasēs. Programmas realizācijā visiem klausītājiem 72 stundu apjomā tiek plānota iespēja klātienē pilnveidot vispārējās kompetences aktualitātēs pedagoģijā un psiholoģijā un specifiskās kompetences latviešu valodas un pēc izvēles vienas svešvalodas, matemātikas, dabaszinību, sociālo zinību, mājturības un tehnoloģiju, literatūras un vizuālās mākslas mācīšanai.Lai Pedagoga sertifikātā iegūtu ierakstu par tiesībām mācīt kādu mācību priekšmetu 5.-6.klasē, papildus neklātienē jāveic patstāvīgais darbs, jāizstrādā un klātienē jāaizstāv kursa darbs atbilstošajā mācību priekšmetā un jāiegūst pozitīvs vērtējums.Profesionālās pilnveides programmas mērķis ir sekmēt izpratni par pusaudžu attīstības likumsakarībām, pedagoģiskā procesa organizāciju pamatizglītības 5.-6.klašu posmā atbilstoši mūsdienu prasībām un pilnveidot specifiskās kompetences atsevišķu mācību priekšmetu mācīšanai 5.-6.klasēs. Programmas realizācijā visiem klausītājiem 72 stundu apjomā tiek plānota iespēja klātienē pilnveidot vispārējās kompetences aktualitātēs pedagoģijā un psiholoģijā un specifiskās kompetences latviešu valodas un pēc izvēles vienas svešvalodas, matemātikas, dabaszinību, sociālo zinību, mājturības un tehnoloģiju, literatūras un vizuālās mākslas mācīšanai. Anotācija – Lai Pedagoga sertifikātā iegūtu ierakstu par tiesībām mācīt kādu mācību priekšmetu 5.-6.klasē, papildus neklātienē jāveic patstāvīgais darbs, jāizstrādā un klātienē jāaizstāv kursa darbs atbilstošajā mācību priekšmetā un jāiegūst pozitīvs vērtējums.

Vidusskolas skolotājiem

A. Interaktīvās tāfeles programmatūras ActivInspire Personal izmantošanas iespējas mācību procesā

Saskaņota ar IZM – 2011.06.27.
Saskaņojuma Nr. – 86
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.06.26.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 13
Lektori – M.Pigita
Anotācija – Programma paredzēta kursu dalībniekiem ar priekšzināšanām informācijas tehnoloģiju lietošanā. Programmā tiek apgūti jēdzieni un darbības, pilnveidotas prasmes darbam ar bezmaksas interaktīvās tāfeles programmatūru ActivInspire Personal. Kursu dalībnieki tiek iepazīstināti ar mūsdienīga mācību procesa īstenošanas iespējām, izmantojot digitālos resursus un tehnoloģijas. Lekcijas ir papildinātas ar praktiskām nodarbībām, kas paredz kursu dalībnieku aktīvu līdzdarbošanos.

A. Sarežģītu netipisku problēmsituāciju risināšana

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1600
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – Jelgavas Reģionālais Pieaugušo izglītības centrs
Kont. persona – Ingrīda Muraškovska, 63012157, Ingrida.m@jelgava.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Jelgavā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 21
Lektori – N.Homenko
Anotācija – Programma iepazīstina pedagogus ar TRIZ (izgudrojumu uzdevumu risināšanas teorijas) teorētiskajiem aspektiem un praktiski izmantojamiem instrumentiem, kā arī rosina izvērtēt TRIZ izmantošanas iespējas mācību programmās un mācību procesa organizācijā.

A. Enerģijas efektivitātes, enerģijas taupīšanas jautājumu integrēšana mācību procesā vidusskolā

Saskaņota ar IZM – 2009.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 330
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.09.02.
Organizē – Jelgavas Reģionālais Pieaugušo izglītības centrs
Kont. persona – Skaidrīte Bukbārde, 63012152, skaidrite.bukbarde@pic.jelgava.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Jelgavā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – S.Bukbārde, A.Zeidmane
Anotācija – Ratificējot Kioto protokolu un ieviešot ES Enerģijas efektivitātes darbības plānu, Eiropas Savienība uzņēmās ievērojami samazināt gan enerģijas patēriņu, gan arī tās CO2 izmešus. Viens no galvenajiem mērķiem bija līdz 2020. gadam samazināt enerģijas patēriņu par 20%. Sabiedrībai ir jāmaina attieksme, lai enerģiju varētu izmantot daudz efektīvāk. 14 Eiropas valstīs ir uzsākts projekts „Intelligent Use of Energy at School”, lai izglītotu pedagogus un jauniešus enerģijas efektīvas izmantošanas un taupīšanas jautājumos ikdienas dzīvē. Kursos pedagogi iepazīsies ar izstrādātajiem metodiskajiem līdzekļiem, kas sniegs zināšanas par enerģijas patēriņu rūpniecībā, celtniecībā, transportā, kā arī praktiskus ieteikumus kā samazināt enerģijas patēriņu ikdienā.

Speciālo un vispārizglītojošo skolu skolotājiem

A. Pedagogu profesionālās kompetences pilnveide izglītojamo pedagoģiski psiholoģiskajā novērtēšanā

Saskaņota ar IZM – 2009.11.17.
Saskaņojuma Nr. – 345
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.16.
Organizē – Kokneses speciālā internātpamatskola-attīstības centrs
Kont. persona – Elīna Ivanāne, 29269603, elina.ivanane@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – atbild organizators
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – R.Vīgante
Anotācija – Programmas apguves procesā tiek sniegtas zināšanas par diagnostikas metodēm un paņēmieniem, prasmes izmantot pedagoģiski psiholoģiskās diagnosticēšanas metodes attīstības traucējumu veida un pakāpes noteikšanā. Tiek padziļināta pedagogu izpratne par dažādu speciālistu diagnostikas rezultātu izvērtēšanu kopsakarībās.

A. Mūsdienīga mācību procesa organizēšana speciālajā izglītībā matemātikas stundās

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1607
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē –
Kont. persona – Iveta Mantromoviča, 67439616, iveta.mantromovica@vsic.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Jelgavas rajonā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 45
Lektori – I.Mantromoviča, Z.Bētiņa, P.Lore, I.Aizkalniete, A.Beitiks, A.Sakne, Ē.Kalniņa, A.Krauce, I.Prudņikova
Anotācija – Profesionālās pilnveides programma paredzēta speciālajiem pedagogiem mācību procesa nodrošināšanai speciālās izglītības iestādē atbilstoši mūsdienu prasībām. Skolotāji praktiski plānos mācību procesu, izvēloties atbilstīgas mācību metodes saistībā ar stundas mērķi un vēlamajiem rezultātiem. Skolotāji tiks iepazīstināti ar jaunāko tehnoloģiju izmantošanu mācību procesā. Programmā ietvertas tēmas par izmaiņām matemātikas mācību saturā, alternatīvām metodēm un mācību sasniegumu vērtēšanas formām.

A. Jēdzienu mācīšanas modelis: M. Niborga pedagoģiskā pieeja

Saskaņota ar IZM – 2011.06.27.
Saskaņojuma Nr. – 85
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.06.26.
Organizē – Biedrība "Izglītības iniciatīvu centrs"
Kont. persona – Sandra Kraukle, 65235635, sandra@iic.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 16 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Zaķe, S.Kraukle, K.Liepiņa
Anotācija – Programma iepazīstina ar metodiku pamatjēdzienu apguvei kā bērnu kognitīvās attīstības pamatu un piedāvā praktiskas metodes, kā veidot bērniem izpratni par jēdzieniem un to kombināciju sistēmās. Metodika aprobēta pirmsskolā, sākumskolā un darbā ar bērniem ar speciālām izglītības vajadzībām.

A. Pedagoģiskā procesa organizācija klasē, kurā iekļauti skolēni ar speciālām vajadzībām

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 1
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – Biedrība "Dažādība izglītībā" Studiju centrs
Kont. persona – Iveta Mantromoviča, 29411674, ju-ivetta@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – G.Demidova, I.Mantromoviča, M.Liepniece, V.Ukase, A.Falka, S.Ozoliņa
Anotācija – Programma veidota, lai padziļinātu pedagogu izpratni par traucējumu veidiem, speciālās izglītības programmām un pedagoģiskās palīdzības iespējām skolēniem ar speciālām vajadzībām; sniegtu teorētiskas zināšanas un praktisku palīdzību individuālo izglītības plānu izstrādē, iepazīstinātu ar atbalsta pasākumu veidiem mācību procesa un pārbaudes darbu organizēšanā. Programma veidos izpratni par skolēnu attīstības, mācīšanās un uzvedības traucējumiem, skolas atbalsta komandas darba nozīmi palīdzības sniegšanā.

A. Pozitīvās vadības izpratne un pielietojums izglītībā. MarteMeo metode.

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 2
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Krone
Anotācija – Programma paredzēta vispārizglītojošo un speciālo skolu pedagogu kolektīviem, lai mazinātu pedagogu profesionālās izdegšanas iespējas, nepieciešamību pēc atbalsta un pozitīvās atgriezeniskās saites un veicinātu pedagogu izpratni par nepieciešamajām kompetencēm, strādājot gan klasē, gan individuāli. Pedagogi gūs praktiskā darba pamatiemaņas, individuāli un sadarbībā ar citiem par MarteMeo metodes, pozitīvās vadības, komunikācijas un emocionālās kompetences izmantošanu mācību procesā.

A. Mācību procesa organizēšana skolēniem ar mācīšanās traucējumiem

Saskaņota ar IZM – 2009.12.16.
Saskaņojuma Nr. – 361
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.12.15.
Organizē – Biedrība "Dažādība izglītībā" Studiju centrs
Kont. persona – Iveta Mantromoviča, 29411674, ju-ivetta@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – G.Demidova, M.Liepniece, V.Ukase, A.Falka
Anotācija – Programma veidota, lai padziļinātu pedagogu izpratni par jauktiem mācīšanās traucējumiem un specifiskiem mācīšanās traucējumiem, pilnveidotu pedagogu profesionālo kompetenci mācību procesa organizēšanā skolēniem ar lasīšanas traucējumiem, rakstīšanas iemaņu un/vai aritmētisko iemaņu traucējumiem.

A. Mūsdienīga mācību procesa īstenošana speciālajā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.06.11.
Saskaņojuma Nr. – 1633
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.06.10.
Organizē – Liepājas Universitāte
Kont. persona – Sarmīte Braša, 63425477, sarmite.brasa@liepu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – J.Ponomarjova, A.Plostniece, K.Žīmante
Anotācija – Tālākizglītības programmā tiek atspoguļoti nozīmīgākie speciālās izglītības aspekti: garīgās attīstības traucējumu diagnosticēšana, mācību procesa organizācijas specifika, akcentējot bērnu ar smagiem un vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem izglītošanas specifiku, kā arī inovatīvas pieejas mācību un audzināšanas metožu izvēlē. Programmas apguves procesā tiek nodrošināta izpratne par speciālās izglītības didaktikas sistēmu, zināšanas par garīgās attīstības traucējuma psihosociālajām pazīmēm, prasmes izmantot attīstības traucējuma pedagoģiski psiholoģiskās diagnosticēšanas metodes attīstības traucējuma pakāpju diferencēšanā, prasme saskaņot mācību tehnoloģijas ar bērna attīstības un apmācības līmeni un nodrošināt individualizētu izglītības procesu.

A. Novitātes darbā ar izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem

Saskaņota ar IZM – 2010.02.09.
Saskaņojuma Nr. – 40
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.08.
Organizē – Biedrība "Dažādība izglītībā" Studiju centrs
Kont. persona – antra.krauce@inbox.lv
Antra Krauce, 29662466 Antra Krauce, 29662466 Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Miesniece, I.Mantromoviča, V.Ukase, M.Reigase, A.Krauce
Anotācija – Tālākizglītības programma paredzēta speciālo skolu pedagogu pedagoģiskās meistarības pilnveidei, strādājot ar skolēniem, kuriem ir garīgās attīstības traucējumi. Programmas saturs plānots, lai pilnveidotu pedagogu profesionālo kompetenci mācību procesa organizēšanā skolēniem ar viegliem vai smagiem garīgās attīstības traucējumiem, vai skolēniem ar vairākiem smagiem attīstības traucējumiem latviešu valodā, matemātika, dabaszinībās un rokdarbos; iepazīstinātu ar inovācijām speciālās izglītības mācību saturā, alternatīvās komunikācijas metodēm.

A. Mūsdienīga mācību procesa īstenošana speciālajā izglītībā latviešu valodā un literatūrā izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1546
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@ijsd.riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Jerāte
Anotācija – Programma paredzēta pedagogu profesionālās kompetences pilnveidošanai mācību procesa organizēšanā latviešu valodā un literatūrā speciālajā izglītībā darbā ar izglītojamiem, kuriem ir garīgās attīstības traucējumi. Programma piedāvā mācību satura pielāgošanu un diferencēšanu, izmantojot atvieglojumu un pielāgojumu metodes un paņēmienus, interaktīvās metodes izglītojamo patstāvības sekmēšanā. Programmas apguve pilnveido zināšanas un prasmes radošās darbības un informācijas tehnoloģiju lietošanā mācību procesā, kā arī papildinātas zināšanas par vērtēšanas formām un paņēmieniem latviešu valodas mācību priekšmetā.

A. Mācību procesa organizēšana skolēniem ar autiskā spektra traucējumiem

Saskaņota ar IZM – 2010.02.09.
Saskaņojuma Nr. – 40
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.08.
Organizē – Biedrība "Dažādība izglītībā" Studiju centrs
Kont. persona – Andžela Šteinberga, 29463960, andzela@latnet.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – G.Demidova, I.Mantromoviča, A.Šteinberga, A.Krauce
Anotācija – Programma veidota, lai padziļinātu pedagogu izpratni par bērniem ar autiskā spektra traucējumiem, iepazīstinātu ar inovācijām izglītības mācību saturā, pilnveidotu pedagogu profesionālo kompetenci mācību procesa organizēšanā skolēniem ar autiskā spektra traucējumiem.

A. Jaunākās tendences valodas sistēmas traucējumu novēršanā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 248
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – Mācību centrs "Atbalsts sociālajai integrācijai"
Kont. persona – Irēna Hadaņonoka, 29219982, irena@alstudio.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Hadaņonoka, T.Rupa, I.Babre, J.Ozoliņbeika
Anotācija – Skolas pedagoģiskā procesa sociālpedagoģiskais aspekts, valodas attīstības psihofizioloģiskais aspekts, dabas apziņas filozofija, dabas materiāli VST novēršanā, sociālās atvērtības un atveseļošanas veicinātāji, logoritmika, logopēdiskās spēles, didaktiskās rotaļas, disleksija, disgrafija.

A. Pedagoģiskās palīdzības iespējas izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem vispārējās izglītības iestādēs

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1587
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē –
Kont. persona – Iveta Mantromoviča, 67439616, iveta.mantromovica@vsic.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – G.Demidova, I.Mantromoviča, A.Krauce, G.Kaufmane, M.Liepniece, A.Falka
Anotācija – Programma veidota, lai padziļinātu pedagogu izpratni par mācīšanās traucējumu veidiem un pedagoģiskās palīdzības iespējām skolēniem ar lasīšanas traucējumiem, rakstīšanas iemaņu un vai aritmētisko iemaņu traucējumiem; sniegtu teorētiskas zināšanas un praktisku palīdzību individuālo izglītības plānu izstrādē, informētu par atbalsta pasākumu veidiem mācību procesa un pārbaudes darbu organizēšanā un skolas atbalsta komandas darba specifiku un sadarbību ar vecākiem: atbalsta komandas sastāvs, mērķi un uzdevumi; speciālistu kompetences atbalsta komandā; veiksmīgi komandas darba nosacījumi.

A. Mācību procesa organizēšana skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem

Saskaņota ar IZM – 2009.12.16.
Saskaņojuma Nr. – 361
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.12.15.
Organizē – Biedrība "Dažādība izglītībā" Studiju centrs
Kont. persona – Iveta Mantromoviča, 29411674, ju-ivetta@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – G.Demidova, I.Mantromoviča, A.Sakne, V.Drulle, A.Krauce, M.Reigase
Anotācija – Programma veidota, lai padziļinātu pedagogu izpratni par garīgās attīstības traucējumiem, iepazīstinātu ar inovācijām speciālās izglītības mācību saturā, pilnveidotu pedagogu profesionālo kompetenci mācību procesa organizēšanā skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem latviešu valodā, matemātika, dabaszinībās un rokdarbos.

A. Mācību procesa organizēšana skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 162
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Briede, I.Mantromoviča, L.Jansone
Anotācija – Klausītāji gūs zināšanas par garīgās attīstības traucējumu cēloņiem, veidiem un pakāpēm, kā arī garīgās attīstības traucējumu radītām izziņas īpatnībām un adaptācijas grūtībām, kas jāņem vērā plānojot un organizējot mācību procesu. Pedagogi pilnveidos zināšanas mūsdienīga mācību procesa īstenošanā un mācību satura pielāgošanā speciālajā izglītībā, kas sekmēs izvirzīto uzdevumu īstenošanu. Programmas ietvaros klausītāji iepazīsies ar mācību metodēm un paņēmieniem speciālajā izglītībā dabaszinībās, matemātikā, latviešu valodā un mājturībā un tehnoloģijās. Pedagogi praktiski vingrināsies rotaļu elementu izmantošanā, mācību satura apguves atvieglošanai un nostiprināšanai.

A. Izglītojamo ar mācīšanas traucējumiem un garīgās attīstības traucējumiem korekcijas metodes un pedagoģiskās palīdzības iespējas

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 335
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Sandra Cīrule, 67105579, Sandra.Cirule@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – V.Romenkova
Anotācija – Programma paredzēta speciālo pedagogu profesionālajai pilnveidei, padziļinot zināšanas un prasmes izglītojamo ar mācīšanās traucējumiem un garīgās attīstības traucējumiem korekcijā un pedagoģiskās palīdzības iespēju izmantošanā atbilstoši izglītojamā stāvoklim. Programma pilnveido prasmes patstāvīgi izmantot pedagoģiskās palīdzības paņēmienus, mācību procesa normatīvos rādītājus un koriģēt izglītojamajiem ttīstības traucējumus, izmantojot pedagoģiskās palīdzības iespējas. Programma iepazīstina ar izglītojamo ar mācīšanās traucējumiem un garīgās attīstības traucējumiem mācību motivāciju, emocionālā stāvokļa uzlabošanas paņēmieniem, attīstības korekcijas metodēm mūsdienu pedagoģijā un psiholoģijā (māksla, mūzika, kustības).

A. Taktilā stimulācija-speciālās izglītības atbalsta metode

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1534
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Liepājas speciālā internātpamatskola
Kont. persona – Liāna Velka, 29101392, Velku_Fonds@ktf.rtu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – L.Velka, I.Dominiece, V.Ciukore, A.Kostenko
Anotācija – Programma veidota, lai vispārējo izglītības iestāžu pedagogi un pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogi, kuri īsteno speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem (C līmenis), iegūtu izpratni un teorētiskās zināšanas par taktilo stimulāciju un praktiskās nodarbībās apgūtu taktilās stimulācijas sniegšanas prasmes.

A. Mūsdienīga mācību procesa īstenošana speciālajā izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1588
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – LU Pedagoģijas un psiholoģijas fakultāte
Kont. persona – Rita Ābele, 67034033, rita.abele@lu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – R.Vīgante, K.Žīmante, J.Ponomarjova, M.Burčaka
Anotācija – Speciālās izglītības programmas ir ieņēmušas paliekošu vietu Latvijas izglītības sistēmā. Mācību iestādēm, kuras tās realizē, ir svarīgi pamatot savu nepieciešamību ar noteiktiem skolēnu sasniegumiem. Pedagogs, kurš izprot speciālo vajadzību diagnostikas nozīmi, sekmīgi veidos individuālās mācību un audzināšanas programmas, kā arī pilnveidojas mācību procesa vadīšanas iemaņas. Skolotāji izjūt skolēnu personības dinamikas maiņu mūsdienu sabiedriskajos apstākļos, mainības sekas ietekmē arī izglītojamos ar speciālām vajadzībām, tāpēc pedagogiem nepieciešamas zināšanas, kuras veido katra pedagoga personīgā pieredze, teorijas pētīšanaun savstarpējā dalīšanās pieredzē.

A. Seksuālā un reproduktīvā veselība un tiesības cilvēkiem ar garīgās attīstības traucējumiemtraucējumiem

tiesības cilvēkiem ar garīgās attīstības traucējumiem

Saskaņota ar IZM – 2010.03.25.
Saskaņojuma Nr. – 64
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.24.
Organizē – Latvijas Ģimenes plānošanas un seksuālās veselības asociāc. "Papardes zieds" māc.c.
Kont. persona – Linda Pavlovska, 6721 2700 macos@papardeszieds.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 40 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – B.Purvlīce, I.Leimane-Veldmeinere, I. Banceviča, I.Kalniņa
Anotācija – Profesionāļiem, kas ikdienā strādā ar bērniem un jauniešiem ar garīgās attīstības traucējumiem, šī programma palīdzēs izprast seksualitāti kā cilvēka personības neatņemamu sastāvdaļu, īpašu uzmanību veltot cilvēku ar garīgās attīstības traucējumiem seksualitātes un reproduktīvās veselības izpratnes specifikai. Dalībnieki gūs priekšstatu par cilvēku ar garīgās attīstības traucējumiem reproduktīvajām tiesībām. Mācību kursa laikā tiks iepazītas un apgūtas praktiskas metodes darbam ar cilvēkiem ar garīgās attīstības traucējumiem par seksuālo un reproduktīvo veselību un higiēnu. Ikviens mācību programmas dalībnieks saņems brošūras vieglajā valodā, kurās stāstīts, kā veidot attiecības ar pretējo dzimumu, par grūtniecību un izsargāšanos no tās, par negribētu seksuālo attiecību noraidīšanu

A-9014150037. Attīstības traucējumu un mācīšanās grūtību cēloņu noteikšana, pedagoģiskās palīdzības plānošana pedagoģiski medicīniskā komisijā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1477
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē –
Kont. persona – Iveta Mantromoviča, 67439616, iveta.mantromovica@vsic.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 35
Lektori – G.Demidova, I.Dreimane, L.Ģeide, A.Kišuro, M.Liepniece, V.Ukase, A.Falka, S.Ozoliņa
Anotācija – Programma veidota, lai padziļinātu pedagogu izpratni par speciālistu komandas vadīšanas principiem; dažādu speciālistu iesniegto diagnostikas rezultātu izvērtēšanas kopsakarībās; speciālistu sadarbības veicināšanu individuālo izglītības plānu izstrādē izglītojamiem ar speciālām vajadzībām.

A-9014150080. Mūsdienīga mācību procesa īstenošana speciālajā izglītībā, izmantojot praktisko darbu metodes (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1470
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – SIA "Izglītības un attīstības centrs "EGO"
Kont. persona – Antra Sirmā, 29354101, antra.sirma@egocentrs.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 15
Lektori – A.Krauce
Anotācija – Programma palīdzēs uzlabot speciālo izglītības iestāžu pedagogu profesionālo sagatavotību darbā ar bērniem, kuriem ir speciālās vajadzības. Pedagogi labāk izpratīs skolēnu izziņas darbības traucējumu būtību, saņems ieteikumus korekcijas un kompensācijas darba pilnveidei. Tiks dotas teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas, kā pedagoģiskajā procesā izmantot praktisko darbu metodes.

B. Speciālā izglītība (izglītojamiem ar dzirdes traucējumiem, redzes traucējumiem, garīgās attīstības traucējumiem un valodas traucējumiem).

Saskaņota ar IZM – 2010.03.25.
Saskaņojuma Nr. – 65
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.03.24.
Organizē – Liepājas Universitāte
Kont. persona – Ņina Petrauska, 63407750, nina.petrauska@liepu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Liepājā
Programmas apjoms – 96 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – K.Žīmante, V.Zēlerte, A.Kauliņa, M.Paipare, O.Blauzde
Anotācija – Programmas ietvaros tiek atspoguļoti nozīmīgākie speciālās izglītības pedagoģiskie un psiholoģiskie aspekti. Mūzikas skolotājs iepazīstas ar integratīvu pamatzināšanu kursu speciālajā pedagoģijā, psiholoģijā, medicīnā un ar mūzikas terapijas metodēm un tehnikām mūzikas mācīšanā izglītojamiem ar redzes traucējumiem, dzirdes traucējumiem, garīgās attīstības traucējumiem un valodas traucējumiem.

B. Speciālā izglītība (izglītojamie ar mācīšanās traucējumiem un garīgās attīstības traucējumiem).

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 46
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – Liepājas Universitāte
Kont. persona – Ņina Petrauska, 63407750, nina.petrauska@liepu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Liepājā
Programmas apjoms – 96 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – D.Bethere, K.Žīmante, V.Kadiķe,V.Zēlerte, J.Ponomarjova, Ņ.Petrauska u.c.
Anotācija – Tālākizglītības kursu programmā tiek atspoguļoti nozīmīgākie speciālās izglītības īstenošanas aspekti bērniem ar mācīšanās traucējumiem un garīgās attīstības traucējumiem. Speciālās izglītības vajadzību izpausmes un to apzināšana, pedagoģiskās atbalsta sistēmas darba organizācija un saturs, izglītības procesa individualizācijas kopsakarībā ar konkrētajām speciālo izglītības vajadzību izpausmē. Programmas īstenošanas procesā iegūst zināšanas un izpratni par speciālās izglītības didaktikas sistēmu, zināšanas par garīgās attīstības traucējumu un mācīšanās grūtību psihosociālajām pazīmēm, prasmi izmantot attīstības traucējuma pedagoģiski psiholoģiskās diagnosticēšanas metodes speciālo vajadzību pazīmju diferencēšanā, prasmi īstenot mācību stratēģijas un tehnoloģijas kopsakarībā ar bērna attīstības īpatnībām un nodrošināt individualizētu izglītības procesu.

Mazākumtautību izglītības iestāžu skolotājiem

A. Latviešu valodas kā otrās valodas (Lat2) mācības pirmsskolā un sākumskolā (1.-4.klasē)”

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Skaidrīte Ivanišaka, 67350762, skaidrīte.ivanisaka@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 21
Lektori – Z.Anspoka, R.Purmale, A.Švežika
Anotācija – Tālākizglītības programma sastāv no trīs savstarpēji saistītiem moduļiem, kuru saturs balstīts uz praksē aprobētām un pedagoģijas, psiholoģijas u.c. zinātņu teorijās pamatotām atziņām par otrās valodas apguves plānošanu un īstenošanu mazākumtautību izglītības programmās. Praktisko darbu saturs paredzēts latviešu valodas kā otrās valodas skolotāju kompetences pilnveidei analizēt un praksē īstenot mācību saturu, analizēt un pašvērtēt darba rezultātus, apmainīties pieredzē ar citiem tālākizglītības programmas dalībniekiem un gūt pieredzi savas turpmākās pedagoģiskās darbības īstenošanai. Īpaša vērība tiek veltīta pēctecības nodrošināšanai starp pirmsskolu un sākumskolu, skolotāju profesionalitātes veicināšanai darbam ar sešgadīgiem bērniem atbilstīgi valsts iecerētajai izglītības politikai.

A. Bilingvālās mācības pirmsskolā un sākumskolā (1.-4.klase)”

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Skaidrīte Ivanišaka, 67350762, skaidrīte.ivanisaka@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 21
Lektori – S.Zariņa, S.Mickeviča, L.Plociņa
Anotācija – Programma ir izstrādāta kā atbalsts pirmsskolas un sākumskolas skolotājiem mazākumtautību izglītības programmu īstenošanā, tās apguves ietvaros skolotāji tiek iepazīstināti ar aktualitātēm pirmsskolas un sākumskolas pedagoģiskajā procesā, pilnveido prasmes pēctecīga pirmsskolas un sākumskolas izglītības satura īstenošanā. Programma paredz attīstīt skolotāju kompetenci bilingvāla pedagoģiskā procesa nodrošināšanai, akcentējot prasmi integrēt valodas un satura apguvi un plānot valodas apguvi veselumā atbilstoši bērnu valodas attīstības līmenim, kā arī izvēloties bērnu interesēm un vajadzībām atbilstīgas metodes un darba paņēmienus. Uzmanība tiek pievērsta skolotāju izpratnes pilnveidošanai par starpkultūru izglītības saturu un iespējām mācību procesā, kā arī skolotāju starpkultūru saskarsmes pieredzes attīstīšanai. Skolotāji iegūst jaunu pieredzi darbā ar video, audio materiāliem, internetresursiem un digitālo tāfeli un, daloties pieredzē, prezentē savus labās prakses piemērus.

A. Mācību saturs un metodiskais nodrošinājums mazākumtautību valodā pamatizglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1603
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Silvija Jankoviča, 67552252, silvija@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – O.Fiļina, M.Gavriļina, R.Andžāne, G.Serova
Anotācija – Programmas nozīmība un aktualitāte ir saistīta ar pārmaiņām vispārējās izglītības sistēmā. Programmā teorija ir sabalansēta ar praktisko darbību. Praktiskās nodarbībās klausītāji apgūs un pilnveidos prasmi izmantot dažādas metodiskās pieejas skolēnu iesaistīšanai aktīvā izziņas darbībā un pamatizglītības standartos izvirzīto mērķu sasniegšanai. Klausītāji tiks iepazīstināti ar mazākumtautību valodas mācību saturu, kā arī mācību priekšmeta standarta obligātajām prasībām. Klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas stundas temata, uzdevumu, struktūras veidošanā un daudzveidīgu mācību metožu izmantošanā un īstenošanā, kas sekmēs izvirzīto uzdevumu īstenošanu. Klausītāji gūs praktiskas iemaņas pārbaudes darbu veidošanā, pašvērtējuma organizēšanā un skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanā.

A. Mācību procesa īstenošana mazākumtautību (krievu) valodā un literatūrā pamatizglītības 5.-9. klasēs

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 162
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – O.Fiļina, M.Gavriļina, R.Andžāne
Anotācija – Klausītāji tiks iepazīstināti ar mazākumtautību valodas mācību saturu pamatizglītības 5.-9.klasēs. Klausītāji pilnveidos zināšanas par skolēnu sociokultūras kompetences pilnveidošanas iespējām dzimtās valodas stundās un mūsdienu pētniecības stratēģijām un modeļiem krievu literatūrā. Klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas stundas temata, uzdevumu, struktūras veidošanā un daudzveidīgu mācību metožu izmantošanā un īstenošanā, kas sekmēs izvirzīto uzdevumu īstenošanu. Praktiskās nodarbībās klausītāji apgūs un pilnveidos prasmi izmantot dažādas metodiskās pieejas skolēnu iesaistīšanai aktīvā izziņas darbībā un pamatizglītības standartos izvirzīto mērķu sasniegšanai. Klausītāji gūs praktiskas iemaņas skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanā un pašvērtējuma organizēšanā.

A. Mācību saturs un metodiskais nodrošinājums mazākumtautību valodā pamatizglītības 1.-4.klasēs

Saskaņota ar IZM – 2010.06.04.
Saskaņojuma Nr. – 162
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.03.
Organizē – Latvijas pašvaldību mācību centrs
Kont. persona – Donatas Šiliauskas, 67552252, donatas@lpmc.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – M.Gavriļina, I.Frolova
Anotācija – Kursu klausītāji gūs teorētiskās zināšanas par komunikatīvo pieeju valodu mācīšanās procesā. Kursos pedagogi pilnveidos zināšanas par sociokultūras nozīmi valodu apguvē. Klausītāji padziļinās zināšanas par mazākumtautību valodas apgūšanas interaktīvām metodēm un pētniecisko darbību mācību stundās. Klausītāji gūs teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas mācību stundas temata, mērķa, uzdevumu, struktūras veidošanā un daudzveidīgu mācību metožu pielietošanā un īstenošanā mācību stundās, kas sekmēs izvirzīto uzdevumu īstenošanu. Klausītāji gūs praktiskas iemaņas starpkultūras uzdevumu izstrādē, izmantojot kulturoloģisko informāciju, kā arī mācību sasniegumu vērtēšanā un pašvērtējuma organizēšanā.

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana mazākumtautību (krievu) valodā pamatizglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.07.13.
Saskaņojuma Nr. – 308
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.07.01.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lvZita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – N.Trofimova, E.Isajeva, N.Koviļina, A.KazjukevičsN.Trofimova, E.Isajeva, N.Koviļina, A.Kazjukevičs, G.Sirica, G.Pitkeviča, A.Orešņikova
Anotācija – Saskaņā ar Valsts pamatizglītības standarta nostādnēm, programmas saturs nodrošinās metodisko atbalstu skolotājiem obligātā satura īstenošanai mācību procesā: veicinās pedagogus pilnveidot inovatīvās, skolēnu vecumam, interesēm, mācīšanās stilam atbilstošas mācību procesa organizēšanas stratēģijas, lai motivētu skolēnus un radītu iespēju viņiem apgūt dzīvei noderīgas zināšanas un pētnieciskās darbības prasmes - iepazīt, pētīt, meklēt radošus risinājumus, analizēt un vērtēt. Tiek akcentētas arī inovatīvas mācību metodes krievu valodas apguvē, kas ir piemērotas skolēnu vecumposma īpatnībām. Šo metožu izmantošana attīsta sociālās prasmes, paaugstina mācīšanas motivāciju un atbildību par savu mācīšanos, kā arī „vēlēšanos darboties un sadarboties”.

A. Tekstveides jautājumi pamatskolā

Saskaņota ar IZM – 2010.09.03.
Saskaņojuma Nr. – 274
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.02.
Organizē – Valsts aģentūra "Latviešu valodas aģentūra"
Kont. persona – Skaidrīte Ivanišaka, 67350762, skaidrīte.ivanisaka@valoda.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – A.Vītola
Anotācija – Tālākizglītības programma piedāvā iespēju salīdzināt latviešu valodas mācību saturu mazākumtautību un dzimtās valodas izglītības programmās, kā arī mazākumtautību programmās, par primāro izvirzot tekstveides jautājumus. Salīdzinājumam tiek piedāvāts tekstveides jautājumu izklāsts dažādās mācību grāmatās, kā arī ieskats teorētiskajā literatūrā par tekstveides jautājumiem (A. Laure, O. Pauliņš, D.Laiveniece, A. Vulāne u.c.). Izmantojot piedāvāto izdales materiālu, skolotājiem ir iespēja pārliecināties par tekstveides uzdevumu daudzveidību. Skolotāji rosināti veidot dažādus tekstveides uzdevumus.

A-9014140296. Mazākumtautību skolotāju profesionālās kompetences pilnveide izglītības satura īstenošanai latviešu valodā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1479
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – Latviešu valodas apguves valsts aģentūra
Kont. persona – Zaiga Dūka, 67350761, zaiga.duka@lvava.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 60 st.
Dalībnieku skaits – 16
Lektori – A.Kalve, M.Burima, A.Stanke, M.Berķe, I.Ferstere, R.Lagūna
Anotācija – Programma ir paredzēta mazākumtautību skolu skolotājiem, kas praktizē mācību priekšmeta apguvi bilingvāli un/vai latviešu valodā. Programmas apjoms ir 60 mācību stundas. Programmas realizēšanas gaitā ir plānots pilnveidot mazākumtautību skolotāju profesionālo kompetenci organizēt un izvērtēt mācību procesu bilingvāli un/vai latviski, padziļinot skolotāju zināšanas latviešu valodā, attīstot prasmi šīs zināšanas mērķtiecīgi izmantot integrētā valodas un mācību priekšmeta satura apguvē. Uzmanība veltīta gan mācību satura daudzveidības nodrošināšanai, gan pedagoga prasmei īstenot starppriekšmetu saikni, gan skolotāja pašattīstības sekmēšanai.

Interešu izglītības pedagogiem

A. Sarīkojumu un sporta deju mācīšanas metodika pirmsskolasun skolas vecuma bērniem un jauniešiem

Saskaņota ar IZM – 2009.12.16.
Saskaņojuma Nr. – 358
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.12.15.
Organizē – Latvijas Sporta deju federācija (LSDF)
Kont. persona – Ilze Zāģere, 29472817, ilze.dc@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 40
Lektori – V.Ivuškāns, V.Abramovs, A.Šmite, E.Šmagris, A.Freimane
Anotācija – Programma paredzēta sarīkojumu un sporta deju pedagogiem. Programma dod iespēju apgūt deju pasniegšanas metodiku, pareizas stājas, kustības, dejas tehnikas, dejas kvalitātes mācīšanu.

A. Režija un aktiermeistarības pamati bērnu un jauniešu teātra kolektīvā Režija un aktiermeistarības pamatibērnu un jauniešu teātra kolektīvā

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1623
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – Kultūrizglītības un mākslas centrs "Kāpnes", biedrība
Kont. persona – Biruta Bauma, 26857753, rsacharmonija@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – B.Bauma, I.Bauma
Anotācija – Tālākizglītības programma pilnveido interešu izglītības teātra pedagogu zināšanas un prasmes darbam ar bērnu un jauniešu teātru kolektīvu. Praktiskās nodarbībās tiek apgūtas metodes un paņēmieni bērnu un jauniešu aktiermeistarības prasmju sekmēšanai un sagatavošanai publiskam priekšnesumam. Pedagogi apgūst režijas pamatus.

A. Jaunākās metodes bērnu deju mācību programmu veidošanā, tradicionālās kultūras mantojuma saglabāšanā

Saskaņota ar IZM – 2011.08.31.
Saskaņojuma Nr. – 122
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.08.30.
Organizē –
Kont. persona – Ilze Mažāne, 67350810, ilze.mazane@visc.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 50
Lektori – B.Šteina, T.Pavļīnina, A.Daniļēvičs, E.Ābeltiņa, U.Brikmanis, I.Reizniece, S.Mārsone
Anotācija – Programma paredzēta izglītības iestāžu tautas deju pedagogiem – ritmiskas stundu un interešu izglītības tautas deju kolektīvu vadītājiem, kuri vēlas paplašināt savas prasmes tautas deju pasniegšanas metodikā. programma sniegs jaunākās atziņas un zināšanas deju programmu un stundu uzbūves veidošanā. Klasiskās dejas, improvizācijas, moderno deju elementu, mūzikas materiāla pielietošanā, tradicionālās kultūras mantojuma saglabāšanā. Veicinās jaunu iemaņu un prasmju rašanos darbā ar dažāda vecumposma bērniem. Akcentējot deju apguves īpatnības darbā ar jaunu horeogrāfiju iestudēšanu.

A. Izglītība ilgtspējīgai attīstībai mācību un ārpusstundu darbā

Saskaņota ar IZM – 2011.08.31.
Saskaņojuma Nr. – 122
Tiesības īstenot programmu – līdz 2014.08.30.
Organizē –
Kont. persona – Inese Liepiņa, 67350814, inese.liepina@visc.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 16
Lektori – R.Grabovska, E.Lavrinoviča, D.Pole, I.Mikelsone
Anotācija – Pedagogi apgūs zināšanas par ilgtspējīgu attīstību un izglītību ilgtspējīgai attīstībai, izvērtēs iespējas integrēt izglītību ilgtspējīgai attīstībai mācību vai ārpusstundu darbā, veidos savas nodarbības, pasākumus vai programmas ,iekļaujot tajās izglītību ilgtspējīgai attīstībai. Pedagogu apmācība tiks organizēta studiju apļu veidā, kur klātienes lekcijas un diskusijas mīsies ar praktiskiem mājas darbiem pieredzējušu konsultantu vadībā, pašu dalībnieku pieredzes apmaiņu. Pedagogi mācīsies paši plānot savu mācību darbu, izvirzīt sasniedzamos mērķus.

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana bērnu un jauniešu folkloras kopās

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 336
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – IZM Valsts izglītības satura centrs
Kont. persona – Māra Mellēna, 26522141, mara.mellena@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – G.Pakalns, S.Pujāte, D.Roze, M.Mellēna, Z.Šmite, V.Muktupāvels, I.Pumpurs, D.Liepa
Anotācija – Programma veidota no 3 moduļiem: pedagoģisko kompetenču pilnveide stāstītprasmju attīstīšanā, dziedātprasmju attīstīšanā un tautas mūzikas instrumentu spēlētprasmju un kopmuzicēšanas iemaņu attīstīšanā. Katrā modulī paredzētas gan teorētiskas, gan praktiskas nodarbības, kas bērnu un jauniešu folkloras kopu vadītājiem dod ieskatu folkloras materiālos, kas ir pamats bērnu un jauniešu folkloras kopu repertuāra veidošanai lokālo tradīciju kontekstā un folkloras materiālu pielietošanai dažādu skolēnu prasmju un iemaņu attīstīšanā. Stāstītprasmju attīstīšanas modulī īpaša uzmanība pievērsta runas, atmiņas attīstīšanai un domāšanas kreativitātes veicināšanai. Dziedātprasmju attīstības modulī svarīgākie ir muzikalitātes, stila izjūtas, vokālās stājas un skaņveides jautājumi tradīciju kontekstā. Muzicēšanas prasmju attīstības modulis aktualizē instrumentu spēles apguves metodiku un meistarības pilnveidošanu kopmuzicēšanā.

A. Horeogrāfijas un dejas mācību programmas veidošana un īstenošana bērniem, motivējot radošai darbībai kolektīvā

Saskaņota ar IZM – 2010.02.09.
Saskaņojuma Nr. – 39
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.08.
Organizē – Profesionāla radoša apvienība Mācību centrs "EVENTUS"
Kont. persona – Tatjana Stepanova, 29203905, tan@4nets.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 30
Lektori – N.Vangesova, R.Harlapa, G.Bāliņa, A.Dobrašs, I.Mazāne, A.Kozaks, J.Martinsone, N.Kasparova
Anotācija – Programma ir balstīta uz A.J. Vaganovas klasiskās dejas metodikas un N.V. Vangesovas audzināšanas sistēmas metodiskiem principiem horeogrāfijā. Programma tiek veidota kā aktīvais praktiskais pedagoģiskais treniņš. Praktiskā semināra dalībnieki tiek iesaistīti radošājā darbībā: klasiskās dejas un raksturdejas stundās, improvizācijā, ka arī pedagoģisko ideju un pieredzes apmaiņas procesā. Programma veicina pedagogu starptautisku sadarbību un pieredzes apmaiņu.

A. Skolēnu radošuma sekmēšana interešu izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1543
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Aukšmuksta, I.Miķelsone
Anotācija – Tālākizglītības programma iepazīstina pedagogus ar interešu izglītības aktualitātēm, padziļina izpratni par radošumu, pilnveido daudzveidīgu metodisko paņēmienu pielietojuma prasmes skolēnu radošuma un sadarbības prasmju sekmēšanai pedagoģiskajā procesā. Akcentēta pedagoga radošā pašvērtējuma nepieciešamība, skolotāja un skolēnu radošuma kopsakarības.

A. Metodiskā darba organizācija interešu izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2010.01.04.
Saskaņojuma Nr. – 3
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.01.03.
Organizē – Bērnu un jauniešu centrs „Rīgas Skolēnu pils”
Kont. persona – Aija Ozola, 26476910, mosties@mosties.lv
Laiks – 01.12.2012.
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Aukšmuksta, A.Šmite, I.Jankovska
Anotācija – Tālākizglītības programma paredzēta interešu izglītības metodiķiem, metodisko apvienību vadītājiem. Dalībnieki gūst ieskatu interešu izglītības aktualitātēs, pilnveido zināšanas par metodiskā darba saturu un darba formām, apgūst prasmes metodiskā darba plānošanā un interešu izglītības norišu nolikumu izstrādē

A. Aktualitātes un novitātes tautas un mūsdienu dejas mācīšanas metodikā

Saskaņota ar IZM – 2009.10.22.
Saskaņojuma Nr. – 338
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.10.21.
Organizē – Bērnu un jauniešu centrs „Rīgas Skolēnu pils”
Kont. persona – Arta Melnalksne, 26522023, artam@apollo.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 50
Lektori – A.Melnalksne, I.UpenieceA.Siliņš
Anotācija – Tālākizglītības programma paredzēta interešu izglītības pedagogiem - tautas un mūsdienu dejas mākslas pulciņa skolotājiem. Programmā aktualizēti deju skolotāja darba pedagoģiskie un mākslinieciskie aspekti. Praktiskajās nodarbībās pedagogi pilnveido prasmes dejas mācīšanas un veidošanas metoikā, padziļina izpratni par kustību kā kolektīva saliedētāju, ķermeņa un gara harmonijas veidotāju. Pedagogi apgūst metodes un paņēmienus skolēnu dejas meistarības prasmju sekmēšanai.

A. Komandas veidošanas un attīstības nozīme labāku rezultātu sasniegšanā komandas sporta veidos

Saskaņota ar IZM – 2009.11.30.
Saskaņojuma Nr. – 350
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.29.
Organizē – Bērnu un jauniešu centrs „Rīgas Skolēnu pils”
Kont. persona – Inga Liepiņa, 26525949, I.Liepina@riga.lv
Laiks – 2009.-2011.gads
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Zelča
Anotācija – Tālākizglītības programma paredzēta interešu un profesionālās izglītības komandu sporta veidu pedagogiem. Tā iepazīstina pedagogus ar komandas attīstības teoriju un notiekošajiem procesiem komandā. Pedagogi teorētiski un praktiski apgūst dažādus komandas veidošanas metodiskos paņēmienus un spēles atbilstoši audzēkņu vecumam un komandas attīstības stadijai. Tiek papildinātas zināšanas komandas paveiktā darba analīzes veikšanā, nosakot turpmāko attīstības nepieciešamību labāku rezultātu sasniegšanā.

A. Interešu izglītības procesa vadība un metodiskā darba organizācija

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1590
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – IZM Valsts izglītības satura centrs
Kont. persona – Mārīte Grebzde, 67228987, marite.grebzde@vjic.gov.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Aukšmuksta, M.Grebzde, L.Liepiņa, E.Pelša
Anotācija – Programmas mērķis ir pilnveidot interešu izglītības pedagogu profesionālo kompetenci skolēnu radošuma, inovatīvas darbības, profesionālās orientācijas un karjeras izvēles veicināšanā un saistībā ar ilgtspējīgu interešu izglītības attīstību, ņemot vērā Latvijas izglītības politikas plānošanas dokumentus izvirzītās prioritātes un uzdevumus. Programma paredz iepazīstināt ar jaunām darba metodēm un paņēmieniem interešu izglītības procesa vadībā un metodiskajā darbā, kā arī veicināt labās prakses piemēru popularizēšanu un apgūšanu.

A. Skolas muzeja loma audzināšanas procesā izglītības iestādē

Saskaņota ar IZM – 2009.11.30.
Saskaņojuma Nr. – 353
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.29.
Organizē – Pieaugušo profesionālās tālākizglītības centrs
Kont. persona – Zinaida Soboļeva, 29113528, Zinaida.Soboleva@riga.lv
Laiks – 2009.-2010.gads
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – G.Dreiblate, A.Gailiša, Z.Soboļeva, I.Miklāva, A.E.Zumente, J.Robežnieks
Anotācija – Skolotāji uzzinās aktuālo Muzeju likumā un darbībā apgūs dokumentus, plānošanu, organizāciju un darbu ar pašpārvaldi un brīvprātīgajiem. Pilnveidos zināšanas, prasmes, iemaņas audzināšanas darbā dažādos muzeja darba virzienos, metodēs, iegūs novitātes darbā un pieredzi. Praktiskajās nodarbībās mācīsies maksimāli izmantot skolas vēsturi, skolas identitātes un patriotisma audzināšanas darbā. Apgūs prasmi veidot konkursus, projektus, pēcpusdienas, olimpiādes u.c. pasākumus, kā uzzinās jaunāko pieeju muzeja ekspozīcijas formēšanā. Par darba formām pedagogi saņems darbam metodiskos materiālus.

A. Veiksmīga saskarsmes un komunikācijas veidošana ar pusaudžiem interešu izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.11.30.
Saskaņojuma Nr. – 350
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.29.
Organizē – Bērnu un jauniešu centrs „Rīgas Skolēnu pils”
Kont. persona – Inga Liepiņa, 26525949, I.Liepina@riga.lv
Laiks – 2009.-2011.gads
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Zelča
Anotācija – Tālākizglītības programma paredzēta interešu izglītības pedagogiem, kuri strādā ar pusaudžiem. Pedagogi papildinās savas teorētiskās zināšanas par dažādiem cilvēku uzvedības stiliem, konkrēta uzvedība stila veidošanās pamatnosacījumiem un to izpausmēm ikdienā. Papildinot zināšanas un prasmes dažādu uzvedības stilu atpazīšanā un uzvedības pielāgošanā, pedagogiem būs iespēja pilnveidot savas saskarsmes un komunikācijas prasmes ar saviem audzēkņiem, labāk izprotot viņu rīcību dažādās situācijās un laicīgi novēršot iespējamās konfliktsituācijas.

A. Aktualitātes bērnu un jauniešu folkloras kopu darbībā

Saskaņota ar IZM – 2009.05.07.
Saskaņojuma Nr. – 1609
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.06.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – Z.Šmite, I.Reizniece, M.Mellēna
Anotācija – Folkloras kopu vadītāji un pedagogi praktiskās nodarbībās pilnveidos prasmes tradicionālajā dziedāšanā, spēļu un rotaļu vadīšanā, gadskārtu svētku organizēšanā un scenārija veidošanā. Kursu dalībnieki tiks iepazīstināti ar tradicionālās dziedāšanas īpatnībām dažādos Latvijas novados; pārrunās skaņveides principus dažādu novadu tradicionālajā dziedāšanā; praktiskajā nodarbībā pilnveidos tradicionālās dziedāšanas prasmes. Nodarbībās diskutēs par tradicionālo gadskārtu spēļu un rotaļu nozīmi mūsdienu kultūras kontekstā, dalīsies pieredzē par to dažādību un īstenošanas metodiskajiem aspektiem. Pārrunās metodiskos pamatprincipus spēļu un rotaļu apguvē bērnu folkloras kolektīvos. Pedagogi dalīsies pieredzē par svētku organizēšanu un mūsdienu bērnu iepazīstināšanu ar tradicionālo kultūru – tās lomas un nozīmes nezaudēšanu mūsdienās. Metodisko pamatprincipu ievērošana, īstenojot tradīciju iedzīvināšanu bērnu un jauniešu kopās, to izpratnes veidošanā. Ieteikumi svētku organizēšanā un scenāriju veidošanā kopā ar jauniešu un bērnu folkloras kopām.

A. Metodiskā darba aktualitātes interešu izglītībā

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1544
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Aija Mitreviča, 67105545, aija.mitrevica@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – A.Aukšmuksta, A.Šmite, A.Ozola
Anotācija – Programma sniedz ieskatu interešu izglītības aktualitātēs, akcentējot metodiskā darba lomu interešu izglītībā. Interešu izglītības metodiķi pilnveido zināšanas par metodiskā darba saturu un darba formām, pilnveido prasmes metodiskā darba plānošanā un īstenošanā.

A. Tehniskā modelēšana un staarpprogrammu saikne šajā jomā

Saskaņota ar IZM – 2010.08.09.
Saskaņojuma Nr. – 269
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.08.08.
Organizē – Bērnu un jauniešu centrs „Rīgas Skolēnu pils”
Kont. persona – Jānis Rage-Raģis, 29518387 rageragis@gmail.com
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – Ā.Zariņa, Ē.Butāns, V.Rošonoks, V.Bogana
Anotācija – Tālākizglītības programma paredzēta vispārizglītojošo skolu un interešu izglītības iestāžu pedagogiem. Tā iepazīstina pedagogus ar tehniskās modelēšanas programmu, piedāvā teorētiski un praktiski apgūt dažādus uzdevumus. Pedagogi papildinātas zināšanas darbā ar papīru un koku. Kursu laikā īstenos starpprogrammu saikni, tehniskās modelēšanas programmā būs elementi no kuģu modeļu, lidmodeļu un papīrplastikas programmām. Tehniskās modelēšanas pedagogiem būs iespējas papildināt jau esošās zināšanas, vispārizglītojošo skolu pedagogi varēs ieviest atsevišķus Tehniskās modelēšanas elementus savās programmās.

A. Interešu izglītības pulciņu nodarbību organizēšanas metodika pirmsskolas vecuma bērniem

Saskaņota ar IZM – 2010.08.09.
Saskaņojuma Nr. – 269
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.08.08.
Organizē – Bērnu un jauniešu centrs „Rīgas Skolēnu pils”
Kont. persona – Dace Putāne, 29445511, Dace.Putāne@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – D.Pudāne, L.Kaupe
Anotācija – Programmā apskatīts jautājums par interešu izglītības pulciņu programmu izveides specifiku, nodarbību cikliskuma nozīmi, nodarbību dinamisku organizāciju.

A. Skolēnu teātris – aktiermeistarības un personības attīstības skola Skolēnu teātris – aktiermeistarības un personības attīstības skola

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1626
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – Bērnu un jauniešu centrs „Rīgas Skolēnu pils”
Kont. persona – Aija Ozola, 26476910, Aija.Ozola@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – B.Bauma, I.Bauma
Anotācija – Tālākizglītības programma pilnveido interešu izglītības teātra pedagogu zināšanas un prasmes darbam ar bērnu un jauniešu teātru kolektīvu. Praktiskās nodarbībās tiek apgūtas metodes un paņēmieni bērnu un jauniešu aktiermeistarības prasmju sekmēšanai un sagatavošanai publiskam priekšnesumam. Pedagogi apgūst režijas pamatus, padziļina izpratni par izrādes veidošanas procesu.

A-9014970195. Grafiskās programmas CorelDraw apguve un izmantošana mācību procesā interešu izglītībā (A)

Saskaņota ar IZM – 2009.01.26.
Saskaņojuma Nr. – 1491
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.01.25.
Organizē – Mākslas izglītības centrs “Trīs krāsas”
Kont. persona – Ilze Kupča, 29357561, triskrasas@triskrasas.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 36 st.
Dalībnieku skaits – 9
Lektori – I.Vītola, J.Sudniks
Anotācija – Programma iepazīstinās ar datorprogrammas CorelDraw pielietošanas iespējām interešu izglītībā. Programma iepazīstinās skolotājus ar jauno tehnoloģiju mērķtiecīgu iekļaušanu interešu izglītības piedāvājumā. Pedagogi apgūs teorētiskās zināšanas un praktisku pieredzi, iepazīstoties ar datorprogrammu CorelDraw. Skolotāji gūs ieskatu metodikā kā mācīt pamatskolas vecuma audzēkņus, kā arī veidus kā izmantot savas iegūtās zināšanas plašāk – nelielu grafiskā dizaina elementu un darbu izveidei, skolēnu radošo darbu noformēšanai. Pedagogi saņems metodisko materiālu, kas palīdzēs gūt jaunas ierosmes savā pedagoga darbā.

Sociāliem pedagogiem

A. Sociālpedagoģiskās darbības metodes un tehnikas

Saskaņota ar IZM – 2010.09.10.
Saskaņojuma Nr. – 282
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.09.09.
Organizē – Ogres ģimnāzija
Kont. persona – Inese Štekele, tālr. 29243087, haha1989@inbox.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 8 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Štekele, D.Šulce
Anotācija – Sociālās pedagoģijas metodes. Zināšanu un prakses saistība sociālpedagoģiskajā darbā. Sociālpedagoģiskās darbības specifika ar bērnu līdz pusaudžu vecumam un pusaudžu vecumā. Metožu un tehniku izvēle adekvāti izvirzītajam mērķim. Sociāli pedagoģiskās konsultācijas. Veicināšanas, animācijas metodes, kognitīvi biheiviorālās metodes. Lomu spēles pielietošana un sociālo prasmju veidošana. Mediācijas un smilšu spēļu iespējamā izmantošana sociālpedagoģiskajā darbībā. Piemēri, to analīze

A. Atkarības profilakses izglītības programma sociāliem pedagogiem „Atkarība un līdzatkarība ģimenē ”

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1504
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Rīgas Atkarības profilakses centrs
Kont. persona – Inga Dreimane, 67037313, profilakse@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīgā
Programmas apjoms – 12 st.
Dalībnieku skaits – 18
Lektori – I.Dreimane, T.Grigorjeva
Anotācija – Programma sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskā daļa ietver tēmas par līdzatkarības jēdziena definēšanu, līdzatkarības raksturojumu, ietekmi uz attiecībām, ko bērns vai pusaudzis veido skolas vidē. Praktisko nodarbību laikā pedagogi padziļina izpratni par atkarīga cilvēka ietekmi uz pārējiem ģimenes locekļiem, līdzatkarības ietekmi uz bērna dzīvi skolā, kā arī apgūst nepieciešamās prasmes un iemaņas, lai veicinātu skolēna izaugsmi un atbalsta sistēmas stiprināšanu.

A. Sociālpedagoģiskās profesionalitātes kapacitātes stiprināšana sociālo pedagogu darbībā

Saskaņota ar IZM – 2010.06.22.
Saskaņojuma Nr. – 252
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.06.21.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inese Štekele, 67105976, 29243087, inese.stekele@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Rīga un pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – I.Štekele, L.Daniela, I.Morozova,V.Guseva, S.Dēliņa
Anotācija – Sociālo pedagogu personīgo un profesionālo prasmju un spēju pilnveidošana, profesionālās kapacitātes stiprināšana. Profesionālās pieredzes apmaiņa grupas darba ietvaros un iegūto zināšanu pielietošana praksē. Sociālpedagoģiskās darbības pilnveidošana gadījumu risināšanā, plānošanā un vadīšanā. Profesionālās darbības izvērtēšana, pilnveidošana un nepieciešamo inovatīvo risinājumu meklēšana. Metodiskā atbalsta sniegšanas pilnveidošana krīzes un ārkārtas situācijās, veicinot sociālo pedagogu profesionalitāti un sekmējot profesionālās izdegšanas mazināšanos. Skolas /atbalsta personāla un darbinieku/ komandas funkcionēšanas jeb attiecību un problēmu risināšanas spēju izvērtēšana un pilnveidošana.

Apvienoto klašu skolotājiem

A. Darbs apvienotajās klasēs

Saskaņota ar IZM – 2010.02.23.
Saskaņojuma Nr. – 46
Tiesības īstenot programmu – līdz 2013.02.22.
Organizē – Liepājas Universitāte
Kont. persona – Ņina Petrauska, 63407750, nina.petrauska@liepu.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – Liepājā
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 20
Lektori – I.Neimane, I.Miķelsone, I.Srazdiņa, M.Burčaka, S.Lanka, D.Peņķe, M.Balcere, M.Janvare, M.Burčaka
Anotācija – Apvienotās klases raksturojums: apvienotās klases jēdziens, Jēnas plāns, apvienoto klašu aktualitāte Latvijā. Klases organizācija un vadība. Būtiskākie nosacījumi apvienoto klašu veidošanā. Vecumposmu attīstības īpatnības. Mācīšanās stili. Darbs ar dažādām grupām: grupu veidošana, grupu uzdevumu plānošana, darba metodes apvienotajās klasēs. Iekļaujošā izglītība un skolotāju sadarbība darbam apvienotajās klasēs. Skolotāju praktiskā darba pieredze, materiālu sagatavošana. Iegūto rezultātu vērtēšana: skolēnu sasniegumi un skolas darba organizācija, skolotāju sagatavoto materiālu izmantojamība.

A. Darba organizācija un metodika apvienotajās klasēs vispārējās izglītības iestāžu pedagogiem

Saskaņota ar IZM – 2009.11.17.
Saskaņojuma Nr. – 346
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.11.16.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – E.Krastiņa, L.Antoņeviča, M.Burčaka, E.Drelinga, D.Plociņa, O.Rode, S.Zariņa, E.Zdanovska, D.Iliško
Anotācija – Lai veiksmīgi strādātu apvienotajā klasē, skolotājam nepieciešama atbalsta personāla palīdzība skolēna izpētē, katra skolēna individuālās attīstības programma un ieteikumi skolēna attīstības vadīšanā. Tāpēc programmā piedāvājam pedagoģiskā personāla sadarbības modeli, kura darbība veicina radošās darbības attīstību, balstoties uz skolēnu individuālajām spējām un vajadzībām. Piedāvājam teorētiskās atziņas un metodiskos paņēmienus patstāvīgai individualizētai mācību darbībai apvienotajās klasēs.

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana apvienotajās klasēs (5.-9.klasēs)

Saskaņota ar IZM – 2009.12.16.
Saskaņojuma Nr. – 360
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.12.15.
Organizē – Rēzeknes augstskolas Tālākizglītības centrs
Kont. persona – Iveta Dukaļska, 64625866, tic@ru.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – R.Orska, M.Mežāre, G.Strods, R.Burceva, I.Onževa, J.Moldāns, A.Litauniece, K.Leščinska
Anotācija – Programma pilnveido skolotāju kompetenci mācību plānošanā un vadīšanā apvienotajās klasēs pamatizglītības 5.- 9. klasēs, nodrošina prasmes organizēt mācību procesu mācīšanās prasmju, attieksmju un intelektuālo spēju attīstīšanai heterogēnās grupās. Tiek nodrošinātas zināšanas un izpratne par 5.-9.klašu skolēnu psihisko procesu īpatnībām, spējām un vajadzībām, mācību motivāciju, prasmes veidot mācību programmas un plānus apvienotajām klasēm, kā arī prasmes izvēlēties un lietot efektīvas mācību metodes un organizācijas formas heterogēnās skolēnu grupās; Papildina zināšanas par bērna attīstībai labvēlīgas vides un savstarpējās sadarbības iespējām mācību procesā. Dalībnieki iegūs metodiskos materiālus darbam heterogēnās apvienotās klasēs.

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana apvienotajās klasēs 1.- 4.klasēsSkolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana apvienotajās klasēs 1.- 4.klasēs

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1585
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – E.Krastiņa, E.Zdanovska, E.Drelinga, D.Iliško, S.Zariņa, D.Plociņa, A.Pakere L.Antoņeviča, V.Guseva, O.Rode, M.Burčaka, I.Trūle, I.Kromāne
Anotācija – Apvienotajās klasēs mācās dažāda vecuma skolēni ar dažādu zināšanu un prasmju līmeni, ir laikus nenovērsti vai mazināti mācīšanās traucējumi. Viņiem ir zema motivācija. Daļa skolēnu ir īpaši apdāvināti, spēj strādāt patstāvīgi. Lai veiksmīgi strādātu tādā klasē, skolotājam nepieciešama atbalsta personāla palīdzība skolēna izpētē, katra skolēna individuālās attīstības programma un ieteikumi, skolēna attīstības vadīšanā. Tāpēc programmā piedāvājam pedagoģiskā personāla sadarbības modeli, kura darbība veicina radošās darbības attīstību, balstoties uz viņu individuālajām spējām un vajadzībām. Piedāvājam teorētiskās atziņas un metodiskos paņēmienus patstāvīgai individualizētai mācību darbībai apvienotajās klasēs.

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana apvienotajās klasēs 5.- 9.klasēs

Saskaņota ar IZM – 2009.04.16.
Saskaņojuma Nr. – 1586
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.04.15.
Organizē – Daugavpils Universitāte
Kont. persona – Zita Vanaga, 65422249, zita.vanaga@du.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – E.Krastiņa, E.Zdanovska, E.Drelinga, D.Iliško, S.Zariņa, D.Plociņa, A.Pakere L.Antoņeviča, V.Guseva, O.Rode, M.Burčaka, I.Trūle, I.Kromāne
Anotācija – Apvienotajās klasēs mācās dažāda vecuma skolēni ar dažādu zināšanu un prasmju līmeni, ir laikus nenovērsti vai mazināti mācīšanās traucējumi. Viņiem ir zema motivācija. Daļa skolēnu ir īpaši apdāvināti, spēj strādāt patstāvīgi. Lai veiksmīgi strādātu tādā klasē, skolotājam nepieciešama atbalsta personāla palīdzība skolēna izpētē, katra skolēna individuālās attīstības programma un ieteikumi, skolēna attīstības vadīšanā. Tāpēc programmā piedāvājam pedagoģiskā personāla sadarbības modeli, kura darbība veicina radošās darbības attīstību, balstoties uz viņu individuālajām spējām un vajadzībām. Piedāvājam teorētiskās atziņas un metodiskos paņēmienus patstāvīgai individualizētai mācību darbībai apvienotajās klasēs.

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana apvienotajās klasēs (1.-4.klasēs)

Saskaņota ar IZM – 2009.05.28.
Saskaņojuma Nr. – 1613
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.05.27.
Organizē – RD Rīgas izglītības un informatīvi metodiskais centrs
Kont. persona – Inga Liepniece, 67105544, Inga.Liepniece@riga.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 24 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – J.Nazarova, S.Gutāne, D.Gaigale, I.Irbe
Anotācija – Profesionālās pilnveides programma paredzēta pedagogiem, kas strādā apvienotajās klasēs. Programma nodrošinās pedagogu profesionālās kompetences pilnveidi un sniegs pedagogiem praktiskas, teorētiskas zināšanas skolēnu zināšanu un prasmju pilnveidošanā. Nodarbību laikā mācās praktiski veidot tematiskos plānus darbam apvienotajās klasēs. Pedagogiem būs iespēja apmainīties ar pieredzi, analizēt problēmsituācijas skolēnu mācīšanās kompetences attīstīšanas procesā, pilnveidot prasmi izmantot pētniecisko pieeju sākumskolas mācību satura apguvē.

A. Skolēnu izziņas aktivitāti, patstāvību un radošumu veicinoša mācību procesa īstenošana apvienotajās klasēs (1.-4.klasēs)

Saskaņota ar IZM – 2009.12.16.
Saskaņojuma Nr. – 360
Tiesības īstenot programmu – līdz 2012.12.15.
Organizē – Rēzeknes augstskolas Tālākizglītības centrs
Kont. persona – Iveta Dukaļska, 64625866, tic@ru.lv
Laiks – Atbild organizētājs
Vieta – pēc pieprasījuma
Programmas apjoms – 72 st.
Dalībnieku skaits – 25
Lektori – R.Orska, M.Mežāre, G.Strods, R.Burceva, I.Onževa, J.Moldāns, A.Litauniece, K.Leščinska
Anotācija – Programma pilnveido skolotāju kompetenci mācību plānošanā un vadīšanā apvienotajās klasēs pamatizglītības 1.- 4. klasēs, nodrošina prasmes organizēt mācību procesu mācīšanās prasmju, attieksmju un intelektuālo spēju attīstīšanai heterogēnās grupās. Pedagogi papildina zināšanas par sākumskolēna, psihisko procesu īpatnībām, spējām un vajadzībām, mācību motivāciju; nodrošina prasmes izvēlēties un lietot efektīvas mācību metodes un organizācijas formas. Programma sniedz zināšanas skolēnu patstāvīgas pētnieciskās darbības organizēšanā. Dalībnieki iegūs metodiskos materiālus darbam heterogēnās apvienotās klasēs.

 
Atgriezties sadala "Vispārējās izglītības pedagogu profesionālā pilnveide"